勞動(dòng)與技術(shù)教案(湖北省編版)

1教學(xué)目標(biāo)：1、賞識(shí)各種材料制作的小提籃，探究其中的編織技術(shù)。2、學(xué)會(huì)紙條的立體穿編方法，并編制一只小提籃。3、感受技術(shù)與人類生活的親熱關(guān)系，培育寵愛(ài)生活的樂(lè)觀情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)紙條的立體穿編方法。并編制一只小提籃。2、教學(xué)難點(diǎn)是有創(chuàng)意地運(yùn)用立體編織技術(shù)制作工藝品。教學(xué)預(yù)備：剪刀、固體膠、彩色復(fù)印紙、彩色卡紙。教學(xué)過(guò)程：1、課引入：教師可以通過(guò)玩耍的形式，讓學(xué)生感受并認(rèn)知紙條的承重力與2、在開(kāi)放本課教學(xué)時(shí)，教師要對(duì)立體編織的技術(shù)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)展示范，引導(dǎo)學(xué)生觀看仿照，使學(xué)生較快地把握技術(shù)。3讓學(xué)生直接感知?jiǎng)趧?dòng)的市場(chǎng)價(jià)值。教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)時(shí)，可以考慮以下方面：小提籃的制作是否精巧。是否在作品中表達(dá)立體創(chuàng)編技術(shù)。是否有意識(shí)將小提籃的市場(chǎng)價(jià)值與技術(shù)功能結(jié)合起來(lái)。2、多姿的葉片教學(xué)目標(biāo)：1、了解幾種葉片編織中使用的針?lè)捌浣M合的方式，能選擇期中一種進(jìn)展編織。2進(jìn)展設(shè)計(jì)力量。教學(xué)過(guò)程：1、課引入：通過(guò)自然界中葉片的形態(tài)的探討引入課。2、教學(xué)課：引導(dǎo)學(xué)生探究：“看看想想”中的作品，了解在編織過(guò)程中分別用到了哪些針?lè)?？它們是怎樣進(jìn)展組合的？然后，組織學(xué)生進(jìn)展溝通反響。課本中學(xué)生展現(xiàn)了其中的幾種：扇形的、心形的，圓形的、掌形的、橢圓形的，但其所用到的根本針?lè)ㄊ且粯拥?，鎖針、短針、長(zhǎng)針，只是組合方式與針數(shù)有所變化。3、學(xué)學(xué)做做：學(xué)學(xué)做做中為學(xué)生供給的是常見(jiàn)的橢圓形葉片的編織方法，假設(shè)學(xué)生動(dòng)手力量強(qiáng)，也可嘗試編織其它的葉片，4、展現(xiàn)臺(tái)：將自己編織的葉片在班上展現(xiàn)一下。53、《秀麗的桃花》教學(xué)目標(biāo)：1、能看懂桃花編織的圖示符號(hào)，讀懂文字說(shuō)明，把握針?lè)ǖ淖兓?guī)律，按圖樣進(jìn)展編織。2的設(shè)計(jì)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入:花是各種各樣的，秀麗多姿的，無(wú)論從顏色方面、外形方面還是花瓣的個(gè)數(shù)方面來(lái)看，都各具特色。本課是以桃花為范例，給學(xué)生供給一個(gè)樣本，讓他們用學(xué)到的學(xué)問(wèn)進(jìn)展編織，學(xué)學(xué)做做中介紹一個(gè)花瓣的編織方法，可以讓學(xué)生跟著練習(xí)，教學(xué)難點(diǎn)在完成一個(gè)花瓣后如何轉(zhuǎn)入到其次個(gè)花瓣的編織上，可以讓學(xué)生沿著花瓣的邊沿編織幾個(gè)短針，回到圓處，再用同樣的方法編織其他花瓣。教學(xué)展現(xiàn):利用白板和投影,將教師作品進(jìn)展展現(xiàn);對(duì)學(xué)生操作困難的地方教師可利用多媒體教學(xué)資源進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)操作.小結(jié):4 栽培反季蔬菜教學(xué)目標(biāo):12、學(xué)習(xí)莧菜的反季節(jié)栽培方法。3、生疏到尋常餐桌上的菜肴來(lái)之不易，不能隨便鋪張。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是蔬菜反季節(jié)栽培的一般方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)是莧菜播種操作。教學(xué)預(yù)備：莧菜種子、細(xì)耙、地膜、菜刀。教學(xué)過(guò)程：一、課引入：今日我給大家?guī)?lái)了一些特別的禮物：反季蔬菜。反季蔬菜轉(zhuǎn)變了城鄉(xiāng)居民的菜籃子，使我們的餐桌上的菜肴更加豐富。(出示課題)二、生疏工具材料：材料：豆子 工具：鏟子三、學(xué)學(xué)做做1、綠豆的種子很小，怎樣才能均勻地播撒到畦地里呢？2、整畦：在耕作后的畦面上，用細(xì)耙耙平，是畦面上虛下實(shí)。3、播種：將莧菜種子摻入適量的細(xì)沙，然后均勻地播撒到畦面上。四、溝通創(chuàng)如何進(jìn)展?jié)菜┓?？?qǐng)同學(xué)們?cè)谠耘嗟倪^(guò)程中探討、溝通。5搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解塑料小拱棚的作用，把握塑料小拱棚的搭建方法，進(jìn)展學(xué)生的手腦并用力量.通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的歡快，感受勞動(dòng)的美。同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技學(xué)問(wèn)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是初步把握搭建小拱棚的一般步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)是搭建小拱棚的操作過(guò)程。0.5M教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入從大棚菜導(dǎo)入：你知道冬天吃的菜是怎么種出來(lái)的嗎？介紹地栽的植物設(shè)施——塑料棚，以及它的作用二、方法教學(xué)1、出示各種物品2、介紹各種物品的作用3、自學(xué)書本上的制作過(guò)程，提出疑問(wèn)4、解決疑問(wèn)，留意幾個(gè)問(wèn)題：整齊——毛竹片兩頭要齊竹簽插不深〔10CM〕，可用鐵錘敲下去。竹片削時(shí)留意安全，不能太用力拱棚搭好后要留個(gè)門三、5、6人一組合作完成小結(jié)成果6、秀麗的宮燈教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)紙盒的切割及粘技法，學(xué)會(huì)對(duì)稱形物體的制作方法。2、培育學(xué)生勤儉節(jié)約、變廢為寶的好習(xí)慣及大膽實(shí)踐制造的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)的重點(diǎn)是對(duì)紙條的切割與粘合。2、教學(xué)難點(diǎn)是燈角與燈身的連接。教學(xué)預(yù)備：紙盒兩個(gè)、彩紙、彩色玻璃紙。剪刀、膠水、美工刀等。教學(xué)過(guò)程：1、課引入：教師先向?qū)W生開(kāi)放宮燈作品或?qū)m燈的圖片，再利用多媒體課件讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的宮燈藝術(shù)〔比方，它是怎樣從宮廷走向民間的？它具有哪些特色？與民間的彩燈、花燈有哪些不同之處〕?？勺寣W(xué)生談?wù)勼w會(huì)或談?wù)勊麄兯私獾膶m燈。2、設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)宮燈的制作方案時(shí)應(yīng)留意，三個(gè)紙盒分別組成宮燈的上、中、下三局部，紙盒的外形可以不限，但大小比例要適宜。材料要備齊，燈角可以復(fù)印或復(fù)制，其外形要統(tǒng)一。3、制作：宮燈的制作相對(duì)簡(jiǎn)單，建議承受集體合作的方法完成。將學(xué)生分成兩人或四人小組，進(jìn)展分工合作，共同完成宮燈的制作。教師對(duì)切直線、剪弧線和裝燈角等根本的技術(shù)要領(lǐng)要要做適當(dāng)?shù)难菔疽髮W(xué)生嫻熟把握。4、裝飾與美化：這一步驟也相當(dāng)重要，留意顏色要明媚，燈體要通透。可以從各種包裝紙或糖果紙上剪一些小圖案貼上去，產(chǎn)生亮光的效果。7、頑皮的小瓷龜學(xué)問(wèn)與技能1、生疏“小瓷龜”；嫻熟把握“小瓷龜”的制作方法2、復(fù)習(xí)套絲網(wǎng)的根本工藝方法；并能留意表現(xiàn)其特征3、培育學(xué)生寵愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)預(yù)備金蔥絲襪〔綠〕，黑網(wǎng)襪，18號(hào)鐵絲，棉花，小珠子，示范品教 學(xué) 過(guò) 程一、出示示范品1、提問(wèn)：同學(xué)們，這是什么動(dòng)物??？〔小瓷龜〕2、觀看爭(zhēng)論：你聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于這種小動(dòng)物的故事??？〔龜兔賽跑等〕3、連續(xù)分組爭(zhēng)論，小瓷龜制作需要哪些材料和工具。4、進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)小瓷龜?shù)闹谱鞣椒ǘ?、教師示范制?18#45厘米，將頭彎曲，折成頭形2、套金蔥絲襪，裝入棉花，并用彈力線綁出頭形3、身體也裝滿棉花，在身體底部用線捆綁，封口4、再套入一層黑色網(wǎng)襪底部封口5、縫上雙眼，并用針將之挑出四肢及尾巴8、制作長(zhǎng)城模型一、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)手工制作萬(wàn)里長(zhǎng)城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。2、培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦力量，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)正確制作各部件是重點(diǎn)，組合粘臺(tái)貼是難點(diǎn)。三、課前預(yù)備小刀、剪刀、膠水四、教學(xué)過(guò)程〔一〕談話引入，激發(fā)興趣同學(xué)們，萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們宏大祖國(guó)的標(biāo)志之一，它氣概磅礴，雄偉壯麗，全6300千米，如同一條巨龍，橫臥在祖國(guó)的北方。它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民〔二〕講解方法，操作演示1、剪下各部件，按圖形線劃痕。折山線，增加立體感。2、把長(zhǎng)城插入底板。留神地將烽火臺(tái)嵌入畫面，粘貼。3、貼上樹(shù)葉角花。雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城呈現(xiàn)在眼前?！踩硠?dòng)手實(shí)踐，巡察指導(dǎo)在學(xué)生制作過(guò)程中，教師留意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各部件，特別是烽火臺(tái)和樹(shù)葉角花，要有立體感。〔四〕培育創(chuàng)，啟發(fā)學(xué)生課后自己來(lái)設(shè)計(jì)、制作其他建筑浮雕畫。9、蛋炒飯〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生知道蛋炒飯的配料和操作方法。234、在品嘗自己勞動(dòng)成果中，享受制作食物的樂(lè)趣?！捕辰虒W(xué)重點(diǎn)是把握炒蛋炒飯的技能。難點(diǎn)是要米飯炒得松軟，防止粘結(jié)成團(tuán)?！踩辰虒W(xué)預(yù)備：爐子、鍋?zhàn)雍痛毒呒僭O(shè)干套；米飯、雞蛋、食油、食鹽和味精等?！菜摹辰虒W(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：當(dāng)你放學(xué)回家，覺(jué)察媽媽留言，讓你自己解決吃飯問(wèn)題。你會(huì)怎么做？今日我們要學(xué)習(xí)一個(gè)的烹飪本領(lǐng)，做蛋炒飯。假設(shè)你學(xué)會(huì)了，不但能自己解決“肚子”問(wèn)題，還能讓父母嘗嘗你手藝。二、實(shí)踐操作指導(dǎo)：1、示范操作：怎樣才能做出一份“色、香、味”俱全的蛋炒飯呢？〔請(qǐng)同學(xué)們看書，或看課件展現(xiàn)。有條件的可以教師當(dāng)場(chǎng)示范〕讓學(xué)生看清操作步驟，了解留意事項(xiàng)。A、下鍋炒制前先把配料預(yù)備好。B、米飯最好略干而松散。C、要留意安全。2、了解工藝：先把雞蛋打散，然后加鹽打勻。將油倒入熱鍋，并略微搖擺一下，以潤(rùn)鍋。關(guān)火后，倒入蛋液。將米飯置于蛋液上，利用鍋鏟略壓。重開(kāi)火，拌炒至米飯顆粒分散且有香味。淋入少許油后拌炒，使米飯光亮。最終放一些蔥末、鹽、味精，使炒飯色澤更豐富三、總結(jié)延長(zhǎng)：有養(yǎng)分，而且味道也很好。有條件的話放些蔬菜、豆類，那就更好了。同學(xué)們同學(xué)們想一想：如何做肉絲炒年糕及肉絲炒面？10、銀芽肉絲〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)“銀芽肉絲”的學(xué)習(xí)，初步了解炒制菜一般的制作方法。2、學(xué)生通過(guò)炒制菜的制作，對(duì)使用的炊具，切肉絲方法、技能有進(jìn)一步的了解和生疏。3、學(xué)生通過(guò)“銀芽肉絲”的學(xué)習(xí)，了解炒制菜的特點(diǎn)。會(huì)自己選擇食物進(jìn)展炒制菜的設(shè)計(jì)與搭配。并能在色、香、味及養(yǎng)分、經(jīng)濟(jì)方面說(shuō)出理由。4、學(xué)生能在家長(zhǎng)、教師的指導(dǎo)下，安全地操作，獲得勞動(dòng)的體驗(yàn)，享受生活的情趣。〔二〕1、如何切肉絲是切的技能上的重點(diǎn)。一塊精肉如何切制粗細(xì)、長(zhǎng)短、均勻是需要在實(shí)踐中進(jìn)展訓(xùn)練的。2勾芡后放入油鍋后，翻動(dòng)到肉絲變白即可起鍋。豆芽入油鍋翻動(dòng)，使豆芽莖變軟后，快速將肉絲參加，略拌炒放入B料就可起鍋?！踩辰虒W(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景：1了價(jià)錢。2二、學(xué)生體驗(yàn)購(gòu)物：1？〔這個(gè)菜有什么特點(diǎn)？〕需要哪些材料？預(yù)備花多少錢？2〔買的時(shí)候固然最好是既經(jīng)濟(jì)又合理，由于每小組的資金有限，這也是培育學(xué)生的一種經(jīng)濟(jì)觀念?！橙?、指導(dǎo)實(shí)踐操作：1、教師演示如何正精準(zhǔn)肉絲2、課件展現(xiàn)不同的炒菜方法3、學(xué)生小組爭(zhēng)論：預(yù)備選擇哪種方法進(jìn)展炒制？〔在炒的過(guò)程中，到底是紅燒、白燒、生炒或是其他的燒法，都由學(xué)生自己定，教師不加限制〕4、學(xué)生分組實(shí)踐四、成果品嘗評(píng)價(jià)：1、先評(píng)：“色、香、形”〔看看菜的搭配是否經(jīng)濟(jì)合理，切的外形是否可取，大家各抒己見(jiàn)，可以說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，也可以說(shuō)缺點(diǎn)?！?〔每組派一名同學(xué)嘗一嘗到底哪組的手藝最高〕3、教師綜合評(píng)價(jià)〔教師評(píng)的時(shí)候并不去否認(rèn)哪組，只是針對(duì)每組的不同狀況，提出一點(diǎn)建設(shè)性的意見(jiàn)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中再去實(shí)踐?！?1、微波爐的使用㈠、教學(xué)目標(biāo)：⒈通過(guò)解讀使用說(shuō)明書，并結(jié)合實(shí)踐，探究出訪用微波爐科學(xué)的方法。⒉引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展有關(guān)“微波爐”相關(guān)學(xué)問(wèn)小課題的爭(zhēng)論。⒊通過(guò)實(shí)踐，培育學(xué)生的創(chuàng)精神。㈡、小學(xué)問(wèn)：⒈正確使用微波爐的小竅門：解凍食品：做飯解凍冰箱中的食品是件大家都覺(jué)得頭疼的事，而微波爐卻是你最好的解凍幫手。它比由表及里地一般化凍快多了，微波射線可以在食物的內(nèi)外部同5厘米，塊太大微波的射線便不能完全穿過(guò)食品，簡(jiǎn)潔產(chǎn)生“外焦里凍”的現(xiàn)象。所以化凍以后的食品最正確狀態(tài)仍舊是冰涼固態(tài)，外表到中心大約1-2度的樣子，不要將食物完全解凍到松軟，這樣切割起來(lái)質(zhì)而不便利，還會(huì)損失養(yǎng)分。枯燥、脫水：果菜旺季的時(shí)候，可以用微波爐將你寵愛(ài)的一些豇豆、茄子、雪萊、蘿卜片、菠蘿片、蘋果片、磨菇等果菜保鮮。方法：將果菜洗凈，控水后將大塊的根莖切片，放到微波爐中，用小功率〔1-3分鐘〕加熱到蔬菜脫去一局部水分有些發(fā)蔫，拿出放涼后用保鮮袋密封起來(lái)，在冰箱中可以保存很長(zhǎng)時(shí)間，或者干脆到陽(yáng)臺(tái)上曬幾天很快就成了真正的干菜。保鮮滅菌：夏天的鮮牛奶、舔酒釀、蛋糕、三明治等食品易壞，假設(shè)你把它放到微波10-2O秒，可以延長(zhǎng)一倍的保鮮時(shí)間，還可以起到消毒殺菌的作用。烹調(diào)食品：使用微波爐烹調(diào)食品，由于加熱時(shí)間短，食物中的水分損失很少，只需常規(guī)用量的2/3。但為了使食物的色、香、味更濃，防止水分遺失、調(diào)料揮發(fā)，〔用竹簽扎破膜、紙〕，防止加熱時(shí)食物水汽過(guò)多發(fā)生爆裂。穿刺技術(shù)：烹飪前，必需將一些有膜、帶殼、密封的一些食物用牙簽、針等穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋，肯定不要用微波爐來(lái)加熱。由于雞蛋不止有一層硬殼，內(nèi)部還有幾層軟膜，加熱時(shí)簡(jiǎn)潔發(fā)生爆裂。那些用塑料袋密封的食品，假設(shè)加熱時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)〔30秒〕，最好剪去一個(gè)小角作為出氣孔。重?cái)[方法：由于食物在微波中加熱不均，湯類和某些糊狀食品要經(jīng)過(guò)攪拌。塊狀食品加熱過(guò)程中需要重?cái)[，如上面的放在下邊，邊緣的放在中間。不要將食物摞得很高同時(shí)加熱，這樣往往會(huì)上涼下熱。鹽的地位：鹽對(duì)微波有特別的作用，應(yīng)盡可能在烹調(diào)中少用鹽，尤其是肉類，由于鹽會(huì)使肉質(zhì)變得較粗糙，假設(shè)口味淡，最好在烹調(diào)之后再補(bǔ)充。12、制作彈射飛機(jī)模型一、教學(xué)目標(biāo)：1機(jī)的圖紙。2、學(xué)會(huì)在木板、木條上放樣，學(xué)會(huì)用木銼加工機(jī)翼、用美工刀加工機(jī)身和尾翼。3、培育急躁細(xì)致的工作作風(fēng)和不怕失敗的科學(xué)態(tài)度，增加對(duì)科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)興趣。二、本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)看懂圖紙，學(xué)會(huì)制作彈射模型飛機(jī)。難點(diǎn)：機(jī)翼的加工和裝配。三、教學(xué)過(guò)程：1、選材機(jī)身材料盡量選平直的一邊作為直邊，木紋好的一頭作尾部。假設(shè)不平直，則應(yīng)在平放的砂紙上砂平直。2、放樣按圖紙上的尺寸用筆畫好機(jī)身的外形?！矙C(jī)身放樣圖〕3形。在裝機(jī)翼處，按圖紙上的尺寸，用刀割出安裝機(jī)翼的斜槽。4、砂磨用砂紙砂光滑，并把棱角砂磨成圓角〔機(jī)翼、尾翼粘合面不用砂磨〕。機(jī)翼和尾翼的粘合面要相互平行。機(jī)翼的制作1、選材機(jī)翼材料盡量選平坦的一面作直面，并在砂紙上砂光滑。2、放樣把砂平滑的一面朝下放在工作臺(tái)上，按圖紙尺寸在材料上面畫好機(jī)翼的平面外形，并畫出垂直平分線和凸形最高處的標(biāo)記線?！矙C(jī)翼放樣圖〕3個(gè)機(jī)翼砂光滑。為使機(jī)翼兩邊上翻，用鋼鋸條或刀在凸弧形的一面平分線上，鋸〔割〕一2/3，切不行鋸斷。170先用“502”膠水固定，枯燥后再用的乳膠粘合。〔見(jiàn)機(jī)翼加工圖〕尾翼的制作11mm的桐油木片作尾翼。2、放樣按圖紙尺寸在桐木片上畫好尾翼的外形，并畫出中線。垂直尾翼的木紋方向要豎直?！惨?jiàn)尾翼放樣圖〕3整機(jī)組裝先用大頭針將機(jī)身夾持，固定在木板上?！惨?jiàn)固定機(jī)身圖〕1、安裝尾翼將水平尾翼的中線與機(jī)身下面中心對(duì)齊，用膠水粘合在機(jī)身的固定位置上，垂直尾翼粘合在機(jī)身末端的一側(cè)?！惨?jiàn)尾翼安裝圖〕2、安裝機(jī)翼按圖紙尺寸，將機(jī)翼粘合在尖槽上，并在機(jī)翼左右翼端下各墊上一樣高度的物體，用尺確定兩翼尖到桌面的距離，使左右距離相等，以確保機(jī)翼對(duì)稱。〔見(jiàn)機(jī)翼安裝圖〕3、安裝彈射鉤先用鉗子把鋼絲或大頭針彎成鉤狀，再按圖紙尺寸要求裝在機(jī)身上用少量“502”膠水固定。〔見(jiàn)彈射鉤安裝圖〕彈射模型飛機(jī)的競(jìng)賽方法1一般可選用學(xué)校操場(chǎng)。2、識(shí)別方向可用一竹桿在它的一端扎一小飄帶，高舉在空中，依據(jù)飄帶的飄動(dòng)方向大致可識(shí)別風(fēng)向。3、迎風(fēng)彈射模型飛機(jī)應(yīng)迎風(fēng)斜向上彈射，使飛機(jī)能到達(dá)最大高度，高度越大，滑翔留空時(shí)間也越長(zhǎng)。4留空時(shí)間越長(zhǎng)，成績(jī)?cè)胶谩?3、制作水火箭1、了解火箭的奇特威力，了解我國(guó)的宇航進(jìn)展歷史，了解水火箭的制作方法和放射水火箭的原理，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解模型也能用廢棄物來(lái)制作，從而啟發(fā)學(xué)生自己查找材料制作火箭模型。3、通過(guò)活動(dòng)培育學(xué)生創(chuàng)精神和制造力量。二、教學(xué)重點(diǎn)：水火箭的設(shè)計(jì)三、教學(xué)難點(diǎn)：降落傘的制作四、教學(xué)過(guò)程：12號(hào)火箭??你聽(tīng)說(shuō)過(guò)水火箭嗎？告知你吧，水火箭是用可樂(lè)瓶制作的，里邊裝上水，充入壓縮空氣，能飛上100多米的高空呢！怎么樣，有興趣嗎？今日，我們就來(lái)做個(gè)水火箭試試。一〕百寶箱6003個(gè)〔可樂(lè)瓶要帶蓋，固然可樂(lè)瓶可大，也可小，但是3個(gè)可樂(lè)瓶要一樣大小〕、膠帶粘紙、雙面膠、厚卡紙、50×50尼龍薄膜、線和裝飾紙。工具：剪刀、手工鉆、水火箭嘴、放射架。二〕看看想想請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一枚水火箭制作的流程圖，畫在空白處。認(rèn)真觀看水火箭的各個(gè)部件，想想水火箭是靠什么飛上天空的，制作水火箭的關(guān)鍵是什么？然后設(shè)計(jì)一枚水火箭。水火箭制作比較簡(jiǎn)潔，它是由火箭體局部制作而成的，還有附件：降落傘。全部箭體都是由可樂(lè)瓶制作而成，可樂(lè)瓶一共用三個(gè)。合理。通過(guò)看看想想，然后把想好的設(shè)計(jì)寫到書本的空白處三〕學(xué)學(xué)做做“學(xué)學(xué)做做”，教材表達(dá)比較認(rèn)真，學(xué)生自己都能看懂。1、制作火箭體〔600毫升裝的可樂(lè)瓶為例〕①制作動(dòng)力艙：用一個(gè)可樂(lè)瓶，這個(gè)可樂(lè)瓶不能漏氣。檢測(cè)方法：只要對(duì)著可樂(lè)瓶吹氣，氣沒(méi)有泄漏就行，無(wú)需加工。②制作火箭頭：截取可樂(lè)瓶的前半部與尾部，再把它首、尾套起來(lái)，然后用膠帶粘牢。12部，用膠帶紙粘牢。12部，用膠帶紙粘牢。檢查放射艙、動(dòng)力艙、儲(chǔ)藏艙是否成始終線。⑤美化火箭體：用彩紙美化留意：美化火箭體時(shí)，不要把整個(gè)火箭體全部貼滿，要留一條1㎝寬的縫隙，以備放射時(shí)觀看水位用。16k大小的卡紙縱向?qū)φ?，在上?×8㎝的長(zhǎng)方形，沿線剪下，再在靠近折縫的那邊剪去一個(gè)角；然后在1厘米，作為尾翼與火箭體粘接的地方。好！一片火箭尾翼做成了，再做同樣大小的三片，共四片〔也可以是三片〕。把這四片尾翼均勻地用雙面膠或者螺絲釘安裝在放射艙尾部。2、制作降落傘50×5088個(gè)角258根線的另一頭合在一起打個(gè)結(jié)。②在火箭頭的底部打一個(gè)小孔，8根線的結(jié)通過(guò)這個(gè)小孔，再在里面打個(gè)大大的結(jié)，把這頂降落傘牢牢地固定住，降落傘就做成了。3、組裝：①在儲(chǔ)藏艙的上口打一個(gè)小孔，把儲(chǔ)藏艙上的小孔與火箭頭上的小孔用一65㎝的粗線連接起來(lái)。②把降落傘折疊起來(lái)放進(jìn)儲(chǔ)藏艙，用火箭頭的尾部蓋住儲(chǔ)藏艙，一枚水火箭做成了。4、放射水火箭在水火箭的動(dòng)力艙內(nèi)注入五分之三左右或者二分之一的水，旋緊水嘴，把火箭插入放射架?！惨话愕淖孕熊嚧驓馔玻捍驓馔驳谋杏X(jué)有肯定重量為止。用手按動(dòng)放射開(kāi)關(guān)，水火箭一下子脫離放射架騰空而去，最高的可以放射到100多米的高空中，然后翻開(kāi)降落傘飄飄悠悠地下降到地面，這個(gè)情景真是美極了。留意：水火箭放射要特別留意安全，火箭只能一枚一枚放射，不能多個(gè)火100米以外的地方，觀看時(shí)必需站著，不能坐著或者蹲著，以免火箭飛來(lái)逃離不及。四〕溝通與創(chuàng)水火箭嗎？水火箭的特點(diǎn)：可以介紹水火箭的外形、內(nèi)部構(gòu)造中自己創(chuàng)的局部，也這枚火箭更的水火箭，這是讓學(xué)生通過(guò)制作后進(jìn)展創(chuàng)。你能說(shuō)出水火箭它為什么能飛上天空，而且能飛得那么高嗎？充入空氣的多少有關(guān)。五〕展現(xiàn)臺(tái)的樂(lè)觀性。14、制作電動(dòng)明輪船模一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)賞識(shí)已經(jīng)制作好的電動(dòng)明輪船，使學(xué)生了解明輪船的根本構(gòu)造。料泡沫模型的方法。。二、學(xué)材分析導(dǎo)語(yǔ)：明輪是我國(guó)古代的一種交通工具，它是由兩個(gè)螺旋槳撥動(dòng)水使船推動(dòng)的。目前，這種船在旅游景點(diǎn)還可以找到。今日我們大家都來(lái)動(dòng)手制作一艘明輪船模吧！通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)的引導(dǎo)，意在激發(fā)學(xué)生對(duì)制作明輪船的興趣。一〕制作船體〔局部?jī)?nèi)容比較簡(jiǎn)潔，具體步驟見(jiàn)學(xué)材〕1、在泡沫塑料上按圖的尺寸描上船模并加工成明輪船的船體。2、用三合板做船面板，并且在上面的開(kāi)關(guān)位置上開(kāi)個(gè)開(kāi)關(guān)孔。3、用泡沫塑料制作橋樓：先畫上線，再用鋼鋸條按圖鋸出。二〕制作兩個(gè)葉輪〔葉輪制作比較困難,教師要多加指導(dǎo)〕制作葉輪時(shí)：留意兩個(gè)輪葉的撥水方向必需要相反，這樣相對(duì)安裝時(shí)前進(jìn)的方向才能一樣。要求同學(xué)在制作中認(rèn)真體會(huì)。1、切割易拉罐。切割易拉罐最好用美工刀。切割時(shí)，先用美工刀的刀尖刺用鐵錘在鐵板上把它錘平坦，待用。切割過(guò)鐵皮的刀片會(huì)很鈍，不能用于切割其他物品了。2、制作明輪葉輪。把葉輪設(shè)計(jì)圖貼在鐵皮上，按圖線剪下。用尖嘴鉗按線90度，然后用烙鐵將葉輪焊在馬達(dá)軸上。三〕組裝1、安裝電機(jī)認(rèn)真觀看電動(dòng)明輪電路圖，用導(dǎo)線并聯(lián)電動(dòng)機(jī)。這一步格外重要，這里兩電動(dòng)機(jī)的兩根電線對(duì)換，然后調(diào)試。再把葉輪用電烙鐵焊在電動(dòng)機(jī)軸上，看看葉輪的方向，裝上電池再調(diào)試，這里很難做，一切要在做中學(xué)。等到考慮周到后才能把這個(gè)電路圖移到船艙內(nèi)。2、安裝橋樓船面板上面用裝飾紙美化后