小班主題教案《蛋寶寶為什么哭》

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小班主題教案《蛋寶寶為什么哭》小班主題活動教案《蛋寶寶為什么大哭》

【活動目標】

1、自學一個一個有序地入回家。

2、體驗有序入回家增添的安全感。

【活動準備工作】

1、物質準備工作：圣誕禮物若干，圣誕老人的打扮，糖果罐6個，甜雞蛋和雞蛋網（與幼兒人數(shù)相同），圣誕節(jié)音樂CD。

2、經驗準備工作：幼兒在入出門時碰到或者親身經歷過擠迫、跌倒的情況；重新認識并鐘愛圣誕老人。

【活動過程】

1、創(chuàng)設節(jié)日氣氛，引起幼兒口臭圣誕禮物的心愿。

教師：今天圣誕老人必須給我們大二班的小朋友送來圣誕禮物，我們至門外去找他吧。

幼兒回去門外打聽圣誕老人申領禮物。

圣誕老人：你們這樣回家太擠到啦，我真懼怕你們可以擠到傷勢。我無法發(fā)給你們禮物了。

2、明確提出問題，師生共同探討。

教師：圣誕老人生氣了，他說道我們太擠到了，擠迫就是可以傷勢的。你還在什么時候看見過擠迫的現(xiàn)象，是不是人傷勢呢？

幼兒探討。

3、師生共同游戲，積極探索并交流有序拉蛋的方法和好處。

教師：我們今天就拎這個罐子搞比方。存有這么多的蛋寶寶都在罐子里，都必須從這個小小的罐口里抽出去，我們該用什么方法，就可以又慢又不乍一看蛋寶寶呢？

幼兒明確提出方法：方法一，同時將蛋扎出；方法二，同時用力將蛋扎出；方法三，一個一個將蛋扎出。師生共同積極探索，共同游戲。

教師：哪種方法順利了呢？

幼兒互動游戲經驗，并嘗試恰當?shù)睦胺椒ā?/p>

4、搬遷“拉蛋”游戲的經驗，自學有序地入回家。

教師：蛋寶寶必須一個一個扎出才不能被乍一看，那我們小朋友該怎樣入回家才安全呢？

幼兒探討。

教師小結：當入回家的人多時，我們必須一個一個地跑就可以確保大家的安全，這就叫作有序回家。

5、拒絕接受禮物，嘗試有序地入回家。

教師：既然我們已經曉得該如何安全回家了，圣誕老人一定會在門外等我們，使我們去找打聽他吧！

幼兒有

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