家的意味導(dǎo)學(xué)案

第七課親情之愛(ài)第1課時(shí)家的意味【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同中華文化，熱愛(ài)家庭，孝敬父母的情感。能力目標(biāo)：能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。知識(shí)目標(biāo)：了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立，明確家的豐富內(nèi)涵。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：家的內(nèi)涵。難點(diǎn)：理解家的主要特點(diǎn)。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題多媒體播放歌曲《我想有個(gè)家》。師：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的歌曲，你有何感想？學(xué)生回答。師：是呀，家里有我們溫暖的牽掛，有真情的關(guān)懷和守候，今天我們就家意味著什么”這一話題展開(kāi)學(xué)習(xí)——家的意味。自學(xué)互研生成能力（一）自主預(yù)習(xí)1、一般說(shuō)來(lái)，家庭是由、或結(jié)合成的親屬生活組織。2、我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi) 的哺育和支持。3、家是我們的港灣，家里有，家中有。4、在中國(guó)人的心目中，家是代代傳的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的5、孝親敬長(zhǎng)是中華民族的 ，也是每個(gè)中國(guó)公民的。（二）合作探究知識(shí)模塊一生命的居所探究一：教材P71運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)合你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么。答案提示：此問(wèn)可讓學(xué)生從不同角度理解家，如：家是地域，是住所，家是溫暖的避風(fēng)港，家是心靈的港灣......什么是家庭？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。探究二：教材P72相關(guān)鏈接及探究與分享（1）學(xué)生分享家庭關(guān)系確立的多種情形。（1） 依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組件新的家庭；（2） 因血緣關(guān)系組成的家庭；（3） 依照法定條件程序收養(yǎng)而組成的家庭；（4） 隨父（母）再婚組建新的家庭家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，分享你對(duì)下面這些家庭功能的認(rèn)識(shí)。探究三：教材P73閱讀感悟?qū)W生分享課本P73兩個(gè)故事。思考感悟，從這兩個(gè)故事中，你體會(huì)到了什么？答案提示：(1)略。(2)體會(huì)到了家不止是一所房子、某個(gè)地域、家里有親人、家中有親情、家是我們心靈的港灣。知識(shí)模塊二中國(guó)人的“家”探究四：教材P73探究與分享思考：你從春運(yùn)時(shí)人們擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經(jīng)歷嗎？答案提示：我感受到人們對(duì)與親人團(tuán)聚的期待，迫切想回家的焦急心情。探究六：教材P74相關(guān)鏈接，及P75方法技能我國(guó)目前已有1.67億老年人。子女由于工作、學(xué)習(xí)、結(jié)婚等原因而離家后，獨(dú)守“空巢”的中老年夫婦無(wú)人照料，權(quán)益得不到應(yīng)有的保護(hù)。針對(duì)上述情況，我國(guó)在新修訂的老年法草案中規(guī)定，“家庭成員不得在精神上忽視、孤立老年人”，特別強(qiáng)調(diào)“與老年人分開(kāi)居住的贍養(yǎng)人，要經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老人”。(1)分享我國(guó)法律有關(guān)孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定。學(xué)生分享P75“如何孝親敬長(zhǎng)”，了解一些具體做法。在今后的生活中，你打算如何來(lái)孝親敬長(zhǎng)？答案提示：(3)愛(ài)父母，理解關(guān)心父母；行動(dòng)上，為父母分憂，做一些力所能及的事情；學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；等等。交流展示生成新知分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)下列對(duì)家認(rèn)識(shí)正確的有()家就是我們住的房子，沒(méi)有其他意義家是我們身心的寄居之所家是我們心靈的港灣家對(duì)于我們有著豐富的意義①②③ B.②③④C.①②④D.①③④“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，-個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕......”，你對(duì)“家”的理解是(B)①家是我們溫馨的港灣②家是一個(gè)住所，只是我們居住吃飯的地方③家是我們情感的棲息地④家中有親人，家中有親情A.①②③ B.①③④C.①②④D.②③④“回家給父母洗洗腳”。這里某校老師給學(xué)生布置的“家庭作業(yè)”。老師這樣做的目的是(D)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解學(xué)習(xí)壓力從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，爭(zhēng)做家庭小主人讓學(xué)生明白洗腳是孝敬父母的最佳方式體會(huì)父母辛苦，培養(yǎng)孝敬父母的美德“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”下列語(yǔ)句不適合作為“好家規(guī)”的是(C)A.居安思危，戒奢以?xún)€ B.百善孝為先C.人不為己，天誅地滅D.不學(xué)禮無(wú)以立中國(guó)的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀，而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。⑴從春運(yùn)時(shí)人們擁擠的身影和焦灼的神情中，你感受到了什么？在