《濟(jì)南的冬天》馬鳳芝供稿

濟(jì)南看視頻1.聽準(zhǔn)字音，劃出課文優(yōu)美語句。

2.濟(jì)南的冬天的總特點(diǎn)是：________3.作者介紹了濟(jì)南冬天的哪些奇景？___________溫晴山水4.濟(jì)南獨(dú)有的風(fēng)景共四幅畫面，用簡潔的語句概括畫面的內(nèi)容。陽光朗照下的山不凍的冬水薄雪覆蓋下的山城外遠(yuǎn)山作者描繪的四幅景物圖你最喜歡哪一幅？探討你們欣賞的原因。

濟(jì)南的冬天溫晴寫景角度畫面名稱新形象（修辭）山水特點(diǎn)寫作順序

山水小搖籃害羞的少女小水墨畫藍(lán)水晶暖和安適日本看護(hù)婦秀麗淡雅清澈溫暖景人上下低高不凍的冬水陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山里外

情本文描寫了冬天的濟(jì)南氣候溫和、山青水綠的景色，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情。

歸納主題：總結(jié)反思：

1.為什么濟(jì)南的冬天的景色會(huì)如此動(dòng)人？

2.比較《春》和《濟(jì)南的冬天》在寫法上的異同。

寫作訓(xùn)練一、給帶橫線的字注音：

濟(jì)南（）發(fā)髻（）

著落（）澄清（）二、看拼音，寫漢字。

bì

1、小明一（）上眼睛，就會(huì)想起那位可憐的老奶奶。

chǎng

2、你應(yīng)該向大家（）開心扉，這樣你才能得到別人的幫助和關(guān)愛。

jǐ

3、他的老家是山東省（）南。

三、填空：

1、《濟(jì)南的冬天》作者是（），原名（），字（）。

2、《濟(jì)南的冬天》中濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是（），字里行間表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的（）。

3、老舍用飽含深情的筆，從()()幾個(gè)方面來描寫了濟(jì)南的冬天。

四、讀句子，想一想表現(xiàn)了濟(jì)南冬天怎樣的特點(diǎn)，你從中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？

1、一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。

2、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。課堂小測(cè)：jǐ

zhuóchéngjì閉敞濟(jì)老舍舒慶春舍予溫晴喜愛和贊美山水暖和安適喜愛和贊美安適平靜

課后作業(yè)1.背誦課文2.仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛，借鑒本文的寫法，將最有特色的景物寫出來。

自擬題目，字?jǐn)?shù)不限。3推薦閱讀：《沁園春.雪》

作者簡介

老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。老舍，1924年應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。在英國六年，1930年回國，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島大學(xué)任教。對(duì)山東產(chǎn)生了深厚感情，他稱山東為“第二故鄉(xiāng)”?！稘?jì)南的冬天》是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫成的。

老舍1936年在青島

濟(jì)南（）著落（）寬敞（）貯蓄（）

澄清（）暖和（

）發(fā)髻（

）水藻（

）看護(hù)()薄雪()jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān救濟(jì)注音佇立橙子鬢發(fā)讀第一自然段作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？小城：曬睡醒小山：保暖小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適陽光朗照下的山濟(jì)南位于山東省內(nèi)，它的南面距市中心五里有著名的千佛山，東接佛懋山，西邊南馬鞍山、四里山，這些山形成了濟(jì)南的天然屏障。它們都是“小山”，最高的千佛山海拔也只有285米。由景到人山腰—露粉色害羞山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－頂一髻兒白花－日本看護(hù)婦由上到下薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山城內(nèi)

狹窄

城外寬敞臥小村莊雪由里到外綠柳綠萍綠水藻澄清清亮藍(lán)汪汪藍(lán)水晶冬水清澈透明襯托冬水溫暖多情，清澈。冬水反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣空靈：靈活而不可捉摸?？罩邪肟罩杏傻偷礁呱顚悠肺侗容^下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和運(yùn)用了比喻、擬人，生動(dòng)想象的寫出了小山的可愛，充滿溫情。表達(dá)了作者喜愛和贊美之情。

設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起："明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？"就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！3.甲乙兩句哪句效果好？理由？甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。乙：快日落時(shí)，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。用擬人生動(dòng)形象寫出了薄雪情態(tài)可掬。表達(dá)了作者喜愛和贊美之情

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快回落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！深層品味4.“------給山們穿上一件帶水紋的花衣?！钡谋磉_(dá)效果。用擬人生動(dòng)形象寫出了山坡上落雪不均的狀態(tài)以及小山的秀氣。表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情?！逍?這里指美麗而柔弱1.選段圍繞哪句話來寫薄雪覆蓋下的山？2.找出四個(gè)使用準(zhǔn)確的動(dòng)詞

用“臥“字傳神地寫出了村莊和雪的可愛情態(tài)，烘托了一種安適平靜的氣氛。和前文“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。

“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。“這里為什么用“臥”字？和文章什么地方相呼應(yīng)？

古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。深層品味甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。擬人，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了濟(jì)南冬天水的清澈和溫暖，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河