大班科學(xué)教案《蝴蝶的棲息》

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大班科學(xué)教案《蝴蝶的棲息》幼兒園大班科學(xué)公開課教案《蝴蝶的潮間帶》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、對(duì)均衡現(xiàn)象深感疑惑，存有積極探索的性欲。

2、嘗試保持平衡的方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

水彩筆，蝴蝶20只，每組回型針、橡皮泥若干。

【活動(dòng)過程】

一、第一次操作方式

1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)幼兒積極探索興趣。

師：蝴蝶想要穩(wěn)穩(wěn)地停在在我的手指尖上，行嗎？

2、操作方式積極探索。

3、相互交流并模擬自己的方法。

4、鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)手指鐵筋蝴蝶的什么部位，就可以保持平衡，并在此邊線上用筆彎葉標(biāo)記。

二、第二次操作方式

1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)幼兒積極探索興趣。

師：不返在這個(gè)部位，但能夠使蝴蝶穩(wěn)穩(wěn)地停在在我的手指尖上，行嗎？

2、操作方式積極探索。

3、相互交流并模擬自己的方法。

4、得出結(jié)論：將手指鐵筋加之重量的翅膀一側(cè)。

三、第三次操作方式

1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)幼兒積極探索興趣。

師：在蝴蝶的一側(cè)加之重量，蝴蝶還能夠穩(wěn)穩(wěn)地停在在我的手指尖上嗎？

2、操作方式積極探索。

3、相互交流并模擬自己的方法。

4、得出結(jié)論：在蝴蝶另一側(cè)加之相同重量的物品。戰(zhàn)略重點(diǎn)移動(dòng)，將手指鐵筋減輕的翅膀一側(cè)。

四、完結(jié)部分

1、給蝴蝶涂抹上顏色。

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