美術(shù)放煙花說課稿

美術(shù)放煙花說課稿【導(dǎo)語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。美術(shù)放煙花說課稿1一、教材分析：本課以《五彩的煙花》為題，意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表現(xiàn)煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆（這兩種作畫工具同學(xué)可自由選擇，以下為了敘述的便利只寫油畫棒這種作畫工具）和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法，目的是為了培育同學(xué)初步的作畫力量，還要進(jìn)一步培育同學(xué)平常觀看和表現(xiàn)美妙事物的力量和良好習(xí)慣。教材中供應(yīng)了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，關(guān)心同學(xué)初步把握油畫棒和水彩涂色的基本技巧;供應(yīng)了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫作品，讓同學(xué)領(lǐng)會畫家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅同學(xué)作品都表現(xiàn)得顏色奪目和富有情趣，使同學(xué)有更多的感性學(xué)問，為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：.連續(xù)學(xué)習(xí)顏色的初步學(xué)問，進(jìn)一步熟悉各種顏色。.初步學(xué)習(xí)油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培育同學(xué)的觀看力、想象力和表現(xiàn)力等。.觀看煙花的顏色變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使同學(xué)養(yǎng)成平常觀看和表現(xiàn)美妙事物的習(xí)慣三、教學(xué)重點、難點：重點：初步把握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。難點：同學(xué)通過認(rèn)真觀看后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。四、課前預(yù)備：(同學(xué))油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具(老師)范畫、煙花圖片等五、教學(xué)過程：.激趣。(1)同學(xué)回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(留意講清時間、地點、人物)。(2)出示煙花圖片，提問：你覺得煙花很美嗎?為什么？(3)揭示課題：《五彩的煙花》。.觀賞。(1)出示范作，讓同學(xué)說說最喜愛哪幅，并說明緣由(從顏色、外形和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述)。(2)同學(xué)思索：怎樣表現(xiàn)放煙花時的奇妙情景？.指導(dǎo)。(1)老師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色(特殊強(qiáng)調(diào)留意運(yùn)筆的力度、顏色搭配、主題的刻畫和整體的意境等)。(2)觀賞范作，同學(xué)體會創(chuàng)作過程。.創(chuàng)作。⑴主題：畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學(xué)可以畫想象中的煙花)。⑵建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計自己喜愛的煙花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂?，表現(xiàn)自己對煙花的感受。(3)同學(xué)創(chuàng)作(可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作)，老師指導(dǎo)。.小結(jié)。(1)同學(xué)上講臺介紹自己的作品，同學(xué)互評，老師小結(jié)。(2)評價建議：是否能夠較好地處理畫面;是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受;是否與眾不同。.拓展。(1)舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展現(xiàn)活動，講有關(guān)煙花的故事或進(jìn)行看圖寫話和讀文畫圖競賽。⑵課外留心一些有關(guān)煙花的漂亮圖片，進(jìn)一步觀賞煙花的美。美術(shù)放煙花說課稿2一、說教材本節(jié)活動是在小班主題目標(biāo)：感受煙花的漂亮及其新年煙花喧鬧的氣氛。導(dǎo)語：1、今日，老師帶來一段小電影，想不想看?看看電影里是什么？(二)講講煙花的漂亮。目標(biāo)：能在集風(fēng)光前大膽說話。導(dǎo)語：1、煙花漂亮嗎?漂亮在什么地方？小結(jié)：是呀，煙花是五顏六色的，外形各異的，特別漂亮。2、剛才我放的是新年煙花的錄像,我們中國人過新年可喧鬧了，有放煙花鞭炮慶祝新年的習(xí)慣,還有什么時候，我們要放煙花慶祝的?（婚禮、生日、開張等）@[emailprotected]我是分割線@[emailprotected]小結(jié)：這下我最終明白了，我們在興奮、歡樂的時候，會放煙花。3、再一次觀看煙花錄像。邊看邊讓孩子一起說說煙花的外形顏色等。（三）放煙花目標(biāo)：運(yùn)用各種不同的技能方法表現(xiàn)煙花的漂亮，體驗與同伴共同合作的樂趣。導(dǎo)語：1、我們看到了很多各種各樣的美麗的煙花，我們一起也來玩放煙花吧。讓我們的夜空也變得漂亮。2、今日老師為你們預(yù)備了許多各種各樣的材料，你可以選擇你自己喜愛的材料。3、假如你遇到困難，你來找我，老師會關(guān)心你的。4、孩子自由選擇進(jìn)行活動，老師與孩子一