2023年小學(xué)三年級語文期末教學(xué)工作小結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)三年級?語文期末教?學(xué)工作小結(jié)?光陰似箭?，日月如梭?。轉(zhuǎn)眼間，?一個學(xué)期的?教育教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)束?了，回顧這?一學(xué)期以來?，我們?nèi)??___)班?全體師生?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?和直接領(lǐng)導(dǎo)?下，在各科?任老師和家?長的積極配?合和耐心幫?助下，,圓?滿地完成了?教育教學(xué)?工作任務(wù)。?現(xiàn)從以下幾?個方面加以?總結(jié)工作?回顧、按?教學(xué)要求完?成本冊的識?字和寫字任?務(wù)。認(rèn)識?并能夠正確?地運用所學(xué)?生字詞。在?學(xué)寫毛筆字?的過程中，?感受祖國文?字特色的_?__力，感?受中國書法?的無窮奧?妙。在寫字?過程中成功?地運用“學(xué)?習(xí)園地”展?示學(xué)生的書?法，有效地?刺激了學(xué)生?對毛筆書法?和鋼筆書法?的興趣，?提高了學(xué)生?書法的熱情?，涌現(xiàn)出一?批書法愛好?者，同時展?出了不少的?成功作品。?）、嚴(yán)格?要求，每課?課后的生字?都要求學(xué)生?臨摹字帖、?家聽，反復(fù)?堂聽。）?、緊貼生活?，盡量用所?學(xué)生字組成?和我們周圍?相關(guān)的詞語?，并進(jìn)行說?話聯(lián)系3?）、每周用?一節(jié)課，讓?學(xué)生展示自?己認(rèn)識的生?字，讓他們?在黑板上寫?出這個字，?并注上拼音?，組詞和寫?話。、閱?讀教學(xué)本?學(xué)期我對每?個學(xué)生都作?了要求，即?每一篇課文?必須要讀_?__篇以上?，雖然沒有?達(dá)到古人的?“書讀百遍?，其義自見?”的地步?。但我覺得?已經(jīng)很好了?，他們的閱?讀水平有了?很大的提高?。他們也逐?漸養(yǎng)成了帶?著問題讀和?自愿讀的好?習(xí)慣。我?還教他們作?文四讀法一?讀知內(nèi)容，?二讀明題目?，三讀巧答?題，四讀細(xì)?檢查。3?、口語教學(xué)?提高學(xué)生?的口語交際?能力在每次?的口語交際?中，我先告?訴學(xué)生哪一?天我們要對?這個問題進(jìn)?行討論，讓?學(xué)生課后?進(jìn)行收集、?準(zhǔn)備。然后?在口語交際?時才有可說?的，想說的?。不至于在?口語交際時?顯得貧乏、?空洞、無味?。4、作?文教學(xué)本?學(xué)期學(xué)生的?作文教學(xué)有?了很大的進(jìn)?步，主要得?益于以下幾?個環(huán)節(jié)）?、暢談作文?，為寫作打?好基礎(chǔ)）?、教師評語?及優(yōu)秀作文?展示，讓學(xué)?生充滿自信?、感受成功?。3）、?給學(xué)生一個?充分展示自?己的平臺，?克服畏懼心?里。為提?高自身的水?平，本學(xué)期?我積極參加?各種教研活?動。在__?_月份的時?候，我上了?一節(jié)研討課?《檢閱》。?還積極參?加了學(xué)校_?__的教研?活動、“3?+___”?聯(lián)盟教研活?動、全國小?學(xué)語文優(yōu)秀?教師觀摩會?、“新經(jīng)典?”閱讀活動?等等。在?自己的研討?課中，通過?老師們的評?課，我認(rèn)識?到自己在教?學(xué)方面的不?足；通過觀?摩名師們地?課，讓我感?受到他們?的風(fēng)采，使?我以此為目?標(biāo)而在今后?不斷努力。?5、繼續(xù)?訓(xùn)練學(xué)生的?自讀能力。?在學(xué)習(xí)課?文的過程中?，運用“范?讀——默讀?——品讀—?—朗讀”等?方法，讓學(xué)?生學(xué)會自己?感悟課文中?的好詞好句?，理解好?詞好句在文?中的作用。?并能夠自覺?地把這些好?的詞句積累?起來。同時?體會關(guān)鍵詞?語所表達(dá)的?含義，及對?人物的思?想品格的塑?造作用。?6、課堂上?___學(xué)生?我以學(xué)校?的“和美課?堂”為目標(biāo)?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性，?同時，想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情景，激?發(fā)學(xué)生的興?趣和情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?語文的興趣?，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)?？偨Y(jié)?一學(xué)期的工?作，能夠順?利地完成教?學(xué)任務(wù)，所?有學(xué)生在聽?、說、讀、?寫各方面的?能力都有不?同程度地提?高。在下?學(xué)期的工作?中還要制定?有效的方法?來提高后進(jìn)?生的自學(xué)能?力。人有?失誤，馬有?失蹄。而且?任務(wù)較重，?我擔(dān)任三年?班語文教師?和三年班班?主任。人生?一直在超負(fù)?荷運行。雖?然我盡心?盡力做好自?己的教學(xué)工?作，不斷嚴(yán)?格要求自己?，努力汲取?他人的長處?，不斷更新?自己的教學(xué)?理念，并運?用到自己?的教學(xué)的實?踐中，使每?一節(jié)課都能?取得良好的?教學(xué)效果，?使每一位學(xué)?生都能真正?提高自己的?語文素養(yǎng)。?但還是很?難逃脫失敗?。由于自?身的能力有?限，教學(xué)的?經(jīng)驗的不足?，本學(xué)期在?教學(xué)中還存?在著不少的?問題，主要?有個別學(xué)生?的不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣還?有待進(jìn)一步?引導(dǎo)改正。?本班學(xué)生生?性活潑好動?，其中有一?些學(xué)生在習(xí)?慣方面存在?著的問題寫?字習(xí)慣很?差，寫字姿?勢不正確，?不能自覺地?完成作業(yè)，?還有個別學(xué)?生字跡潦草?，還有的學(xué)?生作業(yè)不能?按時上交，?有部分學(xué)?生對作文存?在畏懼心理?，或遇到難?題沒有堅強?的意志，不?會主動克服?解決。總?之，在本學(xué)?期的各科教?學(xué)工作中，?我都力爭嚴(yán)?格要求自己?，無任何有?悖教學(xué)大綱?和新課改要?求的做法，?并能做到