小班語(yǔ)言教案《古詩(shī)憫農(nóng)》

小班語(yǔ)言教案《古詩(shī)憫農(nóng)》小班語(yǔ)言課教案《古詩(shī)憫農(nóng)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在初步介紹詩(shī)意的基礎(chǔ)上自學(xué)存有表情地朗讀古詩(shī)。

2、嘗試用配樂(lè)背誦、歌唱等方式自學(xué)古詩(shī)，喚起吟誦古詩(shī)的快感。

3、懂糧食的來(lái)之不易，必須愛(ài)護(hù)糧食。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】ppt課件

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話帶出課題。

1、師：小朋友，你們今天早飯都喝些啥呀？

師：那你們曉得你們?cè)缟虾鹊酿z頭、粥都就是用什么搞出的呢？（老師根據(jù)幼兒的提問(wèn)穩(wěn)步回答，直到幼兒搞不懂）

師：說(shuō)你們吧，它們都就是農(nóng)民伯伯種出的。??！農(nóng)民伯伯去了。

2、（出具農(nóng)民鋤地的圖片）：農(nóng)民伯伯在干什么呀？

3、師：古時(shí)候存有一個(gè)小朋友叫做李紳，他看見(jiàn)農(nóng)民伯伯這么艱辛的勞動(dòng)就寫(xiě)出了一首古詩(shī)，名字叫做《憫農(nóng)》，我們一起來(lái)聽(tīng)到一聽(tīng)到。

二、自學(xué)古詩(shī)，初步認(rèn)知詩(shī)意。

1、（出具視頻）完備觀賞古詩(shī)一遍。

2、師：這首古詩(shī)名字叫做什么？（出具ppt1）

3、師：那這首古詩(shī)談的就是什么意思呢？我們一起來(lái)看一看。

逐句傳授并學(xué)念古詩(shī)。

（出具Ppt2）：圖上存有誰(shuí)？他在干什么？小朋友看看，擺在天空中紅紅的就是什么呀？那

你們曉得什么時(shí)候的太陽(yáng)最紅最冷？

老師小結(jié)：中午的太陽(yáng)火辣辣的照著大地，農(nóng)民伯伯還在田里鋤草松土。

齊念第一句詩(shī)句，并研習(xí)搞農(nóng)民伯伯除草的動(dòng)作。

（出具Ppt3）：你們看看農(nóng)民伯伯的臉上都流入了什么？汗水一滴滴都幾滴至哪里？

老師小結(jié)：太陽(yáng)火辣辣的照著，一會(huì)兒工夫農(nóng)民伯伯的臉上就流入了汗，一滴一滴滴至了在禾苗下面的土里，農(nóng)民伯伯艱辛不艱辛？

齊念第二句詩(shī)句，并研習(xí)搞農(nóng)民伯伯示意的動(dòng)作。

（出具Ppt4）：這就是什么？誰(shuí)曉得我們每天喝的飯從哪里去的？

齊念第三、四句詩(shī)句，并學(xué)每天喝茶的動(dòng)作和牢記在心的動(dòng)作（屈老師）。

4、師：下面我們一起來(lái)完備的念一念，（完備朗讀兩遍）

5、師：小朋友讀得真不錯(cuò)，如果分體式上音樂(lè)去念一念可以怎么樣呢。（配樂(lè)朗讀兩遍）

6、師：小朋友讀得真棒，都像是一個(gè)個(gè)大詩(shī)人了。下面我們?cè)侔褎偛诺膭?dòng)作加之回去念一念。（加之動(dòng)作配樂(lè)朗讀兩遍）

7、師：剛才我辨認(rèn)出存有幾個(gè)小朋友朗讀非常不好，我們懇請(qǐng)他們上來(lái)演出，（個(gè)別幼兒演出）

三、提及《月亮婆婆討厭我》的曲調(diào)自學(xué)用歌唱古詩(shī)，萌生討厭古詩(shī)的情感。

1、師：老師還把這首動(dòng)聽(tīng)的古詩(shī)編制成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一起來(lái)傾聽(tīng)。（老師示范點(diǎn)演唱）

2、幼兒自學(xué)歌唱《憫農(nóng)》。

四、教育幼兒必須從小愛(ài)護(hù)糧食，認(rèn)同別人的勞動(dòng)成果。

師：小朋友，我們研習(xí)了這首古詩(shī)后，曉得每天喝的飯從哪里去的？農(nóng)民伯伯這么艱辛的勞動(dòng)，那我們小朋友喝茶的時(shí)候必須怎么做呢？

（出具圖片）：小朋友看看，這兩個(gè)小朋友在干