這個(gè)故事還沒有結(jié)束

這個(gè)故事還沒有結(jié)束什么是續(xù)寫？

續(xù)寫就是根據(jù)原來的材料提供的范圍、線索、人物性格及作者的思路等，續(xù)寫出情節(jié)的發(fā)展和人物的活動(dòng)、心理、語言，使原來的文章能夠合理發(fā)展。圍繞文章中心，聯(lián)系生活實(shí)際、課外閱讀或電影故事，給課文補(bǔ)充一個(gè)適當(dāng)?shù)亩温?，或插進(jìn)一個(gè)合理的情節(jié)。續(xù)寫的形式續(xù)寫的形式有兩種：一種是給出故事的開頭，然后要求續(xù)寫故事的情節(jié)和結(jié)尾；

一種是根據(jù)一篇文章的主要內(nèi)容和基本情節(jié)接著寫下去，這是一種續(xù)寫結(jié)合的續(xù)寫方式，往往要求寫出一篇有所發(fā)展，情節(jié)不同的新故事。了解續(xù)寫方法（1）理解文字、弄清條件，充分利用已知的材料。（2）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，展開合理的想象，創(chuàng)造符合事理的故事。（3）“續(xù)寫”要講究事情的過程要清楚、完整。豬八戒吃西瓜

唐僧.孫悟空.豬八戒.沙和尚一起到西天取經(jīng).有一天,天熱極了.他們走得又累又渴,孫悟空說:”你們?cè)谶@兒歇一會(huì)兒,我去摘點(diǎn)水果來給大家解解渴.”豬八戒連忙說:“我也去,我也去!”他想:跟了孫悟空去,能早點(diǎn)吃到水果,還可以多吃幾個(gè)呢!豬八戒跟著孫悟空,走呀,走呀,走了許多路,連個(gè)小酸梨也沒找著.他心里不高興了,就”哎呦哎呦”地叫起來.

“你怎么了,八戒?”“我肚子疼,走不動(dòng)了.你摘了水果,可別一個(gè)人吃了.”孫悟空知道豬八戒偷懶,不去理他,一個(gè)跟頭翻到南海去找水果了.再說豬八戒,找了個(gè)樹陰,正想睡一覺,忽然看見山腳下有一個(gè)綠油油的東西.走過去一看,哈哈,原來是個(gè)大西瓜!他高興極了,把西瓜分成了四塊,自言自語地說:”第一塊請(qǐng)師父吃,第二塊請(qǐng)悟空吃,第三塊請(qǐng)沙和尚吃,第四塊,恩,這是我的.”他張開大嘴巴,幾口就把這塊西瓜吃完了.

“西瓜一塊不夠吃,我把悟空的一塊吃了吧.”他又吃了一塊.“西瓜真解渴,再吃一塊不算多,我把沙和尚的一塊也吃了吧.”他又吃了一塊,這下只留下師父的一塊了,他又捧起來,又放下去,放下去,又捧起來,最后還是忍不住,把這塊西瓜也吃了.這個(gè)故事講述了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，豬八戒偷懶、嘴饞，偷吃西瓜的故事。表現(xiàn)了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格。推測(cè)一下八戒吃完西瓜后將會(huì)發(fā)生的故事？

“八戒!八戒!”豬八戒一聽,是孫悟空在叫他呢,原來孫悟空在南海摘了蜜桃.甜棗.玉梨回來,看見豬八戒在吃西瓜,正在云頭上偷偷瞧著呢.“八戒,八戒,你在哪里?”豬八戒心里慌了,心想:我找到大西瓜自己吃了,要是讓孫悟空知道,告訴了師父,這就糟了.他連忙拾起四塊西瓜皮,把它們?nèi)拥眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的,這才回答:”我,我在這兒呢!”孫悟空說:”我摘了些果子,咱們回去一起吃吧.”豬八戒說:”好的,好的.”八戒剛走了幾步,就摔了一跤,臉都跌腫了,低頭一看,原來是踩到了自己剛才扔的西瓜皮了.孫悟空說:”是哪個(gè)懶家伙把西瓜皮亂丟,害得八戒摔了一跤!”“哎,哎,不要緊,沒摔痛!”

八戒和孫悟空又往前走,”啪嗒”一下,八戒又摔了一跤.孫悟空說:”哎呀,又是哪個(gè)懶家伙偷吃了西瓜皮,把西瓜皮亂丟.”八戒心想:怎么又碰上一塊,真倒霉!可要小心點(diǎn)兒.他剛想到這兒,忽然腳下一滑,又摔了一跤,孫悟空哈哈大笑,說:”八戒!你今天怎么老是摔跤?”八戒的臉越漲越紅,一句話也講不出來.總算走到了休息的地方,八戒心想:一路上摔了三跤,摔得我好苦啊.”啪嗒”又是一下,八戒重重地摔在地上,再也爬不起來了.

唐僧.沙和尚看見八戒回來臉上青一塊,紫一塊,腫了一大半,更加胖了,就問他是怎么回師.八戒結(jié)結(jié)巴巴地說:”我不該一個(gè)人吃一個(gè)大西瓜,還把西瓜皮亂扔,這一路上摔了四跤.”說得大家都笑起來.“豬八戒是不是真的改掉那些缺點(diǎn)了呢？”認(rèn)為豬八戒確實(shí)改掉了缺點(diǎn)認(rèn)為豬八戒本性難改，依然如故。那么，后來豬八戒都有什么精彩的表現(xiàn)呢？

在一次征途中，豬八戒又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)西瓜，但他克制住自己的饞癮，把西瓜抱回來讓大伙兒吃；

又有一次，豬八戒找到一些西瓜，他看見很多西瓜，就先吃了一個(gè)，結(jié)果在歸途中，踩到一塊西瓜皮，認(rèn)為是孫悟空在懲罰他，于是回來后，趕忙主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)；

有一次，孫悟空找到了很多水果，其中就有豬八戒最愛吃的西瓜，豬八戒故做斯文，慢嚼細(xì)咽，但也改不了那狼狽樣，讓人發(fā)笑；或許在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒滿地打滾，痛恨自己不該貪吃，你可能會(huì)說八戒自作自受，不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己，承擔(dān)了去西天取經(jīng)之行化齋的一切任務(wù)，進(jìn)而展示一下自己的真本領(lǐng)，你或許會(huì)說這是徒弟孝敬師父應(yīng)該做的；或許想到八戒當(dāng)著師父的面講述了事情的來龍去脈負(fù)荊請(qǐng)罪，以后的日子變得善良仁慈不貪吃，你可能會(huì)說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習(xí)該多好啊！可能會(huì)想是由于豬八戒吃西瓜時(shí)狼吞虎咽，只顧自己，忘了師父、師兄，惹惱了悟空遭到了捉弄。方法指導(dǎo)（1）承接上文，自然過渡。為了使續(xù)寫的故事或要對(duì)八戒說的話寫得生動(dòng)有趣，而且要保持文章結(jié)構(gòu)的完整性，應(yīng)簡要敘述一下豬八戒吃西瓜時(shí)的情景及當(dāng)時(shí)的矛盾心理，但為了突出重點(diǎn)，這部分內(nèi)容要寫得簡略些，自然過渡到下一段內(nèi)容。（2）合理想象，生動(dòng)有趣。八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜后，將會(huì)發(fā)生什么事呢？或見此情景，你會(huì)對(duì)八戒說些什么呢？同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活閱歷大膽地展開想象，盡可能做到合理周密。（3）設(shè)置懸念，引人回味。八戒經(jīng)歷此次磨難之后，依然是自私嘴饞、好吃懶做，還是事事為他人著想呢？你希望自己心中的八戒是什么樣的形象呢？希望同學(xué)們大膽地想象，給讀者塑造出一個(gè)嶄新的八戒形象，贏得讀者的青睞。展開合理想象展開想象，就是對(duì)原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。

展開想象要注意以下幾點(diǎn)：1）想象要符合原文的發(fā)展。2）想象要符合生活實(shí)際。即使虛構(gòu)，內(nèi)容也應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中可能發(fā)生的。不能為了追求故事的離奇曲折，編得使人難以相信。3）想象成的作文，要重點(diǎn)突出，時(shí)間和地點(diǎn)的變化不能太多。

這個(gè)故事還沒有結(jié)束

方法指導(dǎo)：