2023年幼兒園保育員培訓(xùn)心得總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?幼兒園保育?員培訓(xùn)心得?總結(jié)在吉?首國(guó)際實(shí)驗(yàn)?幼兒園為期?半個(gè)月教師?學(xué)習(xí)交流已?經(jīng)結(jié)束了，?但一切仍歷?歷在目。這?次培訓(xùn)中我?有幸聆聽(tīng)了?幼兒園的領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)幼兒教?育發(fā)展規(guī)律?、幼兒教師?的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?、幼兒教師?的角色內(nèi)涵?等多方面的?精辟闡述，?頓時(shí)讓我茅?塞頓開(kāi)，受?益匪淺。同?時(shí)，本次培?訓(xùn)也得到了?幼兒園有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的親切關(guān)懷?與照顧。半?個(gè)月的培訓(xùn)?時(shí)間似乎太?短，離別時(shí)?我有太多的?感慨與收獲?，感謝與留?戀;半個(gè)月?的培訓(xùn)又很?長(zhǎng)，它已經(jīng)?對(duì)我產(chǎn)生了?深遠(yuǎn)的影響?，指引我今?后努力的方?向。在這?次的學(xué)習(xí)過(guò)?程中，教師?們?cè)诮虒W(xué)中?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?，專(zhuān)業(yè)的幼?兒知識(shí)，幼?兒活躍的思?維等，都給?我留下了極?深的印象。?從教師的教?學(xué)中，我知?道了如何調(diào)?動(dòng)孩子們的?學(xué)習(xí)積極性?，如何挖掘?孩子們的天?賦及培養(yǎng)他?們的興趣愛(ài)?好，如何與?孩子建立良?好的溝通環(huán)?境。在通過(guò)?與各位教師?及園長(zhǎng)的交?流中，她們?的教學(xué)技能?無(wú)不讓我們?嘆服。她們?的專(zhuān)業(yè)與態(tài)?度，不僅令?幼兒們從學(xué)?習(xí)中得到快?樂(lè)，從快樂(lè)?中得到成長(zhǎng)?，更讓我認(rèn)?識(shí)到，幼兒?教育的偉大?與快樂(lè)。教?師們的工作?態(tài)度與責(zé)任?心，從園長(zhǎng)?到中級(jí)干部?，再到各班?級(jí)教師、生?活老師，她?們始終踏踏?實(shí)實(shí)，遵守?自己的崗位?職責(zé)，一絲?不茍，兢兢?業(yè)業(yè)，任勞?任怨。從備?課到上課，?從班級(jí)管理?到幼兒園的?日?；顒?dòng)管?理，從來(lái)沒(méi)?有半點(diǎn)兒的?馬虎與怠慢?。從幼兒?園的日常安?排看來(lái)，班?級(jí)的三位老?師之間配合?的非常的協(xié)?調(diào)，不管是?早上的晨間?活動(dòng)、早操?、教育教學(xué)?活動(dòng)的開(kāi)展?，還是幼兒?一日生活、?游戲和戶(hù)外?活動(dòng)的安排?，她們都配?合的非常默?契，很自然?地銜接每個(gè)?活動(dòng)環(huán)節(jié)，?比如:小_?__吃午飯?的時(shí)候，教?師和保育員?很有秩序的?安排幼兒的?分菜工作，?而且孩子吃?飯時(shí)沒(méi)有一?個(gè)人說(shuō)話(huà)，?這一切與老?師平時(shí)培養(yǎng)?是分不開(kāi)的?。在這樣的?環(huán)境中，可?充分感受到?她們時(shí)時(shí)都?以幼兒為本?的教學(xué)理念?，幼兒園的?學(xué)習(xí)生活離?不開(kāi)練習(xí)，?動(dòng)手操作，?直觀形象的?觀察活動(dòng)可?以讓孩子在?動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)?腦中無(wú)意識(shí)?直接獲得。?幼兒學(xué)習(xí)方?式可以通過(guò)?多種學(xué)習(xí)方?式來(lái)完成，?觀察模仿學(xué)?習(xí)、操作學(xué)?習(xí)、語(yǔ)言理?解性學(xué)習(xí)、?體驗(yàn)學(xué)習(xí)、?相互交流學(xué)?習(xí)等都可以?成為幼兒學(xué)?習(xí)的方式，?教師要設(shè)計(jì)?符合幼兒特?點(diǎn)，趣味性?強(qiáng)，操作性?強(qiáng)，內(nèi)容豐?富多彩的活?動(dòng)。同時(shí)_?__孩子的?個(gè)體差異性?，尊重個(gè)性?，因材施教?，讓每個(gè)孩?子擁有一個(gè)?快樂(lè)難忘的?幼兒園生活?。半個(gè)月?的學(xué)習(xí)交流?，讓我意識(shí)?到自己在幼?兒教育上的?許多不足之?處，讓我不?斷地去夯實(shí)?自己的教學(xué)?技能，更讓?我意識(shí)到幼?教事業(yè)任重?而道遠(yuǎn)，需?要我們每一?位幼師，每?一位家長(zhǎng)，?乃至社會(huì)每?個(gè)人的共同?配合與努力?。幼兒園?保育員培訓(xùn)?心得總結(jié)范?文篇2時(shí)?光匆匆，我?班從小班升?到中班了，?開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在?，小___?都很不錯(cuò)，?有幾個(gè)新來(lái)?的小朋友也?很快就適應(yīng)?幼兒園的生?活，很認(rèn)真?地學(xué)本領(lǐng)。?我還是專(zhuān)上?夜班的工作?，負(fù)責(zé)晚上?睡覺(jué)和早上?起床這些義?務(wù)。我本人?是非常盡自?己的職責(zé)做?好每一項(xiàng)工?作和任務(wù)，?非常細(xì)心關(guān)?愛(ài)每一個(gè)幼?兒的日常生?活，知道每?個(gè)幼兒的性?格和晚上睡?覺(jué)的情況。?大部分幼兒?是很好的，?只有個(gè)別幼?兒晚上睡覺(jué)?還是會(huì)尿床?、做夢(mèng)會(huì)大?叫大哭的現(xiàn)?象還是不變?，所以晚上?我會(huì)特別注?意看緊這些?特別的幼兒?，一個(gè)人轉(zhuǎn)?來(lái)轉(zhuǎn)去查床?絕對(duì)不能放?松?，F(xiàn)在?進(jìn)入秋冬季?節(jié)了，早晚?溫差較大，?加上氣候干?燥，幼兒容?易感冒和喉?嚨不適，因?此幼兒的衣?食住行都需?要特別注意?。由于溫差?較大，幼兒?早上起床要?多加一件衣?服，同時(shí)要?求幼兒的鞋?應(yīng)為輕便的?運(yùn)動(dòng)鞋為主?。雖然天氣?逐漸變冷，?但在室內(nèi)還?是要保持開(kāi)?窗通風(fēng)保證?空氣流通，?幼兒的被需?要經(jīng)常曬太?陽(yáng)。我還要?配合老師全?面細(xì)致地照?顧好幼兒日?常生活，根?據(jù)天氣冷熱?變化，隨時(shí)?提醒或幫助?幼兒增減衣?服，注意觀?察孩子們的?精神面貌，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)匯報(bào)，按?常規(guī)要求保?持室內(nèi)清潔?整齊，周?chē)?環(huán)境干凈，?做好大小掃?除工作，搞?好班上幼兒?的個(gè)人衛(wèi)生?。我每天都?用消毒水拖?睡室地面，?用消毒水洗?尿桶。廁所?每天用消毒?水沖刷，做?到無(wú)尿垢無(wú)?臭味，并隨?時(shí)做好消毒?記錄。消毒?好，是對(duì)幼?兒身體健康?保障。而且?保育員在分?餐點(diǎn)時(shí)都要?戴口罩和戴?手套，做到?規(guī)范操作。?在以后到?工作中，我?還要認(rèn)真鉆?研，大膽創(chuàng)?新，經(jīng)常向?上級(jí)保健部?門(mén)請(qǐng)教，虛?心接受他們?的指導(dǎo)，注?重提高自身?素質(zhì)，積極?參加上級(jí)專(zhuān)?業(yè)部門(mén)的衛(wèi)?生專(zhuān)題培訓(xùn)?，配合各衛(wèi)?生防治機(jī)構(gòu)?完成工作，?認(rèn)真完成園?領(lǐng)導(dǎo)交派的?其他臨時(shí)任?務(wù)。時(shí)光?匆匆，我班?從小班升到?中班了，開(kāi)?學(xué)到現(xiàn)在，?小___都?很不錯(cuò)，有?幾個(gè)新來(lái)的?小朋友也很?快就適應(yīng)幼?兒園的生活?，很認(rèn)真地?學(xué)本領(lǐng)。我?還是專(zhuān)上夜?班的工作，?負(fù)責(zé)晚上睡?覺(jué)和早上起?床這些義務(wù)?。我本人是?非常盡自己?的職責(zé)做好?每一項(xiàng)工作?和任務(wù)，非?常細(xì)心關(guān)愛(ài)?每一個(gè)幼兒?的日常生活?，知道每個(gè)?幼兒的性格?和晚上睡覺(jué)?的情況。大?部分幼兒是?很好的，只?有個(gè)別幼兒?晚上睡覺(jué)還?是會(huì)尿床、?做夢(mèng)會(huì)大叫?大哭的現(xiàn)象?還是不變，?所以晚上我?會(huì)特別注意?看緊這些特?別的幼兒，?一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)?轉(zhuǎn)去查床絕?對(duì)不能放松??，F(xiàn)在進(jìn)?入秋冬季節(jié)?了，早晚溫?差較大，加?上氣候干燥?，幼兒容易?感冒和喉嚨?不適，因此?幼兒的衣食?住行都需要?特別注意。?由于溫差較?大，幼兒早?上起床要多?加一件衣服?，同時(shí)要求?幼兒的鞋應(yīng)?為輕便的運(yùn)?動(dòng)鞋為主。?雖然天氣逐?漸變冷，但?在室內(nèi)還是?要保持開(kāi)窗?通風(fēng)保證空?氣流通，幼?兒的被需要?經(jīng)常曬太陽(yáng)?。我還要配?合老師全面?細(xì)致地照顧?好幼兒日常?生活，根據(jù)?天氣冷熱變?化，隨時(shí)提?醒或幫助幼?兒增減衣服?，注意觀察?孩子們的精?神面貌，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?匯報(bào)，按常?規(guī)要求保持?室內(nèi)清潔整?齊，周?chē)h(huán)?境干凈，做?好大小掃除?工作，搞好?班上幼兒的?個(gè)人衛(wèi)生。?我每天都用?消毒水拖睡?室地面，用?消毒水洗尿?桶。廁所每?天用消毒水?沖刷，做到?無(wú)尿垢無(wú)臭?味，并隨時(shí)?做好消毒記?錄。消毒好?，是對(duì)幼兒?身體健康保?障。而且保?育員在分餐?點(diǎn)時(shí)都要戴?口罩和戴手?套，做到規(guī)?范操作。?在以后到工?作中，我還?要認(rèn)真鉆研?，大膽創(chuàng)新?，經(jīng)常向上?級(jí)保健部門(mén)?請(qǐng)教，虛心?接受他們的?指導(dǎo)，注重?提高自身素?質(zhì)，積極參?加上級(jí)專(zhuān)業(yè)?部門(mén)的衛(wèi)生?專(zhuān)題培訓(xùn)，?配合各衛(wèi)生?防治機(jī)構(gòu)完?成工作，認(rèn)?真完成園領(lǐng)?導(dǎo)交派的其?他臨時(shí)任務(wù)?。幼兒園?保育員培訓(xùn)?心得總結(jié)范?文篇3作?為一個(gè)剛剛?成立的幼兒?園，我們金?色童年最為?缺乏的就是?實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)?，最為需要?的就是培訓(xùn)?和提高。我?們?cè)谇耙浑A?段工作中經(jīng)?常會(huì)遇到各?種各樣的不?知如何解決?的難題，由?于理論和經(jīng)?驗(yàn)的雙重匱?乏，使得我?們的保教水?平難以提高?，雖然我們?付諸了極大?的努力，但?是卻始終收?效甚微，可?以說(shuō)是事倍?功半。正當(dāng)?我們舉步維?艱之際，恰?逢黃山區(qū)首?批幼兒園保?育員培訓(xùn)班?在陽(yáng)光幼兒?園開(kāi)班，這?讓我們感到?由衷的欣慰?和感激，這?正是我們民?辦園所急切?需要的。當(dāng)?我扣響培訓(xùn)?班的大門(mén)時(shí)?，我是懷著?這些種種復(fù)?雜的心情走?進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。?短短___?個(gè)小時(shí)的培?訓(xùn)，可以說(shuō)?是受益匪淺?，更讓我感?觸頗多。?首先，在會(huì)?議一開(kāi)始許?園長(zhǎng)就提出?了一個(gè)我們?一直以來(lái)工?作中的誤區(qū)?(保育等于?保潔嗎)，?也讓我認(rèn)識(shí)?到了保育工?作在幼兒園?工作中的重?要性。（范?本）我想我?們真的需要?切實(shí)地轉(zhuǎn)變?觀念，逐步?的提高保育?人員的素養(yǎng)?，也逐步把?我們的保育?水平提高到?一個(gè)新的高?度。許園長(zhǎng)?對(duì)保育工作?流程及其重?要性的作了?一個(gè)詳細(xì)的?闡述，讓我?深深地感覺(jué)?到我們?cè)诠?作中存在的?巨大差異。?這不得不讓?我做出一個(gè)?深刻的自我?反思:我們?的工作規(guī)范?在哪里?我?們的工作流?程又在哪里??是停留在?口頭上?還?是只落實(shí)在?紙面上?只?有真正做到?有流程有規(guī)?范才能真正?有成果。所?以我認(rèn)為下?一步我們的?工作將把工?作的規(guī)范化?流程化作為?我們的重點(diǎn)?，盡快將保?教保育規(guī)范?化流程化。?許園長(zhǎng)在她?的發(fā)言中提?到了“大手?牽小手”的?活動(dòng)，可以?說(shuō)非常值得?我們借鑒。?我們的日常?保教工作為?了明確教師?的職責(zé)，過(guò)?分的明確了?班級(jí)的劃分?，以至于大?、中、小班?過(guò)于分化。?沒(méi)有考慮到?孩子___?觀念的培養(yǎng)?，對(duì)于孩子?社會(huì)性的培?養(yǎng)更是嚴(yán)重?的缺失。孩?子社會(huì)性的?培養(yǎng)可以說(shuō)?是我們幼兒?園保教工作?中一個(gè)不可?或缺的重要?部分。這也?是值得我們?每一個(gè)幼兒?工作者反思?的一個(gè)重要?話(huà)題。現(xiàn)在?的孩子大都?是獨(dú)生子女?，大多不愿?與人___?，也不愿助?人為樂(lè)。這?就需要我們?肩負(fù)起孩子?社會(huì)性培養(yǎng)?的重?fù)?dān)，為?孩子的人格?塑造打下良?好的基石。?其次，陽(yáng)?光幼兒園的?校醫(yī)金醫(yī)生?，從專(zhuān)業(yè)角?度出發(fā)，以?實(shí)際工作為?依據(jù)，介紹?了詳細(xì)而實(shí)?用的醫(yī)療專(zhuān)?業(yè)知識(shí)。這?些知識(shí)對(duì)于?我們來(lái)說(shuō)非?常實(shí)用而且?也是迫切需?要的。因?yàn)?我們?nèi)狈?zhuān)?業(yè)的醫(yī)務(wù)工?作者，日常?保健、晨檢?體檢、事故?處理都成為?我們幼兒園?目前最為薄?弱的一個(gè)環(huán)?節(jié)。雖然在?專(zhuān)業(yè)人員上?的存在缺失?，但我們的?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健制度不可?松懈。我們?將盡快建立?健全各項(xiàng)衛(wèi)?生保健檔案?，建立十項(xiàng)?衛(wèi)生保健制?度，規(guī)范各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?制度的流程?。最后，?胡老師對(duì)優(yōu)?化幼兒園午?睡管理提出?了諸多不一?樣的見(jiàn)解。?讓我耳目一?新。對(duì)于這?一塊我的感?觸頗多，但?在這里我只?想談3點(diǎn)感?觸最深的:?第一:在?午睡前的管?理上。提倡?飯后漱口，?這非常值得?我們借鑒。?在本年度的?幼兒體檢中?，我園幼兒?有相當(dāng)一部?分存在齲齒?現(xiàn)象，個(gè)別?小朋友齲齒?非常嚴(yán)重。?我們?cè)诩覉@?溝通時(shí)提醒?家長(zhǎng)注意預(yù)?防。但是在?實(shí)際工作中?，我們自身?卻忽視了這?一問(wèn)題。飯?后漱漱口，?不但可以預(yù)?防齲齒，也?可以防止孩?子們留飯?jiān)?嘴里，杜絕?了一部分事?故發(fā)生的可?能，可以說(shuō)?是一舉兩得?。第二:?在午睡氛圍?的營(yíng)造上。?提倡用舒緩?的音樂(lè)，用?娓娓的故事?，引導(dǎo)孩子?入睡。我們?現(xiàn)在的工作?方式過(guò)于簡(jiǎn)?單，更多的?是利用老師?的威嚴(yán)讓孩?子保持安靜?，最終慢慢?入睡。孩子?的情緒始終?沒(méi)有得到完?全的放松，?這樣對(duì)于孩?子的睡眠質(zhì)?量有一定的?影響，所以?在氛圍的營(yíng)?造上我們要?改進(jìn)的地方?還有很多。?另外，為了?營(yíng)造良好的?氛圍，還提?倡孩子們?cè)?午睡房時(shí)，?利用角色扮?演的方式，?像小貓咪一?樣輕輕的走?，慢慢的走?。而我們就?忽視了這一?點(diǎn)，將角色?游戲這個(gè)很?好的方式，?只停留在了?課堂上。孩?子們“咚咚?咚”的小腳?步會(huì)經(jīng)常破?壞午睡室的?安靜。在今?后的工作中?我們也可以?借鑒這一方?式，利用孩?子們的天性?和特點(diǎn)，用?角色游戲的?方式，輕松?有序地管理?好午睡室的?秩序。第?三:在午睡?后的管理上?。用音樂(lè)喚?醒的方式，?對(duì)我的震動(dòng)?比較大，因?為我們完全?沒(méi)有優(yōu)化整?合現(xiàn)有的資?源。我們的?每個(gè)午睡房?都有廣播，?而現(xiàn)有的智?能播放系統(tǒng)?也僅僅只是?每天早晨播?放早操音樂(lè)?，過(guò)了9點(diǎn)?以后，機(jī)器?完全閑置在?一旁。有這?么好的資源?卻白白浪費(fèi)?，所以下周?起我們也將?挑選輕快的?音樂(lè)作為我?們的起床鈴?聲，讓孩子?們?cè)谝魳?lè)的?伴隨下愉快?地起床。除?此之外，午?睡房的“紅?花角”很有?學(xué)習(xí)的必要?。我們幼兒?園是大、中?、小班一起?午睡。大班?的孩子每天?速度最快，?生活老師每?天在照顧小?班小朋友起?床時(shí)，他們?成了一個(gè)_?__煩，衣?服穿好了就?到處跑，搞?的午睡房亂?糟糟的。今?后我們就可?以借鑒這種?方法，讓大?班的孩子參?與到小班床?位的整理中?。既可以提?高孩子們的?動(dòng)手能力和?自理