中班科學教案《公共汽車上的秘密》_第1頁
中班科學教案《公共汽車上的秘密》_第2頁
中班科學教案《公共汽車上的秘密》_第3頁
中班科學教案《公共汽車上的秘密》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班科學教案《公共汽車上的秘密》中班科學實驗教案《公共汽車上的秘密》

活動名稱：公共汽車上的秘密

活動目標：

1、交流和提高幼兒尚無生活經(jīng)驗，認知車上各種設施在設計上的人性化理念。

2、進一步增強對周圍事物觀測和積極探索的興趣。

活動準備工作：

教學具有準備工作：公共汽車上部分設施的照片

經(jīng)驗準備工作：幼兒對公共汽車比較熟識

活動過程：

一、明確提出問題——引發(fā)對公共汽車高度關注的興趣

1、你們乘坐過公共汽車嗎？

2、在乘公共汽車時看到車上有些什么東西？這些東西存有什么用嗎？

小結：許多小朋友乘坐過公共汽車，公共汽車車上存有椅子給乘客擠，存有電視給乘客看看。

二、觀賞視頻——在探討中介紹一些設施的促進作用

1、車上的座位為什么必須存有相同的顏色？這些黃色的座位為什么緊鄰車門？

2、車上為什么區(qū)利斯電視？

3、乘車時，如果不曉得哪一站上車，可以利用車上的哪些設施查閱？

4、后車門旁牽桿上的紅按鈕存有什么用處？

小結：原來公共汽車上的許多設施存有相同的用處，乘客在乘車時會很便利。

三、活動延展——進一步喚起幼兒后期的探究興趣

1、如果你去設計一輛公共汽車，你真的還可以上裝些什么？

2、怎樣才能使乘客更便利？

思考：

1、幼兒對公共汽車上的各種設施"似曾相識"，卻"稍存有經(jīng)驗"。因此i，這些貌似理想的設施喚起了他們悖論、積極探索和辨認出的興趣。

2、如果能夠攝制一些乘客采用這些設施的照片，使幼兒根據(jù)照片展開分析、悖論的話，活動可以更加有意思，對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益，而且幼兒對設施用途的認知也可以更加形象直觀。

3、也可以考量用區(qū)域活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論