2023年學年評優(yōu)個人總結

第3頁共3頁2023年?學年評優(yōu)個?人總結由?于我在過去?一年的學習?過程，努力?刻苦，勤奮?好學，態(tài)度?端正，無論?在德育文體?方面還是文?化素質方面?表現(xiàn)優(yōu)秀。?我推薦自?己參加學年?評選，是因?為我覺得自?己有這個資?格。首先，?我學習努力?刻苦，勤奮?好學，成績?突出顯著，?正確的學習?方法和端正?的學習態(tài)度?。其次，我?對學校的規(guī)?章制度也嚴?格要求自己?遵守，對政?治學習方面?也積極參加?。努力爭取?在思想道德?進步先進。?積極學習一?些政治方面?的正確理論?。首先，?我是班里學?習努力積極?的一份子，?我本人積極?向上，進取?心強，主動?積極。從不?曠課，遲到?，早退，上?課認真，從?不開小差，?學習生活方?面作風都嚴?于律己，具?有奮發(fā)進取?的學習動機?，自強不息?的意識，學?習和生活習?慣良好。在?科學文化知?識方面具有?堅牢的理論?基礎，思想?道德文化突?出。其次?，我積極參?加校的各項?活動，院的?___活動?，也積極參?加班里各項?活動。具有?很強的__?_感和__?_觀念，對?院和班里的?各項___?活動都積極?參加，滿懷?熱心，不僅?表現(xiàn)努力，?而且表現(xiàn)刻?苦。作為宿?舍舍長，熱?心為同學們?服務，在宿?舍制定舍規(guī)?，要求同學?們遵守舍規(guī)?，為同學們?之間的關系?作好協(xié)調的?工作，使同?間宿舍的同?學減少矛盾?，進一步促?進同學之間?和睦相處，?為同學們在?宿舍的生活?提供了方便?，我處處以?自己的行為?舉止作為模?范，爭取做?到努力先進?，我宿舍評?比之間，帶?動全宿舍人?搞好清潔衛(wèi)?生，爭取宿?舍的文明風?范，優(yōu)秀宿?舍，努力為?宿舍的工作?提供周到的?服務。再?次，我積極?參加院里各?項捐款獻愛?心的活動，?積極支持院?里的各項愛?心活動，具?有強烈的愛?心情感，對?一些捐獻活?動積極支持?和踴躍參與?。最后，?當然是學習?方面的表現(xiàn)?也很顯著了?，我樹立正?確的專業(yè)思?想，對知識?的追求，我?總持有一顆?恒心熱心。?因為我知道?知識可以改?變人的命運?，更理解在?知識這個大?海洋里永遠?有我學不完?的東西。正?所謂古人云?:“活到老?學到老?！?所以我一直?堅持每晚到?自習室學習?幾個小時，?因為我知道?再苦再累也?值得，更因?為學習能帶?給我一種說?不出來的樂?趣。當然我?在學習中，?同時我也有?遇到一些難?題，在課間?上我大膽老?師或虛心向?同學請教，?電腦也是我?們的學習資?料，在課外?我就通過電?腦或在圖書?館找資料解?決，通過學?習交流，不?僅拓寬了知?識面，而且?提高了自己?的認識。使?我認識到自?身的不足，?需要不斷的?提高自己。?努力總還是?有收獲的，?至于收獲的?夠不夠多，?只能說是你?付出得夠不?夠程度，對?于學習，我?一直認為每?個人都不是?天生就懂的?，就會的。?是你后天學?習來的，也?正所謂李陽?所說的:“?不是你不懂?而是你重復?的不夠多遍??！蔽乙恢?把李陽的這?句話作為我?的學習動力?，所以我學?習是重復重?復再重復，?要想學習好?，首先要以?學習感興趣?。興趣是最?好的老師“?。由于我對?學習非常感?興趣，提出?自己在學習?上的疑問，?得到正確的?答案，日積?月累，我懂?得知識就越?來越多，學?習成績就會?隨之提高了?，在學習中?，學習給我?帶來的樂趣?遠遠比我在?學習中獲得?的成果更重?要。學習能?使我心情愉?快，心胸開?闊，其中的?樂趣只有經?歷過的人才?能真正體會?得到。在學?習中，我制?定了學習計?劃，確定我?的奮斗目標?，使自己有?動力去追求?。一個人，?如果他沒有?壓力，那么?他就不會有?動力，更談?不上去追求?自己的理想?了。也不會?學習。在這?方面，我總?是以持之以?恒地去做，?這我需要很?強的自制力?。但我不會?給自己找借?口，定了目?標就要執(zhí)行?，不然就是?空話!學?習既要有恒?心，又要有?信心。更重?要的是刻苦?努力，勤奮?好學。付出?不一定有收?獲，但沒有?付出一不定?不會有收獲?。這個道理?我很小就懂?得，所以我?知道只有付?出汗水才有?可能爭取一?次次的進步?。學習是一?人循序漸進?的過程，只?要每次進步?一小步，總?有一天便能?實現(xiàn)你想要?的目標。在?學習中，除?了興趣是關?鍵，學習態(tài)?度也很重要?，這所以我?一直強調學?習態(tài)度的問?題，是因為?我體驗過只?有嚴格要求?自己，處處?保持良好的?心態(tài)，才能?在學習上取?得良好的效?果和更快的?進步。在?做自我介紹?的最后，我?想作個總結?，我認為我?有能力評選?上優(yōu)秀學生?，我也相信?我一直有這?個能力和基?礎。同時，