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文檔簡(jiǎn)介
大班健康教案《胖國(guó)王和瘦皇后》幼兒園大班身心健康課教案《瘦國(guó)王和胖皇后》
【活動(dòng)由來(lái)】
《瘦國(guó)王》和《胖皇后》就是一套圖畫(huà)書(shū)?!妒輫?guó)王》講訴了國(guó)王不快樂(lè)運(yùn)動(dòng),香甜可口零食,香甜可口雞腿、漢堡等食品,結(jié)果身體駝背了,給生活增添了很多的不便;《胖皇后》談的就是皇后天天害怕國(guó)王的身體,心情不好,結(jié)果越來(lái)越胖,經(jīng)?;璧股?。后來(lái)他們通過(guò)公主、廚師和大臣的協(xié)助及自己的不懈努力,顯得越來(lái)越身心健康。幼兒對(duì)此非常感興趣,返回班上后還在惡搞劇中的人物。M18x至班上幼兒體格生長(zhǎng)偏移問(wèn)題很大,全班36名幼兒中存有6名營(yíng)養(yǎng)不良兒、3名體弱多病兒,我們積極開(kāi)展了此系列身心健康教育主題活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、討厭出席音樂(lè)劇演出活動(dòng),勇于整體表現(xiàn)自我。
2、能主動(dòng)參予體育鍛煉,特別注意飲食習(xí)慣,自學(xué)調(diào)整自己的情緒情感。
3、逐步形成集體觀(guān)念、任務(wù)意識(shí)及不怕困難的較好品質(zhì)。
一、寫(xiě)作圖畫(huà)書(shū)
●活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知圖畫(huà)書(shū)《瘦國(guó)王》和《胖皇后》的故事內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)幼兒融合生活實(shí)際思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。
●活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、圖畫(huà)書(shū)《瘦國(guó)王》和《胖皇后》,幼兒記錄探討結(jié)果用的紙和筆。
2、幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)《瘦國(guó)王》和《胖皇后》的故事內(nèi)容存有一定的介紹。
●活動(dòng)過(guò)程
1、寫(xiě)作圖畫(huà)書(shū)。
教師寫(xiě)作《瘦國(guó)王》和《胖皇后》,鼓勵(lì)幼兒用自己的動(dòng)作抒發(fā)有感而發(fā)的名字。
2、明確提出問(wèn)題。
瘦國(guó)王為什么可以顯得這么瘦?胖皇后為什么可以昏倒?
3、分組討論。
國(guó)王和皇后的身體不身心健康,嚇壞了公主、大臣和廚師,他們都編出了什么辦法呢?你除了什么不好辦法嗎?幼兒民主自由分組展開(kāi)探討,記錄結(jié)果。
4、互動(dòng)交流。
每組懇請(qǐng)一名幼兒匯報(bào)探討結(jié)果,其余幼兒并作適度補(bǔ)足。
5、教師總結(jié)。
●活動(dòng)延展
區(qū)域活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自造圖書(shū)《瘦國(guó)王和胖皇后》。
●思考與效果
分組討論就是活動(dòng)的重要一環(huán),不僅必須鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知書(shū)中內(nèi)容,還要引導(dǎo)幼兒融合自己的生活實(shí)際想要出來(lái)多種辦法協(xié)助瘦國(guó)王和胖皇后,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒正確對(duì)待體格生長(zhǎng)偏移幼兒,為活動(dòng)的深入細(xì)致搞好鋪墊。
二、角色競(jìng)爭(zhēng)
●活動(dòng)目標(biāo)
1、喚起幼兒的演出興趣,鼓勵(lì)幼兒積極參與演出。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、培育幼兒想要辦法解決問(wèn)題的能力。
●活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、教師演出的童話(huà)劇《瘦國(guó)王和胖皇后》的視頻。
2、關(guān)于劇中五個(gè)人物的五張報(bào)名表。
●活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)賞教師演出的童話(huà)劇視頻,喚起幼兒的演出興趣。
2、說(shuō)一說(shuō)劇中存有幾個(gè)角色,你最喜歡哪個(gè)角色,為什么?
3、化解大家都想要出席演出的問(wèn)題。(分組報(bào)名者競(jìng)爭(zhēng))重點(diǎn)展開(kāi)主要角色瘦國(guó)王和胖皇后的競(jìng)爭(zhēng),并使?fàn)I養(yǎng)不良兒和體弱多病兒愿參予報(bào)名者競(jìng)爭(zhēng),敢于挑戰(zhàn)自己。
4、分組核對(duì)報(bào)名表。
●活動(dòng)延展
過(guò)渡階段環(huán)節(jié)自學(xué)有關(guān)歌曲,鼓勵(lì)幼兒融合生活實(shí)際編創(chuàng)動(dòng)作。
●思考與效果
全班35名幼兒都報(bào)名者參予了表演活動(dòng),既維護(hù)了幼兒的演出興趣,又易于活動(dòng)的全面積極開(kāi)展。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),營(yíng)養(yǎng)不良兒自然回去了胖國(guó)王組,體弱多病兒也回去了胖皇后組,他們都為自己能競(jìng)爭(zhēng)至劇中的主角,挑戰(zhàn)高難度的演出而自豪。
三、身心健康計(jì)劃
●活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒自學(xué)劇中,人物不怕困難的精神,秉持廢止自己的不良習(xí)慣。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒處事的計(jì)劃性和目的性。
●活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、幼兒存有搞計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)。
2、易于各角色組粘貼身心健康計(jì)劃的環(huán)境。
●活動(dòng)過(guò)程
1、總結(jié)劇中主要人物瘦國(guó)王和胖皇后,說(shuō)道說(shuō)道他們?cè)谏眢w不身心健康時(shí)就是怎么做的。鼓勵(lì)幼兒自學(xué)他們秉持發(fā)生改變不良習(xí)慣、不怕困難的精神。
2、融合生活實(shí)際說(shuō)道說(shuō)道自己存有哪些影響身心健康的不良習(xí)慣及改良方法。
3、根據(jù)改良方法制訂自己的身心健康計(jì)劃。(離園帶回家)
4.各角色組根據(jù)個(gè)人的身心健康計(jì)劃制訂小組計(jì)劃,粘貼在主題環(huán)境中。
●活動(dòng)延展
各角色組是一日生活中按計(jì)劃實(shí)行身心健康活動(dòng)大比拼,家長(zhǎng)在家嚴(yán)格執(zhí)行幼兒實(shí)行個(gè)人身心健康計(jì)劃。
●思考與效果
“瘦國(guó)王”在大家的建議下同意不再吃零食,按照自己的計(jì)劃秉持運(yùn)動(dòng)。不能跳繩,他們深入細(xì)致地向別人自學(xué),這次沖了一個(gè),下次的目標(biāo)就晉升為兩個(gè)。孩子們之間還自覺(jué)地已經(jīng)開(kāi)始了比賽,看看誰(shuí)能夠秉持,不怕累。看見(jiàn)有人必須退出時(shí),“大臣”們便可以在旁邊予以引導(dǎo)?!芭只屎蟆痹凇肮鳌钡膮f(xié)助下創(chuàng)建了“歡樂(lè)心情小屋”,使心情不好
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