《班主任工作漫談》心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《班主任工作漫談》心得體會(huì)利用假期我品讀學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》，讀完這本書后，對(duì)于像我這樣閱歷頗少的班主任來(lái)說(shuō)，就像一盞指路明燈，對(duì)我的班級(jí)工作有好多的扶助。而且從中學(xué)到了大量科學(xué)管理班級(jí)的方法，真正體會(huì)到要管理好班級(jí)，方法科學(xué)有多么重要。他和我們一樣都是一位平凡的教師，令我印象最深的是他的語(yǔ)言是那么的質(zhì)樸彌漫詼諧。在生活中我們經(jīng)常遇到的小事，讓他看重了，利用了，研究了，解決了；

正是這看似微缺乏道的事情，使他從一個(gè)普遍的農(nóng)村教師一步步走到了有名于全國(guó)的出名教導(dǎo)家。這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。

魏老師說(shuō)，“世界可能很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無(wú)愧于學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這一段歷史?！边@句話使我感受到班主任工作的神圣與宏偉，要想做好教導(dǎo)工作就要用自己的愛(ài)去教導(dǎo)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教導(dǎo)，但在愛(ài)學(xué)生時(shí)要講究藝術(shù)、手段及方式。在書中魏書生老師說(shuō)“以德治教”，身教重于言教是教師務(wù)必時(shí)刻牢記在心，實(shí)踐在身的。我也一向喜歡自己的學(xué)生，但對(duì)于如何去愛(ài)卻未做過(guò)深入研究，并且好多時(shí)候?qū)W生一犯錯(cuò)，就大聲斥責(zé)、批評(píng)，沒(méi)真正試過(guò)如何走進(jìn)他們的世界，心平氣和地用道理去壓服他們，沒(méi)有冷靜下來(lái)想想，如何愛(ài)才得法，今后，面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生我會(huì)多與他們交流，讓他們明白自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正。

在工作中遇到不利環(huán)境和問(wèn)題時(shí)主觀努力解決是關(guān)鍵?；叵胱约涸谏詈凸ぷ髦?，遇到困難時(shí)就推卸責(zé)任，埋怨周邊的環(huán)境和別人影響了自己，卻不愿從自身啟程找理由，不愛(ài)變更自己來(lái)適應(yīng)周邊的環(huán)境。讀過(guò)魏老師的《魏書生班主任工作漫談》這本書后，我也深深懂得：在遇到問(wèn)題時(shí)要變換角度斟酌問(wèn)題，不能一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)自己，而理應(yīng)去努力適應(yīng)自己的學(xué)生。班級(jí)工作展現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生在課堂中沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，理應(yīng)先反思自己的工作方法有沒(méi)有問(wèn)題，教學(xué)設(shè)計(jì)是否適合、吸引這個(gè)年齡段的學(xué)生，主動(dòng)去變更自己的工作方式和教導(dǎo)教學(xué)方法，讓我的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

積極正確的人生態(tài)度是做好一切工作的前提。魏書生在他的書中首先談的就是他的人生態(tài)度、工作態(tài)度?！吧僭购蕲h(huán)境，多變更自我。”要求我們用一種積極的、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待生活乃至對(duì)待生命。多挑重?fù)?dān)，少推責(zé)任。就是說(shuō)要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。這是一個(gè)人的人生態(tài)度、工作態(tài)度的根本。

什么事都要多磋商。他在做什么事情都要先和學(xué)生磋商。上什么、怎么上、做什么作業(yè)、考試考什么都要和學(xué)生磋商，班上的事情更是要和學(xué)生磋商。這一磋商就是最大的民主，是在相信學(xué)生、依靠學(xué)生，對(duì)學(xué)生的崇敬和信任。所以我很敬仰這位老師。

魏書生的班主任工作閱歷是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的模范。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。作為一個(gè)班主任，我應(yīng)當(dāng)要為學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)，要讓每一個(gè)同學(xué)都能在班里有自己的特色，不能由于畏縮學(xué)生出亂子就不許學(xué)生參