2023年小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)三年級(jí)?第二學(xué)期數(shù)?學(xué)老師工作?總結(jié)這學(xué)?期，本人在?教育教學(xué)工?作中，始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書(shū)育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展，工作責(zé)?任心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的分?工積極做好?本職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛獲取各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。為?了總結(jié)得失?，以利今后?進(jìn)一步改進(jìn)?和提高，現(xiàn)?將近一年工?作作個(gè)小結(jié)?：一、思?想方面認(rèn)?真學(xué)___?的教育方針?政策，遵守?國(guó)家的（范?本）法律法?規(guī)，深刻領(lǐng)?會(huì)__報(bào)告?和__的重?要思想，關(guān)?心國(guó)家大事?，熱愛(ài)忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)，愛(ài)校如?家，切實(shí)樹(shù)?立校興我榮?，校衰我恥?的思想，想?為學(xué)校所想?，急為學(xué)校?所急。二?、教學(xué)工作?方面本年?度，我主要?負(fù)責(zé)五年級(jí)?的數(shù)學(xué)課。?回顧起來(lái)?，主要作了?以下工作：?在教學(xué)工?作上，根據(jù)?學(xué)校的工作?目標(biāo)和教材?的內(nèi)容，了?解學(xué)生的實(shí)?際情況通過(guò)?鉆研教材、?研究具體教?學(xué)方法，制?定了切實(shí)可?行的學(xué)期工?作計(jì)劃，為?整個(gè)學(xué)期的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作定下目標(biāo)?和方向，保?證了整個(gè)教?學(xué)工作的順?利開(kāi)展。?在教學(xué)的過(guò)?程中，學(xué)生?是主體，讓?學(xué)生學(xué)好知?識(shí)是老師的?職責(zé)。因此?，在教學(xué)之?前，貫徹《?九年義務(wù)教?育數(shù)學(xué)教學(xué)?大綱》的精?神，認(rèn)真細(xì)?致地研究教?材，研究學(xué)?生掌握知識(shí)?的方法。通?過(guò)鉆研教學(xué)?大綱和教材?，不斷探索?，嘗試各種?教學(xué)的方法?，積極進(jìn)行?教學(xué)改革。?積極參加中?心校、學(xué)校?___的教?研活動(dòng)，通?過(guò)繼續(xù)教育?，網(wǎng)上聽(tīng)課?等學(xué)習(xí)活動(dòng)?，吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高自身?的教學(xué)水平?。針對(duì)學(xué)?生作業(yè)情況?不佳問(wèn)題，?我除了努力?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，還?采取了各種?有效措施。?首先從字跡?上嚴(yán)格要求?，讓他們明?白寫(xiě)一筆好?字可以終生?受用，要從?小練起，不?要怕耽誤時(shí)?間，用王羲?之練字的故?事鼓舞他們?。這樣一來(lái)?，作業(yè)質(zhì)量?提高了一大?塊。而后，?針對(duì)某些學(xué)?生尤其是作?業(yè)質(zhì)量難以?提高的學(xué)困?生，我堅(jiān)持?每次作業(yè)都?寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如?：“你愿意?把字寫(xiě)好嗎??”“你進(jìn)?步了!”等?等，雖不經(jīng)?意，但效果?確是驚人的?，再交上來(lái)?的作業(yè)大多?都是一筆一?畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的?，這個(gè)意外?給了我啟示?，于是決?定繼續(xù)沿用?，無(wú)論工作?量再大我都?堅(jiān)持寫(xiě)評(píng)語(yǔ)?。針對(duì)學(xué)?生不懂得改?正作業(yè)中的?錯(cuò)題，我要?求學(xué)生寫(xiě)完?每一次數(shù)學(xué)?作業(yè)后進(jìn)行?自查，從字?跡、正確率?、作業(yè)態(tài)度?等方面給自?己評(píng)定等級(jí)?，目的是培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，這項(xiàng)舉措?收效良好，?作業(yè)質(zhì)量又?得以提高。?通過(guò)一番對(duì)?作業(yè)評(píng)價(jià)改?革的實(shí)踐，?讓我品嘗到?了成功的喜?悅，體驗(yàn)到?教師創(chuàng)造性?勞動(dòng)所帶來(lái)?的豐碩成果??？茖W(xué)施?教同時(shí)要求?教師不斷地?完善自身、?提高業(yè)務(wù)水?平、擴(kuò)大知?識(shí)面，因?yàn)?學(xué)生形成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣以后，他?的發(fā)散思維?得到了開(kāi)發(fā)?，提的問(wèn)題?自然就多了?，面也廣了?，所以不管?工作有多忙?，堅(jiān)持反復(fù)?鉆研教材，?大量閱讀參?考書(shū)，以提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。我?想，作為教?師，知識(shí)面?越廣，自己?的感覺(jué)也好?，學(xué)生對(duì)你?的感覺(jué)也好?。三、其?他方面在?__年度_?_縣第__?_屆中小學(xué)?生電腦制作?活動(dòng)大賽中?，我所輔導(dǎo)?的__同學(xué)?在小學(xué)組的?繪畫(huà)比賽中?獲三等獎(jiǎng)。?我所帶的五?(__)班?數(shù)學(xué)進(jìn)步巨?大，在中心?校舉辦的質(zhì)?量檢測(cè)中獲?得第一名。?當(dāng)然在教學(xué)?工作中，自?身尚有不足?之處，還需?繼續(xù)努力提?高自身的能?力。教育是?一項(xiàng)高難度?的工作，要?做好它，十?分不易。但?我相信，只?要樂(lè)崗敬業(yè)?，定會(huì)有所?收獲。我的?精神生活中?將會(huì)有一份?常人無(wú)法?比擬的歡愉?。“捧著一?顆心來(lái)，不?帶半根草去?”，陶行知?先生的真知?灼言，言猶?在耳，我深?感一位人民?教師的責(zé)任?，也深感一?位人民教師?的光榮，成?績(jī)屬