成長類初中8篇

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成長類初中作文篇1

感覺在那一段感情中，他也并沒有成長起來，他已經(jīng)是那一副模樣就不愿認(rèn)錯，也不會去低頭供認(rèn)自己的錯誤，已挽回一段關(guān)系，他以為每個人都是他的媽媽吧，每個人都理應(yīng)低下頭去跟他專心做一事，要珍惜他們之間的關(guān)系，他才會做出表態(tài)，所以說終究是沒有在那一段關(guān)系中成長起來的人。

我覺得對于我的話，其實沒有必要再去做出什么態(tài)度，讓他知道我在珍惜了，終究第1次的時候是自己主動，我覺得不成能一向讓一個女生該主動的，所以寧可忍痛放下，也不想要去委曲求全，我當(dāng)時可以去主動，是由于自己懂得那樣子的道理，懂得說，假設(shè)自己真是一段感情的話，就確定要做出確定的行動，去珍惜那一段感情，去表達(dá)自己。

可是這樣子的道理只有我懂嗎，他就不懂嗎?所以還是不要自我坑騙好了，那就是不愛呀，哪里有什么是放不下面子，假設(shè)真的很愛，真的也可以讓他瘋狂起來的。所以我覺得他沒有在那一段感情中成長，只是由于你沒有見到，對待感情分外專心，更加愛一個人的模樣，是由于你不配擁有那樣子的感情，你不配擁有他那樣子的熾烈的愛。

成長類初中作文篇2

人們常說，成長猶如一幅彩色畫，畫中盡是我們在成長中的小事。有坎坷的，有開心的也有煩擾的。成長師生民的務(wù)必，失去它，聲明將毫無色調(diào)。

在我眾多的成長小故事里面，最最深刻的一件就是當(dāng)我落選班干部的時候了。

那是兩年前的一個故事，當(dāng)時我正在讀三年級，從二年級開頭，我就承擔(dān)班長這個職責(zé)，并且干得特別卓越。老師叫我?guī)退鍪拢铱偸且唤z不茍地完成;上課時率領(lǐng)同學(xué)們讀書或為他們聽寫生字，起著帶頭的作用……總而言之，身為一個班長所要做的工作都做好了?？墒牵x到三年級時，老師突然要說改選班干部，并且以投票來抉擇。我想：這有什么大不了，不就是改選，我知道班長這個職務(wù)確定又非我莫屬了。

當(dāng)老師問到：“你們提拔誰坐班長?”有的同學(xué)說該由別人去做，有的說持續(xù)讓我做。我聽了，這意思根本不一樣嘛，不就是有人都認(rèn)為我去做班長好。我不由得心慌了。后來，我腦中一片空白，比別人少了將近十票，這，這對我來說簡直是個天文數(shù)字。

試問，我有哪點做的不好，老師叫我做了什么，我都專心完成。這時，老師丟來一句使我心碎的話：“你也太不爭氣了，回去好好想想為什么會落選吧!”“不爭氣?”為什么我不爭氣呢，這就是使我落選的理由，我有哪樣不爭氣了?想著想著，淚水也不知什么時候“爬到”了眼眶，我全力操縱自己。一回到家，我就再也忍不住了，抱著枕頭痛楚起來……

我原來以為自己能保住班長這班干部，可萬萬沒想到由于一時的“不爭氣”會使自己失敗，莫非我真的“不爭氣”到這種程度嗎?

這件事一向埋藏在我的“成長小故事寶庫”里，并且是放在第一頁，由于這一個故事將是我永生難忘的。

成長類初中作文篇3

每次回家，會看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時的身高，望著它們，貌似它向我訴說著我的成長。一個小孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為我在墻上作下記號，再對著那根橫線慨嘆道：“我又長高了!”

記得剛出世時，一張泛黃的照片見證我的喜悅：一個胖乎乎的小孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著告成的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對于走都走不穩(wěn)的我，無非是一個挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的告成而欣喜嗎?所以告成對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長，我也不得志于拎袋子，為考研的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修課。

到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住奇怪的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清亮而嘹亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮的我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子展現(xiàn)在琴前。對于七、八歲的我，我貌似又體會到一兩歲拎起紙袋的告成的喜悅，可能是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次豐厚的生日會上，美觀的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個春秋了，十年了，為了感謝父母對我的培養(yǎng)，我該有一些變更吧!時光如流水，從愛看《貓和老鼠》到迷上羅納爾多，從玩過家家，捉迷藏到會上網(wǎng)看新聞，做電子賀卡……我把告成與失敗都鐫刻進(jìn)生命，我要在狂風(fēng)時做卷起的浪，寧靜時做閃亮的波，綠色時做亮麗的花，金色時做迎風(fēng)的果。向世人表示——我成長，我喜悅!

成長的喜悅，是咖啡那深厚的韻味。成長的喜悅，是果凍那宜人的滑潤。成長的喜悅，是海洋那舒暢的廣闊。成長的喜悅，是綠洲那勃勃的活力。

成長類初中作文篇4

猛然察覺伴隨著成長的我們將以前的喜悅和悲歡，都已經(jīng)悄然放在了舊時的枕邊。童年時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走。眼前少了些頑皮天真的光輝。對于以前口中吟誦的“夕陽無限好，只是今近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強說愁的新詞罷了。成長常為我們常來了好多煩擾……

隨著時間的飛逝，在社會、學(xué)校、家長三大體一致的指導(dǎo)下，在每一個學(xué)生心里打下一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的理想，耳邊不少聽到四個字——“出人頭地”。便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭空氣。但母每回想起自己那一次失誤，消沉之情便會逐漸襲上心頭，一次次失落便會幫來一次次新的煩擾。

在小學(xué)我也是班上的佼佼者。步入初中，感受到競爭的強烈，每天不停完成老師任務(wù)，再寫一些家長額外作業(yè)，早上與晚上聽著英語單詞入睡，但在考完試告成公布之時，心情伴隨著分?jǐn)?shù)下降與上升?？粗茸约盒〉牡艿苊妹?，玩得那么開心，常不由想起兒時的時光，喜悅，美好，受寵的生活。有時心情不明白為什么突然迸發(fā)，以前不會假笑與冷笑的我，逐漸熱愛上了假笑與冷實。有時不知為何站在陽臺向下看，想跳下去，有時想找一個人訴說，想找一個人吵一架發(fā)泄，但察覺您身邊沒有這樣的人。

我，?？障胫粋€沒有煩擾的世界，這樣該多好，但根本不成能。人不成能沒有煩擾的。夢想，有一天，我能處理煩擾，消釋煩擾，走進(jìn)美好的成長之夢!

懂得多了，笑容就少了，這就是成長。歷經(jīng)人情世故，歲月沉浮，愿你還保持原有的初衷，璀璨的笑容——趙麗穎

愿你我能夠處理煩擾，消釋煩擾，走進(jìn)美好的成長之路。

成長類初中作文篇5

好多時候還以為自己還是個小孩子，還可以打著孩子的幌子招搖過市，卻突然察覺自己已經(jīng)過了任性的年齡。察覺自己已經(jīng)是個成人，即使過完了十八歲，還是習(xí)慣報告別人自己十八歲。說完后察覺自己已經(jīng)不在花季的風(fēng)景里了。

真的長大了嗎?我問自己?？偸钦也坏揭粋€答案。仿佛我從城堡了出來，關(guān)門前我還是個孩子，待門關(guān)上時，我已長大，那些年少，那些張揚，就被關(guān)在里面再也出不來了，我卻還傻傻的等待著。

過去現(xiàn)在無聲的交織著，讓我分不清過去現(xiàn)在，讓我還固執(zhí)的認(rèn)為我還沒有長大，還可以像個鴕鳥一樣，有困難就將自己藏起來，不去想困難就不存在。現(xiàn)實卻不住的指點我，我需要對自己負(fù)責(zé)，對自己的一切行為負(fù)責(zé)。我想我理應(yīng)笑長大，不是自己的理想嗎。卻察覺自己根本就笑不出來，我知道我在也回不去了，無論我如何的努力我都回不去了。翻開自己往日的日記，才察覺記憶已經(jīng)支離破碎了。看看往日的摯友的信件，幸福的想哭，不管我身在何處，還被人掛念著。不知道若干年后。我還可以這么幸福嗎?

長大有些無奈，卻無法阻擋。

成長類初中作文篇6

他的娘，他的瘋子娘，蓬頭垢面，遭人唾棄，而這樣的一位瘋子娘當(dāng)看到自己的孩子被小范掐著脖子的時候，竟不顧一切地將小范掄起扔入水塘里。因割錯了豬草而被奶奶打得狼狽不堪。

幾年后，她又為上高中的兒子采鮮桃而墜入了山谷，永遠(yuǎn)的離別了。這個瘋子娘雖神志不清，但她卻擁有和別人的母親一樣有的清楚的母愛，小樹不曾享受被母親擁抱的幸福，他高中時不幸失去了人間最真摯的母愛。他心中永遠(yuǎn)有個空缺。由于他有個瘋子娘。今朝今昔的我們，曾有幾人歷經(jīng)此劫，誰不曾沐浴母愛的恩澤。母親是固執(zhí)的，由于她為自己的孩子挺起了那永遠(yuǎn)也打不倒的脊梁;母親是和藹的，由于她照管自己的孩子時永遠(yuǎn)泛著最溫和的漣漪。由于她是我們的母親。閻維文的一首《母親》道出了歷經(jīng)艱苦，歷經(jīng)人間滄桑的老母親。

我們的母親都擁有最無私，最溫和的愛。世界上沒有兩片一致的葉子，但每個人都擁有一致的母愛。與他的瘋子娘相比，我們擁有一個健康的好母親。從我們呱呱墜地開頭的那一天她就用她的愛澆灌著我們。多少個春秋冬夏，她奔波于學(xué)校和家庭的路途上;多少個嚴(yán)冬酷暑，她往復(fù)于工作崗位和家中。她用她瘦弱的身軀扛起了家的重任。

母親對我們的愛沒有須臾或缺。她用她的青春換來了我們的成長，她用她的愛換來了我們的幸福生活。成長的道路上她一向牽著我們的手，與僅擁有那位瘋子娘的小樹相比，我們又顯得那么的幸福。由于有人牽著我們的手，我們的母親。

成長類初中作文篇7

我成長中的糗事有大量，譬如：把花露水倒進(jìn)馬桶里，吃飯總是撒一地……這都不算什么，我印象最深的一次是我的頭被卡在欄桿里。由于小時候很淘氣所以吃飯也要亂蹦亂跳。三歲那年，媽媽一次給我喂飯，開頭還對比聽話可吃了一會兒我就開頭在家亂跑，然后又跑到了樓梯口。由于經(jīng)常這樣，所以媽媽不以為然的持續(xù)來給我喂飯。我蹲在樓梯的扶手下面，媽媽在另一側(cè)。這時，媽媽剛要給我喂飯，可我“啊”的一聲我的頭儼然卡在了扶手下面的欄桿里。當(dāng)時我被嚇到了在那里哇哇大哭。媽媽也急了，于是就叫我舅媽來協(xié)助。

媽媽和舅媽想出了大量對策可都不行，舅媽想出了最壞的方法就是把我的頭拔出來，但是我媽媽不同意了，畏縮我的頭拔壞。兩個人在這里磋商這手段的時候我可等不住了，我心想：要是再這樣下去，我的頭可出不來了呀!于是，我試著自己把頭弄出來。我先擠著臉想把頭縮小然后往外拉可又怕頭拉壞，所以我使的力氣很小。過了一會兒，我突然一用力頭儼然出來了。舅媽和媽媽望見了既欣喜又生氣，欣喜是由于我的頭出來了;生氣是由于我的頭方才卡在欄桿里，把她們嚇得不輕。這件事發(fā)生以后，我不再那么淘氣，可能是當(dāng)時被嚇著了直到現(xiàn)在我還是有些不敢靠近欄桿，同時，我也受到了深刻的教訓(xùn)。

成長類初中作文篇8

深夜，萬籟聚寂，無意聞聽一些蟲鳥的殘叫聲，我孤寂的心更加凄涼了。飄渺的夜空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月不時的被絲云遮掩住，此時的我躺在床上，怎么也睡不著!

每一個人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒有進(jìn)步”“不爭氣”這些話往往都是家長罵孩子的日常用語，這些話雖然字?jǐn)?shù)不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長都會給孩子訂分?jǐn)?shù)，假設(shè)達(dá)不到這個分?jǐn)?shù)，皮肉就會受苦，現(xiàn)在的我一聽到考試兩個字，就會發(fā)暈，帶著這種負(fù)擔(dān)，我們怎么能考出好的勞績呢?作為家長，考試前理應(yīng)多激勵，讓我們滿懷信仰的走進(jìn)考場呀!平日的我們聽到的理應(yīng)是贊美和激勵，這樣我們才會健康地成長，勞績也就會越來越好。說心理話，我經(jīng)常想：為什么大人總冒死的逼我們學(xué)習(xí)?為什么大人們對分?jǐn)?shù)看得總那么重?為什么我們總有做不完的作業(yè)?想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍寶直往下掉，有時候真想和大人們談?wù)?，報告他們我們的想法…?/p>

也有的時候，爸爸媽媽帶著我去做客，仆人每一次都會給我一些好吃的東西，而他們總是說：“我的孩子不怎么吃這個”“不要，不要，我家多呢!”多虛偽的話呀!