標準解讀
《GB/T 26997-2011 非正規(guī)教育與培訓的學習服務 術(shù)語》是中國國家標準化管理委員會發(fā)布的一項國家標準,主要針對非正規(guī)教育與培訓領域內(nèi)涉及的學習服務相關(guān)術(shù)語進行了定義和規(guī)范。該標準適用于非正規(guī)教育與培訓活動中學習服務的設計、提供、評價等過程中的術(shù)語使用,旨在通過統(tǒng)一術(shù)語來促進溝通效率和服務質(zhì)量的提升。
標準中定義了多個關(guān)鍵術(shù)語,例如“非正規(guī)教育”指的是不在正式教育體系內(nèi)的教育活動;“培訓”則指為了提高個人或群體的知識、技能水平而組織的學習活動?!皩W習服務”被定義為支持學習者獲取知識、發(fā)展能力的服務,它不僅包括直接的教學活動,還涵蓋了咨詢、輔導、資源提供等方面。此外,對于“學習成果”的定義強調(diào)了通過參與特定學習活動后所獲得的知識、技能或態(tài)度上的變化。
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....
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- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2011-09-29 頒布
- 2011-11-01 實施
文檔簡介
ICS03180
A12.
中華人民共和國國家標準
GB/T26997—2011
非正規(guī)教育與培訓的學習服務術(shù)語
Learningservicesfornon-formaleducationandtraining—Terminology
2011-09-29發(fā)布2011-11-01實施
中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布
中國國家標準化管理委員會
GB/T26997—2011
目次
前言…………………………
Ⅰ
范圍………………………
11
基本術(shù)語…………………
21
類型………………………
31
資源………………………
42
活動………………………
53
評價………………………
64
參考文獻………………………
6
索引……………………………
7
GB/T26997—2011
前言
本標準按照給出的規(guī)則起草
GB/T1.1—2009。
本標準由全國教育服務標準化技術(shù)委員會提出并歸口
(SAC/TC443)。
本標準起草單位中國標準化研究院
:。
本標準主要起草人祝燕柳成洋王世川曹俐莉李涵曾毅
:、、、、、。
Ⅰ
GB/T26997—2011
非正規(guī)教育與培訓的學習服務術(shù)語
1范圍
本標準界定了非正規(guī)教育與培訓的學習服務的基本概念以及與非正規(guī)教育與培訓的學習服務類
,
型資源活動評價相關(guān)的術(shù)語
、、、。
本標準適用于非正規(guī)教育與培訓的學習服務相關(guān)的教學經(jīng)營管理科研等活動
、、、。
2基本術(shù)語
21
.
非正規(guī)教育non-formaleducation
初等教育中等教育和高等教育等正規(guī)教育體系以外的有組織的教育活動
、。
22
.
學習服務learningservice
非正規(guī)教育與培訓為實現(xiàn)學習目標而設計和實施的系列活動或過程
<>。
23
.
學習服務提供者learningserviceproviderLSP
;
非正規(guī)教育與培訓提供學習服務的組織或個人包括所有與提供學習服務相關(guān)的合
<>(2.2),(2.2)
作者
(4.3)。
24
.
學員learner
參加學習的人員
(2.5)。
25
.
學習learning
獲取知識技能理解力行為力或價值觀等的活動或過程
、、、。
3類型
31
.
崗位培訓in-servicetraining
為提高在崗學員的職業(yè)核心能力和或崗位工作能力而提供的學習服務
(2.4)/(2.2)。
32
.
就業(yè)培訓employmenttraining
為提高未就業(yè)學員獲取特定的職業(yè)或崗位的工作能力而提供的學習服務包括就業(yè)前
(2.4)(2.2),
培訓和再就業(yè)培訓
。
33
.
創(chuàng)業(yè)培訓entrepreneurshiptraining
為提高學員創(chuàng)辦的企業(yè)能力和市場經(jīng)營的素質(zhì)而提供的學習服務
(2.4)(2.2)。
34
.
認證培訓certifica
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