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文檔簡介

大班科學教案《冷冷的冰》大班科學杰出教案《冷冷的冰》

幼兒園大班科學教案：冷冷的冰

活動目標：

1、認知冰的特征，曉得冰塊就是水變的，冰又能夠變?yōu)樗?，并會用語言表達。

2、存有積極探索冰變化的興趣。

活動準備工作：

冰塊、毛巾、熱水、小盆子、冰花、紙

活動過程：

一、喚起興趣

1、（出具冰）你們看看、這就是什么？懇請你猜一猜這塊冰從那里去的？（冰箱）冰箱里的冰從那里去的？

小結：水碰到冷會變?yōu)楸?/p>

二、鼓勵幼兒認知冰的特征

1、幼兒第一次玩玩冰

“今天老師給你們增添了許多的冰，等一會懇請每個人拎一塊冰，玩玩一玩玩，摸一摸然后說老師你辨認出了什么？

回答：存有什么感覺？（熱、滾）

2、再次玩玩冰（鼓勵幼兒甩衣服、壓冰兩者展開比較）回答：你辨認出了什么？（軟）

3、（紙和冰展開比較）冰是什么顏色的？（透明化）

4、小結。

三、冰的融化

1、剛才玩玩冰后你為什么必須用毛巾擦拭手？手里的水從那里去的？冰拎在手里為什么可以變?yōu)樗?/p>

2、實驗：熱水和冰

“如果存有很多冰，存有什么辦法使它馬上變?yōu)樗?？老師給冰找來了好朋友，懇請小朋友把冰放到小盆子里。管住自己的冰，看一看冰遇到好朋友后存有什么變化？”老師至熱水，鼓勵幼兒觀測?；卮穑耗惚嬲J出了什么？（多樣詞：融化）

3、老師這里存有許多冰，懇請小朋友把它們領到太陽底下回去，看一看它就是怎么樣變化的？

四、延展活動

1、幼兒至室外觀測冰的變化。

2、幼兒

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