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文檔簡介
中班科學(xué)教案《蛋寶寶浮起來了》幼兒園中班科學(xué)教案《蛋寶寶沉出來了》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過實(shí)驗(yàn),曉得茄子在鹽水中能沉出來。
2、自學(xué)用猜測、實(shí)驗(yàn)、觀測、比較的方法展開檢驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)知茄子在清水和鹽水中的相同。
3、曉得必須真實(shí)地記錄自己看到的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
透明化塑料杯例如干活個(gè)藍(lán)色、紅色瓶子(茄子、水、鹽、記錄表)弄厲害
活動(dòng)過程:
一、談話,帶出課題"今天,我們必須去搞一個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn),我這里存有一個(gè)蛋寶寶和一瓶水,TNUMBERV12V4如果把這個(gè)蛋寶寶放到水里,可以怎樣呢?"(出具實(shí)驗(yàn)的材料,輕易闡明課題并批評(píng),一下子引起了幼兒的興趣,使幼兒抒發(fā)自己的觀點(diǎn)。)
二、出具表格并了解"懇請(qǐng)你們先猜一猜,把你猜猜的結(jié)果記錄在問號(hào)標(biāo)記旁邊的藍(lán)色瓶子里。再把動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄在小手標(biāo)記旁邊的藍(lán)色瓶子里。"(把整個(gè)記錄表格先完備地傳授了,然后再指導(dǎo)幼兒先悖論了記錄,再展開實(shí)驗(yàn)記錄,這樣效果就比較不好,幼兒基本上都掌控了這樣的記錄方法。)
三、幼兒操作方式記錄
四、直觀小結(jié)幼兒記錄結(jié)果。
懇請(qǐng)幼兒說道說道自己的記錄表,"你猜猜的就是怎樣,結(jié)果又就是怎樣呢?"(通過比較使幼兒明白悖論和結(jié)果不一定就是一致的。)
五、帶出代萊實(shí)驗(yàn)課題
1、"剛才小朋友將蛋寶寶放到藍(lán)色的清水瓶子里,辨認(rèn)出蛋寶寶就是浮在水底的,現(xiàn)在再給你們一個(gè)紅色的瓶子,除了一小杯鹽,怎樣使紅色瓶子里的水變?yōu)辂}水呢?"(這里沒輕易出具鹽水,而使幼兒自己去制作鹽水,給幼兒一個(gè)運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),并且可以觀測至鹽熔化的過程。)
2、幼兒操作方式,將清水變?yōu)辂}水。
3、"如果把蛋寶寶放到鹽水里,蛋寶寶可以怎樣?懇請(qǐng)你們先猜一猜,還是將你們猜猜的結(jié)果記錄在問號(hào)旁邊的紅色瓶子里,再回去搞實(shí)驗(yàn),然后把結(jié)果記錄在小手旁邊的紅色瓶子里。"
六、幼兒操作方式記錄
七、小結(jié)幼兒記錄結(jié)果。
懇請(qǐng)幼兒說道說道自己的記錄表,"你猜猜的就是怎樣,結(jié)果又就是怎樣呢?"(在上一次的記錄中,還是存有個(gè)別幼兒出來了點(diǎn)差錯(cuò),在第二次的記錄中,幼兒全部都記錄恰當(dāng)了。)
八、總結(jié),活動(dòng)延展
1、"剛才,我們搞了一個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn),你們辨認(rèn)出了什么?蛋寶寶放到清水和鹽水里存有什么不一樣?"(將幼兒所搞的兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)果展現(xiàn)出,展開總結(jié),使幼兒在視覺上再次用語言去定義,增進(jìn)概念,也為下一步展開經(jīng)驗(yàn)的搬遷并作鋪墊。)
2、出具兩瓶水:一瓶鹽水,一瓶清水"TNUMBERV12V4哪瓶就是鹽水,那瓶就是清水,可以用什么方法曉得?"(這里使幼兒充份想象,可以講出相同種區(qū)分的方法,可能將幼兒對(duì)這方面經(jīng)驗(yàn)不多,基本上幼兒沒有能夠講出多種方法去,不過存有了上一個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊幼兒還是講出了為蛋寶寶放到兩杯水中以巨變?nèi)ケ鎰e清水和鹽水,我真的幼兒能夠想起用這個(gè)方法表明他們已經(jīng)存有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。)
3、你們
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