2023年幼兒園大班十二月工作小結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?幼兒園大班?十二月工作?小結(jié)當(dāng)小?朋友在陽(yáng)光?下吹泡泡時(shí)?，孩子們不?禁會(huì)說(shuō)，“?好美呀!好?漂亮呀!”?使他們知道?色彩光的作?用，是調(diào)皮?的七彩光娃?娃從天空來(lái)?到地上“玩?”出來(lái)的。?植物有七彩?顏色，身邊?的物品有七?彩顏色，顏?色讓我們畫(huà)?畫(huà)更美麗，?打扮東西更?漂亮，游戲?起來(lái)更有樂(lè)?趣。俗話(huà)?說(shuō):“沒(méi)有?規(guī)矩，不成?方圓”。為?了迎接優(yōu)質(zhì)?幼兒園的驗(yàn)?收，我們這?個(gè)月重點(diǎn)抓?好幼兒的一?日常規(guī)教育?。1.在?常規(guī)方面，?給孩子以平?等、公平、?合理的教育?環(huán)境，對(duì)孩?子的要求在?一個(gè)平等融?洽的環(huán)境中?提出與孩子?們共同討論?。我們班的?幼兒有一個(gè)?壞習(xí)慣，玩?具玩了亂放?，為了解決?解決班級(jí)幼?兒亂扔玩具?的問(wèn)題時(shí)，?沒(méi)有對(duì)孩子?們機(jī)械地提?出要求，而?是創(chuàng)設(shè)情境?，引導(dǎo)孩子?們討論。通?過(guò)這種方法?充分的調(diào)動(dòng)?了孩子們的?自主性，使?常規(guī)教育由?傳統(tǒng)的“要?孩子們?cè)趺?做”轉(zhuǎn)化成?孩子們自主?地“我要怎?么做”。?2.禮貌教?育。有句話(huà)?，“近朱著?赤，近墨者?黑”。首先?老師與老師?，老師與幼?兒之間樹(shù)立?一個(gè)榜樣示?范作用。積?極引導(dǎo)幼兒?禮貌待人，?從中學(xué)習(xí)了?一些常用的?禮貌用語(yǔ)，?知道尊重他?人。3.?衛(wèi)生習(xí)慣:?___幼兒?正確的洗手?，通過(guò)洗手?的兒歌，(?手心搓搓…?…讓幼兒知?道洗手的正?確方法，做?到吃飯之前?先洗手。在?吃飯時(shí)要求?幼兒不挑食?，盡量不剩?飯菜，對(duì)個(gè)?別肥胖者特?別關(guān)照幼兒?先喝湯，培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?。4.學(xué)?習(xí)習(xí)慣:上?課能養(yǎng)成安?靜地靜聽(tīng)習(xí)?慣，做到先?舉手后發(fā)言?，大膽地在?___面前?表演，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。孩?子們不僅學(xué)?到各種本領(lǐng)?，而且安全?方面也不放?松，這個(gè)月?我們進(jìn)行了?安全消防演?習(xí)?！斑?!”警報(bào)聲?想起，孩子?們捂著毛巾?，彎著腰有?序快速直奔?操場(chǎng)。有的?孩子天真地?說(shuō):“老師?怎么沒(méi)有煙?呢?”說(shuō)明?這次活動(dòng)幼?兒非常投入?。通過(guò)此次?活動(dòng)不僅使?幼兒掌握了?自救逃生的?方法，而且?提高了孩子?們的安全意?識(shí)和自我保?護(hù)能力。?___月，?充滿(mǎn)了快樂(lè)?，我們帶著?這份快樂(lè)一?起走向新的?一頁(yè)。希望?在接下來(lái)的?一個(gè)月小_?__能不畏?天氣的寒冷?，堅(jiān)持天天?到園，迎接?優(yōu)質(zhì)幼兒園?的驗(yàn)收，寶?寶們一起加?油吧!幼?兒園大班_?__月工作?小結(jié)【二】?工作成效?:在教學(xué)方?面，我們開(kāi)?展了主題活?動(dòng)(1)?主題活動(dòng)“?我們的動(dòng)物?朋友”讓幼?兒通過(guò)不斷?地觀(guān)察動(dòng)物?、感知?jiǎng)游?的特征、了?解動(dòng)物的習(xí)?性，從而激?發(fā)幼兒熱愛(ài)?動(dòng)物、樂(lè)意?親近動(dòng)物和?保護(hù)自然的?情感。(?2)主題活?動(dòng)“運(yùn)動(dòng)身?體”中，通?過(guò)運(yùn)動(dòng)自己?身體的各個(gè)?部位，引發(fā)?孩子們對(duì)身?體的探索興?趣，發(fā)展他?們的創(chuàng)造、?想象等方面?的能力。?在日常生活?的中，(?1)繼續(xù)加?強(qiáng)幼兒的安?全教育，提?高幼兒自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力;?(2)教育?幼兒不怕冷?，每天堅(jiān)持?早起上幼兒?園，積極地?參加早鍛煉?;(3)?鼓勵(lì)每一位?幼兒都來(lái)爭(zhēng)?當(dāng)“小組長(zhǎng)?”，通過(guò)各?項(xiàng)自我服務(wù)?和為他人服?務(wù)的活動(dòng)，?提高幼兒的?動(dòng)手能力和?自我服務(wù)的?能力。進(jìn)?入冬季農(nóng)作?物的生長(zhǎng)進(jìn)?入休眠狀態(tài)?，我們通過(guò)?照片來(lái)讓孩?子了解其中?的現(xiàn)象，如?早上蠶豆被?打了霜就蔫?了，到午后?才開(kāi)始直立?起來(lái)。小麥?和油菜葉是?如此等等。?我們還將班?級(jí)里的植物?放進(jìn)了教室?，大家都能?當(dāng)心好，盡?量不去打翻?花盆。本?月我們開(kāi)展?了幼兒自理?能力比賽，?我們參加了?中班組的穿?衣服比賽，?張?chǎng)┬∨?友獲得了第?三名，浦俊?藝小朋友獲?得了第四名?，通過(guò)這樣?的活動(dòng)增強(qiáng)?了小朋友的?自我服務(wù)意?識(shí)和___?榮譽(yù)感。?在__月的?最后一天，?我們和孩子?們一起搞了?迎新年歌詠?會(huì)活動(dòng)，我?們班的小朋?友表演了歌?曲《小毛驢?》、《母雞?孵蛋》、《?哈嘍哈嘍》?，小___?對(duì)此類(lèi)活動(dòng)?興趣很高，?表演地很有?熱情。存?在問(wèn)題和努?力方向:?1.注意幼?兒的冷暖，?讓小朋友能?自己穿脫衣?物，嘗試自?己整理床鋪?。2.和?家長(zhǎng)加強(qiáng)交?流溝通，反?映幼兒的在?園情況，爭(zhēng)?取得到家長(zhǎng)?更多的支持?和配合。鼓?勵(lì)家長(zhǎng)積極?交流自己的?育兒經(jīng)驗(yàn)。?3.豐富?幼兒游戲活?動(dòng)的材料，?讓幼兒能在?游戲中有更?多的成長(zhǎng)和?收獲。4?.繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?管理，建立?良好的常規(guī)?。5.在?日常生活中?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習(xí)?慣，鼓勵(lì)每?一位幼兒不?怕冷，每天?早上堅(jiān)持早?起上幼兒園?參加體育鍛?煉。幼兒?園大班__?_月工作小?結(jié)【三】?利用雙休日?___親子?活動(dòng),拉近?家園距離,?增進(jìn)親子感?情。我們開(kāi)?展了“親子?資源,節(jié)約?行動(dòng)”家園?活動(dòng),目的?是讓家長(zhǎng)融?進(jìn)我們的活?動(dòng)中,讓家?長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?平時(shí)是怎樣?來(lái)教育孩子?節(jié)約的,并?把有關(guān)節(jié)約?的內(nèi)容記錄?下來(lái),以及?孩子的一些?良好節(jié)約習(xí)?慣記錄下來(lái)?,以不同的?形式交給我?們老師,有?利于我們家?園教育的一?致。為了?增進(jìn)老師與?家長(zhǎng)之間的?聯(lián)系,相互?交流孩子在?園及在家的?情況;為了?促使家長(zhǎng)能?夠積極參與?到幼兒的教?育管理中來(lái)?,更好地實(shí)?現(xiàn)家園同步?教育孩子,?我們召開(kāi)了?大班家長(zhǎng)會(huì)?。在家長(zhǎng)會(huì)?上,到場(chǎng)的?家長(zhǎng)為_(kāi)_?_人,有兩?人請(qǐng)假,這?也從側(cè)面反?映出每個(gè)家?庭對(duì)孩子在?園生活情況?的___。?為了能順利?的開(kāi)好這次?家長(zhǎng)會(huì),我?們班內(nèi)的兩?位老師作好?精心的準(zhǔn)備?,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)?的內(nèi)容、主?講都作了分?工,并對(duì)自?己所要講述?的內(nèi)容作了?理論和實(shí)例?相結(jié)合,向?家長(zhǎng)詳細(xì)地?介紹了本學(xué)?期我班的保?教工作重點(diǎn)?,班級(jí)目前?的情況,存?在的問(wèn)題等?家長(zhǎng)較為_(kāi)?__的內(nèi)容?,同時(shí)還就?家長(zhǎng)在過(guò)去?兩年來(lái)對(duì)我?們工作的理?解、關(guān)心與?配合表示了?感謝,并虛?心聽(tīng)取了家?長(zhǎng)對(duì)我們工?作的意見(jiàn)和?建議。這?次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)?了接近一個(gè)?半小時(shí),非?常順利地完?成了預(yù)期的?內(nèi)容,在家?長(zhǎng)會(huì)上我們?向家長(zhǎng)介紹?了本學(xué)期目?標(biāo),使他們?了解了班內(nèi)?課程特點(diǎn),?并針對(duì)一些?問(wèn)題進(jìn)行講?解,爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理解與?信任,就目?前孩子的狀?況進(jìn)行了分?析總結(jié),從?孩子入園到?現(xiàn)在孩子的?進(jìn)步,孩子?的個(gè)性特征?,具體到每?個(gè)孩子的在?園表現(xiàn),都?詳細(xì)的向家?長(zhǎng)做了說(shuō)明?,并把本學(xué)?期的活動(dòng)安?排和需要配?合的事項(xiàng)向?家長(zhǎng)做了交?待。還一起?探討了關(guān)于?教育孩子方?面的問(wèn)題,?并把“家園?共育”作為?一個(gè)主題單?獨(dú)列出來(lái)進(jìn)?行了討論。?如請(qǐng)家長(zhǎng)配?合7:40?前送幼兒參?加早操;有?意識(shí)地教育?孩子認(rèn)真,?將動(dòng)作做到?位。培養(yǎng)幼?兒自我服務(wù)?能力:怎樣?做好之日生?的工作?怎?樣整理床鋪?、收拾書(shū)包?和學(xué)習(xí)文具?,養(yǎng)成良好?的生活、學(xué)?習(xí)習(xí)慣。其?中讓家長(zhǎng)知?道,要和老?師對(duì)孩子的?教育要求要?一致,家庭?成員之間對(duì)?孩子的要求?也要一致,?現(xiàn)在很多家?庭是獨(dú)生子?女,對(duì)孩子?的照顧往往?是___對(duì)?1、___?對(duì)1甚至_?__對(duì)1的?模式,這更?需要家庭成?員之間的溝?通。如果家?里的爸爸媽?媽對(duì)孩子提?出的要求是?這樣而爺爺?奶奶卻要求?那樣,如此?不一致的態(tài)?度,幼兒良?好習(xí)慣就很?難養(yǎng)成等等?事例,教家?長(zhǎng)正確的方?法來(lái)引導(dǎo)孩?子,使家園?教育一致。?特別還介紹?大班孩子的?一日生活作?息,使家長(zhǎng)?了解孩子的?生活情況。?我們還利?用家長(zhǎng)會(huì)可?以與全班家?長(zhǎng)進(jìn)行溝通?,提倡家園?互動(dòng),形成?教育合力。?在家長(zhǎng)會(huì)上?我們不僅向?家長(zhǎng)介紹了?本班的具體?情況和計(jì)劃?安排,還結(jié)?合適應(yīng)性發(fā)?展課程將我?班的主題活?動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)?行具體的介?紹。的是讓?家長(zhǎng)對(duì)我們?開(kāi)展這些活?動(dòng)的支持和?提供一些教?育資源,使?我們的主題?活動(dòng)開(kāi)展得?更加豐富多?彩。如我們?提供了一些?已開(kāi)展的主?題活動(dòng)的資?料,讓家長(zhǎng)?看看墻壁上?孩子的作品?,一一看到?了自己孩子?的進(jìn)步,也?看到了班級(jí)?生動(dòng)有趣的?活動(dòng),在家?長(zhǎng)們心中引?起了共鳴,?因此工作得?到了家長(zhǎng)的?理解和支持?。為同時(shí)?積極爭(zhēng)取家?長(zhǎng)資源,邀?請(qǐng)他們加入?豐富的主題?活動(dòng)中來(lái)。?如在主題活?動(dòng)《民族村?》中,表?yè)P(yáng)?班里好多的?小朋友都在?家長(zhǎng)的幫助?下收集有關(guān)?的民族服飾?、樂(lè)器、手?工飾品等,?激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)?心幼兒園里?的活動(dòng),得?到更多的支?持。隨著以?后幾個(gè)主題?的開(kāi)展,使?得家長(zhǎng)開(kāi)始?漸漸地對(duì)我?們的工作有?了進(jìn)一步的?了解,也更?加促進(jìn)了他?們的參與自?覺(jué)性。一些?家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)?我們說(shuō):“?你們的工作?真瑣碎,樣?樣?xùn)|西都要?,以后我會(huì)?留意幫你們?收集的”。?還請(qǐng)家長(zhǎng)多?___我們?的《家園園?地》,知道?那里有對(duì)孩?子近段進(jìn)步?的表?yè)P(yáng),也?有對(duì)教育孩?子提出的建?議,更有和?孩子共同做?的事情,也?歡迎家長(zhǎng)把?教子良方寫(xiě)?下來(lái),貼在?園地里,與?大家共享,?共同開(kāi)發(fā)家?長(zhǎng)資源的。?會(huì)議結(jié)束時(shí)?,許多家長(zhǎng)?都留下來(lái)主?動(dòng)和老師交?流,了解自?己孩子在這?段時(shí)間的表?現(xiàn)李俊澤爸?爸想了解孩?子是否能管?住自己,龍?媽媽想知道?孩子的吃飯?情況等,我?們耐心而詳?細(xì)地進(jìn)行了?回答。同時(shí)?,許多家長(zhǎng)?也對(duì)我們的?工作予以了?充分的肯定?。利用雙?休日___?親子活動(dòng),?拉近家園距?離,增進(jìn)親?子感情。我?們開(kāi)展了“?親子資源,?節(jié)約行動(dòng)”?家園活動(dòng),?目的是讓家?長(zhǎng)融進(jìn)我們?的活動(dòng)中,?讓家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)?一說(shuō)平時(shí)是?怎樣來(lái)教育?孩子節(jié)約的?,并把有關(guān)?節(jié)約的內(nèi)容?記錄下來(lái),?以及孩子的?一些良好節(jié)?約習(xí)慣記錄?下來(lái),以不?同的形式交?給我們老師?,有利于我?們家園教育?的一致。在?我們的家園?互動(dòng)下,我?們的這次“?親子資源,?節(jié)約行動(dòng)”?活動(dòng)開(kāi)展的?順順利利,?收到事半功?倍的教育效?果。這一次?的活動(dòng),充?分利用家長(zhǎng)?這塊教育資?源,把家長(zhǎng)?的好主意、?好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)?我們的節(jié)約?教育中來(lái),?開(kāi)闊了我們?教師和孩子?的眼界,擴(kuò)?大了教育資?源,使我們?的工作做的?更好,也能?使每一個(gè)孩?子健康快樂(lè)?的成長(zhǎng)。?通過(guò)我們的?熱情邀請(qǐng),?一共參與者?有___人?次,許多家?長(zhǎng)參與了此?次活動(dòng),有?的家長(zhǎng)和孩?子一起制作?攝影和繪畫(huà)?作品,有的?家長(zhǎng)和孩子?一起進(jìn)行“?親子資源,?節(jié)約行動(dòng)”?問(wèn)答游戲,?大家的臉上?綻放著歡樂(lè)?,李安的媽?媽這么說(shuō),?這半天的時(shí)?間實(shí)在是過(guò)?的太快了,?和孩子一起?活動(dòng)做游戲?真開(kāi)心,不?僅鍛煉了身?體,得了“?親子資源,?節(jié)約行動(dòng)”?問(wèn)答游戲一?等獎(jiǎng),還加?深了與孩子?之間的感情?,了解到幼?兒園里生活?是多姿多彩?的。越來(lái)?越多