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文檔簡介

中班科學教案《玩紙船》中班幼兒科學教案《玩玩紙船》

活動目標：

1.認知紙的吸水性的相同與紙船巨變快慢之間的關系。

2.能夠積極主動出席積極探索活動，如實記錄實驗的結果。

活動準備工作：

1.蠟光紙、普通白紙、皺紋及其卷成的小船若干。

2.活動記錄單（見到附表）人手一張。

3.眼藥水塑料小瓶若干。

活動過程：

（一）重新認識常用的三種紙。

出具三種紙，鼓勵幼兒觀測并講出它們的名稱。

（二）使幼兒猜測：哪種紙船浮得慢。

1．出具三種紙折的小船，鼓勵幼兒猜測：小船放在水里可以怎樣？哪種紙船浮得慢？（幼兒將自己的猜測結果用數字則表示并記錄在記錄單中。最快的空字“1”，最快的空字“3”）

2．交流猜測結果。

（三）實驗并記錄結果。

1．幼兒試驗，三種紙船同時放進水中，觀測并記錄結果。

2．交流實驗結果。

（四）積極探索原因，認知紙的吸水性的相同與紙船巨變快慢之間的關系。

1．教師：同樣就是紙船，為什么索萊米的速度不一樣？

2．大實驗“吸水性試驗”。

幼兒將上裝在眼藥水瓶中的清水分別幾滴一滴至蠟光紙、普通紙、皺紋紙上，觀測紙的吸水性，并與沉船實驗結果相對應當，找尋原因。

3．小結：相同的紙變硬速度就是相同的，誰變硬貪心慢誰就下陷得慢。

活動延展：

使幼兒自己搜集各種各樣的

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