【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期《期中考試卷》帶答案

學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題學(xué)校

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成績(jī) 〔考試時(shí)間：90100〕第一局部：積存與運(yùn)用 40分一、選擇題。共10分〔每題1分〕以下加點(diǎn)字的讀音一樣的一組是〔 〕。A.香火 B.答復(fù)．

應(yīng) C.茶．

個(gè) D.圓．

．以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是〔 〕。A.絨球手臂 B.足夠可憐 C.蜘蛛蠟燭 D.溝畫(huà)預(yù)備3.以下帶有口字旁的漢字中,全部與聲音有關(guān)的一組是〔 〕。A.啪嘩嗎 B.嘟嗡喵 C.嘀 嗚吞 D.吱吵咽4.以下詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕。A.豐收的喜悅 B.濃密的胡子 C.喧鬧的光線 D.可口的午餐5.以下填入句子最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是〔 〕?！?〕東東尋?？倫?ài)戲弄同學(xué),〔 〕大家都不寵愛(ài)他。A.假設(shè)……就……B.由于……所以……C.雖然……但是……D.不但……而且……以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕。D.“你先走吧,”文文說(shuō)：“我一會(huì)兒就到?！盇.明明說(shuō)：“這本書(shū)是我的?！?B.“著火啦！大家快來(lái)救火呀！”姐姐大聲地叫著。C.“你要去哪里呢？”媽媽問(wèn)道。D.“你先走吧,”文文說(shuō)：“我一會(huì)兒就到?！币韵鲁烧Z(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕。A.家長(zhǎng)們從趕來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 B.鄰居王大嫂成天從不留意自己的形象。C.爸爸對(duì)我總是。 D.秋天的早晨天高云淡,。以下詩(shī)句不是描寫(xiě)秋天的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕。A.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。 B.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 D.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。下面四個(gè)選項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕。A.“擎”用部首查字法,先查“手”,13畫(huà)。B.聽(tīng)別人講話的時(shí)候,要禮貌地回應(yīng)。C.《安徒生童話》的作者是印度的安徒生。D.“‘救命??！救命??！’紅頭舍命地叫起來(lái)?！边@句話應(yīng)當(dāng)讀誕生氣的語(yǔ)氣。10.〔課外閱讀〕《向上吧,少年》這本書(shū)中,在罔〔wǎng〕腰這個(gè)小故事里,提到的“蟹虎”指的是〔 〕。lǚxínghuāng ywéi qúnqiáng Bìjiǎo yìnA.螃蟹 B.老虎 C.魚(yú) D.壁虎二、按要求作答lǚxínghuāng ywéi qúnqiáng Bìjiǎo yìn把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線上?！?分〕〔 〕紅〔 〕赤 七〔 〕八〔 〕鴉雀〔 〕〔 〕〔 〕桂〔 〕香以上描寫(xiě)秋天景物的詞語(yǔ)是 ,含有數(shù)字的詞語(yǔ)是 ,形容非常安靜的詞語(yǔ)是 ,描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ)是 。13.修改病句,并用上正確的修改符號(hào)?！?分：2+2〕上課的時(shí)候,發(fā)言樂(lè)觀。全校教師和班主任都參與了這次會(huì)議。14.按要求填空?！?33+2+3+1+4〕〔橘子、柿子,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！《秋天的雨?我們無(wú)論做什么事情,都要以理服人,正所謂“ ,無(wú)理寸步難行。人們常用“ ,頂個(gè)諸葛亮。”比方集體的才智大。類(lèi)似團(tuán)結(jié)合作的俗語(yǔ)還有：“ ,泰山移； ,其利斷金。”《總也倒不了的老屋》表達(dá)了老屋與小貓、 、小蜘蛛之間的故事?！?〕〔課外閱讀〕把正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在橫線上。知魚(yú)性, 識(shí)鳥(niǎo)音。有福 ,無(wú)福 。①近水 ②傷財(cái) ③近山 ④傷己其次局部 閱讀與賞識(shí)30分15—20〔14分：3+2+2+2+2+3〕最終一片樹(shù)葉①秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下了最終一片樹(shù)葉。②一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了,停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息,就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告知我,我是一只歡快的鳥(niǎo)兒。”③樹(shù)葉說(shuō)：“你很歡快,我可不歡快,我快要死了?！雹茗B(niǎo)兒笑了□你應(yīng)當(dāng)歡快才對(duì)呀□你知道那些已經(jīng)落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎□⑤樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？”等著,等到春天一來(lái),就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái),變成一片片又又綠的葉子?！雹摺笆菃?？”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。⑧鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)：“是的,它們只不過(guò)是藏起來(lái),躲過(guò)冬天罷了！”⑨啊,一場(chǎng)多么好玩的捉迷藏玩耍呀！樹(shù)葉聽(tīng)了,變得像鳥(niǎo)兒一樣歡快了。⑩這時(shí),一陣秋風(fēng)吹來(lái),那最終一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái),看上去就像在跳舞。這個(gè)故事發(fā)生在 季節(jié),主要寫(xiě)了 和 的故事。給第4自然段加上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),正確的選項(xiàng)是〔 〕。A.：“？ ！” B.,“? ！” C.,“。 ？” D.：“。？”17.其次自然段“它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息”這句話中的“它”是指〔 〕。A.鳥(niǎo)兒 B.秋風(fēng) C.樹(shù)葉 D.枝頭18.“秋風(fēng)緊了”中的“緊”的意思是〔 〕。A.松緊 B.緊急 C.沒(méi)有空隙 D猛烈19.樹(shù)葉嘆息是由于( )。.秋風(fēng)緊了,它覺(jué)得冷。 B.它覺(jué)得自己快要死了。C.它覺(jué)得自己很孤獨(dú)。 D.同伴死了,它很難過(guò)。讀讀短文最終一個(gè)自然段,想一想這片樹(shù)葉在飛下來(lái)時(shí)會(huì)想些什么？21—27〔16分：2+2+2+2+2+2+4〕小狗湯姆找工作小狗湯姆處處找工作,勞碌了好多天,卻毫無(wú)所獲。他垂頭喪氣地向媽媽訴苦道：“我真是一無(wú)是處,沒(méi)有一家公司肯要我?！眿寢岓@異地問(wèn)：“那么,蜜蜂、蜘蛛、百靈鳥(niǎo)和貓呢?”,蜘蛛在搞網(wǎng)絡(luò),百靈鳥(niǎo)是音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的,所以當(dāng)了歌星,貓是警官學(xué)校畢業(yè)的,所以當(dāng)了保安。和他們不一樣,我沒(méi)有承受高等教育的經(jīng)受和文憑?！眿寢屵B續(xù)問(wèn)道：“還有馬、綿羊、母牛和母雞呢?”湯姆說(shuō)：“馬能拉車(chē),綿羊的毛是紡織服裝的原材料,母牛可以產(chǎn)奶,,我是什么力量也沒(méi)有?！眿寢屜肓讼?,也不是一只會(huì)下蛋的雞,可你不是一無(wú)是處,你的叫聲很洪亮,你還很忠誠(chéng),雖然你沒(méi)有受過(guò)高等教育,本領(lǐng)也不大,可是,一顆真誠(chéng)的心就足以彌補(bǔ)你全部的缺陷。記住我的話,兒子,無(wú)論經(jīng)受多少磨難,都要珍惜你那顆金子般的心,讓它發(fā)出光來(lái)。”湯姆聽(tīng)了媽媽的話,用勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。又一番查找之后,湯姆……文中的湯姆是〔 〕。A.蜜蜂 B.小狗 C.百靈鳥(niǎo) D.貓22.短文中貓的職業(yè)是〔 〕。A.歌星 B.保安 C.搞網(wǎng)絡(luò) D.空姐23.湯姆垂頭喪氣是由于〔 〕。A.他很勞碌 B.他沒(méi)有當(dāng)保安 C.他沒(méi)有經(jīng)受磨難 D.沒(méi)有公司肯要他24.短文中“金子般的心”是指〔 〕。A.貴重的黃金 B.真誠(chéng)的心 C.誠(chéng)懇的心 D.有缺陷的心他垂頭喪氣地向媽媽訴苦道：“我真是一無(wú)是處,沒(méi)有一家公司肯要我?！边@句話寫(xiě)出了湯姆怎樣的心情？〔 〕A．無(wú)望 B．興奮 C．快活 D．急迫“湯姆聽(tīng)了媽媽的話,用勁地點(diǎn)點(diǎn)頭?！笔怯捎谒靼琢恕?〕。A.他的心是黃金做的,會(huì)發(fā)光。.他的心有缺陷,要用金子來(lái)彌補(bǔ)。.只要有一顆真誠(chéng)的心,并且勇于抑制困難,就能成為有用的人。.只要有一顆黃金做的心,再承受高等教育,就可以成為有用的人。故事的結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。第三局部表達(dá)與溝通〔30分〕習(xí)作。〔30〕草地上長(zhǎng)著兩棵樹(shù),一棵是松樹(shù),一棵是梧桐樹(shù)。秋天到了,小草枯黃了,梧桐樹(shù)的葉子落了,松樹(shù)仍舊那么青翠……請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀上面的作文開(kāi)頭,想想小草、松樹(shù)、梧桐樹(shù)之間會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象,接著把故事寫(xiě)完。要求：1.給故事加個(gè)題目。2.把故事寫(xiě)完寫(xiě)清楚。3.留意語(yǔ)句要通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),試著用上有穎感的詞語(yǔ)。參考答案第一局部：積存與運(yùn)用 40分一、選擇題〔每題1分,共10分〕1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C11—14〔30〕11.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。〔5〕旅行荒野 圍裙 墻壁 腳印〔每個(gè)詞語(yǔ)1分,一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分〕12.把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線上。〔8分〕例如：〔面〕紅〔耳〕赤 七〔上〕八〔下〕鴉雀〔無(wú)〕〔聲〕〔金〕桂〔飄〕香〔10.5〕金桂飄香 七上八下 鴉雀無(wú)聲 面紅耳赤〔每選對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)得1分?！?3.修改病句,并用上正確的修改符號(hào)。〔4分：2+2〕缺少人稱(chēng)。刪去“教師和”或者刪去“和班主任”都行。14.按要求填空?！?33+2+3+1+4〕金色的海洋果樹(shù)的 你擠我碰〔每空1分,每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分,扣完為止?！秤欣碜弑樘煜??！?0.5〕三個(gè)臭皮匠 人心齊 二人同心 〔每空1分,每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分,扣完為止〕老母雞〔10.5〕〔5〕①③②④〔1〕其次局部 閱讀與賞識(shí)30分三、閱讀短文《最終一片樹(shù)葉》,按要求作答15—20題。〔共14分：3+2+2+2+2+3〕15.秋天 樹(shù)葉 鳥(niǎo)兒〔每空1分〕16.D 17.A 18.D 19.B 〔16--192〕20.想法合理即可,有錯(cuò)別字,語(yǔ)句不通順的酌情扣分。〔3〕四、閱讀短文《小狗湯姆找工作》,按要求作答21—27題?！补?6分：2+2+2+2+2+2+4〕21.B 22.B 23.D 24.B 25.A 26.C〔21--26每題2分〕27.結(jié)局及理由合理即可?！泊祟}共422〕第三局部表達(dá)與溝通〔30〕28.習(xí)作〔30〕一類(lèi)文〔27—30〕：符合題意,想象豐富合理,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)使用正確,書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),卷面