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文檔簡介
中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(一)一、填空題:(每空0.5分,共15分)1、美術(shù)課程具有__(dá)_________性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行_____(dá)_____(dá)_的重要途徑。2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為_____(dá)________(dá)_____(dá)_、___(dá)___(dá)___(dá)________(dá)__、___(dá)_________(dá)___(dá)__(dá)__、_____(dá)____(dá)__(dá)__(dá)___(dá)______(dá)_四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派,自___(dá)________興起,
、____、____(dá)朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性,強(qiáng)調(diào)__(dá)___(dá)__、_____(dá)__、______(dá)_、_____(dá)__等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、__(dá)__(dá)_____(dá)、___(dá)____(dá)__、___(dá)______(dá)、____(dá)_____(dá)?手卷等。5、倫勃朗群像畫《夜巡》,畫面用一種_______(dá)__(dá)__式的__________(dá)_把眾多人物組合成一個(gè)完整的構(gòu)圖,油畫顏料的__(dá)______(dá)___與______(dá)_____的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對(duì)畫家的個(gè)人風(fēng)格留下了更為深刻的印象,19世紀(jì)的上半葉,享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫家是安格爾,他精于以___(dá)______、__(dá)__(dá)_____(dá)的線條和細(xì)膩、進(jìn)一步的描繪來營造出一種符合______(dá)____(dá)抱負(fù)的美,而他的反對(duì)者_(dá)_______(dá)____________(dá)_卻相信在繪畫中___(dá)________(dá)的運(yùn)用比素描法則重要得多,他一改古典派素描的表現(xiàn)手法,強(qiáng)調(diào)_________(dá)__和___(dá)_____(dá)___,偏愛幻想的___________世界,追求燦爛的色調(diào)。二、單選題:(每空1分,共10分)1、河北滿城漢墓出土了一件名為(
)的燈具,運(yùn)用虹吸的原理,即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看,也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈
B.銀錯(cuò)銅牛燈
C.銅雀燈
D.長信宮燈
2、在京劇《野豬林》中,林沖身受重刑,步履艱難地向前行進(jìn),演員采用跪步前行連帶(
),把林沖承受著的鉆心的疼痛,形象地傳達(dá)給觀眾。A.甩水發(fā)
B.抖水袖
C.吹髯口
D.撩褶子3、唐三彩常用的顏色重要是(
)。
A、紅、黃、藍(lán)
B、紅、綠、白
C、綠、黃、紫
D、黃、綠、白
4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神,青龍為(
)之神。
A、北方
B、東方
C、西方
D、南方5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個(gè)部分,打開以后先看到畫面,接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋,記錄了畫面的內(nèi)容,題跋的書體是(
)。
A、隸書
B、行書
C、篆書
D、楷書6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(
)。
A、青蛙
B、牛蛙
C、蝌蚪
D、樹蛙7、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù),它將民間平常生活作為創(chuàng)作題材,重要通過(
)的形式表現(xiàn)出來。
A、水彩畫
B、工筆畫
C、版畫
D、油畫8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(
)。
A、法國貝尼尼
B、意大利多納太羅
C、法國羅丹
D、意大利米開朗基羅?9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分,外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場合,為主的三大殿是(
)。
A、文華殿、武英殿、太和殿
B、中和殿、太和殿、保和殿
C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕,不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(
)。
A、蘇東坡
B、金農(nóng)
C、王冕
D、齊白石三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分。每小題有2個(gè)以上對(duì)的答案,將對(duì)的答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi),多選、漏選、錯(cuò)選均不得分)
1.某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活,在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練,其他內(nèi)容一概少講或不講,這種做法是(
)。A.突出專長,對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化
B.違反了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的規(guī)定C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式
D.應(yīng)當(dāng)大力提倡2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)涉及(
)。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象
B、能在一定限度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念C、能純熟運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象D、有自己的審美趣味3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡,筆觸的審美效果重要取決于(
)。A.畫筆的特性
B.畫筆的大小、長短C.用筆的力度和速度
D.繪畫材料的特性4.石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式,是專供佛教徒修行禮拜的場合,通常它的內(nèi)部裝飾是用()。A.卷軸畫
B.壁畫
C.年畫
D.雕塑5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡,這個(gè)龐大的地下軍陣有()。A.步兵
B.騎兵
C.弓箭手
D.將軍6.有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫,畫中人物的器官四分五裂,再組合成一個(gè)觸目驚心的夢(mèng)中幻象,揭示出戰(zhàn)爭的荒唐和殘酷,其作品名稱和作者是(
)。A.《格爾尼卡》B.《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》
C.畢加索
D.達(dá)利7.繪畫以內(nèi)容、題材來分類有()。A.風(fēng)景畫
B.油畫
C.靜物畫
D.肖像畫E.歷史畫F.風(fēng)俗畫
G.壁畫
H.年畫
I.漫畫
J.宣傳畫8.同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致,但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺,因此在同類色的運(yùn)用中要故意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的(
)對(duì)比。A.明度
B.冷暖
C.厚薄
D.純度9.請(qǐng)就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(
)。A.小結(jié)、評(píng)價(jià)
B.自由欣賞、分析
C.小組討論
D.呈現(xiàn)作品10.我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段,請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序()。A.重雙基
B.重素質(zhì)教育
C.重技能
四、判斷題:(每題1分,共13分,記“√”為對(duì),記“╳”為錯(cuò))1、在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案,在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”,美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的發(fā)明性活動(dòng)。(
)2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。(
)3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu),西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。(
)4、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式,使專業(yè)化傾向淡化,要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。(
)5、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中,學(xué)生碰到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)當(dāng)用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。(
)6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。(
)7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。(
)8、空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式,對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。(
)9、新課程的總目的是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。(
)10、月份牌年畫在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫,因初期畫面上附有年月歷表故而得名。(
)11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。(
)12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上,記錄事件,進(jìn)行通信。(
)13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。(
)五、分析題(12分)以下是針對(duì)《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思緒,請(qǐng)參照第一種思緒的分析方法分別對(duì)第二種、第三種思緒的優(yōu)缺陷進(jìn)行簡短分析。例子:第一種思緒:具有“課堂化”特色的思緒:在教室里進(jìn)行欣賞、評(píng)書、交流、討論。教師最佳能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教學(xué)評(píng)述,也能豐富課堂視覺效果,營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問方式導(dǎo)入,展開多種形式的討論,如小組討論、班級(jí)討論。答:第一種思緒的優(yōu)點(diǎn)在于有專門的教師,師生可以方便、充足的傳授、交流、討論等,缺陷是資源、資料有限,學(xué)生的直接觀測、感受局限性。問題:第二種思緒:具有“現(xiàn)場感”特色的思緒:從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺(tái)上直接感受到陶瓷工藝之美,現(xiàn)場及時(shí)交流,還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高結(jié)識(shí)。第三種思緒:具有“虛擬性”特色的思緒:在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行,教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁,可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學(xué)生進(jìn)行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。六、美術(shù)字(10分)請(qǐng)?jiān)诟褡觾?nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可,無需填充)。注:術(shù)科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅,時(shí)間為90分鐘,此外計(jì)分)參考答案一、填空題:(每空0.5分,共15分)1、人文
美育2、造型?表現(xiàn)
設(shè)計(jì)?應(yīng)用
欣賞?評(píng)述
綜合?探索3、北宋元明清詩書畫印4、橫幅中堂扇面斗方5、舞臺(tái)光線厚薄6、冷靜清楚古典德拉克洛瓦色彩個(gè)性情感主觀二、單選題:(每空1分,共10分)1、D
2、A
3、D?4、B?5、C
6、A
7、C
8、C?9、B?10、C?三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分。每小題有2個(gè)以上對(duì)的答案,將對(duì)的答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi),多選、漏選、錯(cuò)選均不得分)?1、DC?2、ABD?3、ACD?4、BD
5、ABCD
6、BD
7、ACDEF
8、AD?9、DBCA(一定要按順序排列)?10、CAB(一定要按順序排列)?四、判斷題:(每題1分,共13分,記“√”為對(duì),記“╳”為錯(cuò))?1、√
2、╳?3、√?4、√
5、╳?6、╳?7、╳
8、√?9、√
10、╳
11、√
12、√?13、╳
五、分析題(12分)
答:第二種的優(yōu)點(diǎn)在于直觀性、現(xiàn)場感(3分),缺陷在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充足交流不方便(3分)。?第三種的優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流(3分),缺陷在于真實(shí)感局限性(3分)。??六、美術(shù)字(10分)答案略七、術(shù)科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅,此外計(jì)分)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(二)一、填空:(共18分,每空1分)1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是()和教學(xué)方法的改革。2、色彩的三屬性包含()、()、()。3、純度是指色彩的()。4、不同顏色的相貌、名稱稱為()。5、在色環(huán)中,互成()的色,為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色,為柔和對(duì)比。6、()也叫鄰近色,指()比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7、國畫中,用清水和墨汁調(diào)出的()()()()()等不同墨色,可以使畫面更加生動(dòng)有趣。8、凡.高是()世紀(jì)的()國家的畫家,作品有《向日葵》等。9、個(gè)體的心理發(fā)展受()和()兩方面因素的制約。二、判斷(共10分,每題2分,對(duì)的打“∨”,錯(cuò)的打“Ⅹ”)1、在學(xué)與教的過程中,要有效傳遞的重要信息是教學(xué)內(nèi)容。()2、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境重要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。()3、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。()4、指學(xué)生在教學(xué)情境中,通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的互相作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過程。()5、影響學(xué)與教的教師因素重要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心理特性。()三、名詞解釋:(共10分,每題2分)1、二方連續(xù):
2、明度:
3、美術(shù)史:
4、工藝美術(shù):
5、同類色:
四、簡答題:(共9分,每題3分)1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?2、美術(shù)課程的基本理念是什么?3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么?試題答案與分值:一、
填空:(共18分,每空1分)1、(教學(xué)過程)2、(色相)、(明度)、(純度)3、(鮮濁限度)4、(色相)5、(150°——180°)6、(類似色)(色相)7、(焦)(濃)(重)(淡)(清)8、(十九)(荷蘭)9、(先天)(后天)二、判斷(共10分,每題2分)1、∨2、∨3、X4、∨5、∨三、名詞解釋:(共10分,每題2分)1、二方連續(xù):是用一個(gè)單獨(dú)紋樣,按一定的形式法則,上下或左右連續(xù)或反復(fù)而成的。2、、明度:色彩的明暗、深淺限度稱為明度。3、美術(shù)史:研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問,涉及有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評(píng)價(jià)。4、工藝美術(shù):指以美術(shù)技巧制成的各種有實(shí)用價(jià)值或欣賞價(jià)值的工藝品。5、同類色:是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化,比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、
簡答題:(共9分,每題3分)1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?(1)陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力。(2)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。(3)發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。(4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。(5)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。2、美術(shù)課程的基本理念是什么?(1)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。(3)在廣泛的文化情境中結(jié)識(shí)美術(shù)。(4)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。(5)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么?(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。(2)美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。(3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象,應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。(5)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。(6)教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀測、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。(7)教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。(8)教師應(yīng)盡也許嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品;鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(三)一、填空題
1、東漢時(shí)代的畫像石以山東嘉祥的
為代表。?2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合,發(fā)明了
的新畫風(fēng)。
3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工
等,而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了
的表現(xiàn)形式。
4、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國的
和西班牙的
5、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家
。?6、巴黎圣母院是著名的
式建筑之一
7、德國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是
和
8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于,即距今三萬到一萬數(shù)年之間。二、問答題:1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位
2、謝赫《畫品》是一部如何的著作?“六法”的內(nèi)容是什么?試述“六法”對(duì)于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?3、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特性4、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家?他們的藝術(shù)主張是什么?
參考答案一、填空題:1、東漢時(shí)代的畫像石以山東嘉祥的
武梁祠
為代表。
2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合,發(fā)明了
雅俗共賞
的新畫風(fēng)。?3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工
馬君祥
等,而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了連環(huán)畫
的表現(xiàn)形式。?4、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國的
拉斯科
和西班牙的
阿爾塔米拉?5、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家
米隆
。?6、巴黎圣母院是著名的
哥特
式建筑之一
?7、德國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是丟勒
和
霍爾拜因8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于舊石器時(shí)代晚期,即距今三萬到一萬數(shù)年之間。二、問答題:1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位?(1)克服前代限于說教內(nèi)容的缺陷,廣泛采用多樣性題材。
(2)明確提出了“傳神”的重要性。
(3)加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化,依靠畫面人物互相關(guān)系的巧妙解決以顯示人物的情思。
(4)揉合漢畫與西域的線條,發(fā)明“春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格。
(5)在畫法畫理諸方面,體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。2、謝赫《畫品》是一部如何的著作?“六法”的內(nèi)容是什么?試述“六法”對(duì)于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?魏晉南北朝是繪畫評(píng)論和繪畫史著作創(chuàng)建的重要時(shí)期,在此以前繪畫評(píng)論只有零星片斷,且往往依附在經(jīng)史之中。東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現(xiàn)存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實(shí)踐的擴(kuò)大和進(jìn)一步,需要對(duì)前人創(chuàng)作給予品評(píng)和總結(jié),畫家謝赫的《畫品》(《古畫品錄》)就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫品評(píng)專著。謝赫大體經(jīng)歷齊梁兩朝,生卒年代已不可考?!懂嬈贰穼懹诹捍?書中對(duì)魏晉以來27位畫家進(jìn)行評(píng)論?!懂嬈贰芬环矫骊U明了繪畫的功能和藝術(shù)規(guī)定,即品評(píng)繪畫的教育功能和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。作者繼承秦漢以來重視繪畫的教育感化作用的傳統(tǒng),明確提出繪畫具有“明勸戒,著升沉,千古寂寥,披圖可鑒”的政治作用,在此前提下列出品評(píng)畫家優(yōu)劣的六條標(biāo)準(zhǔn)“六法”,即:氣韻生動(dòng),骨法用筆,應(yīng)物象形,隨類賦采,經(jīng)營位置,傳模移寫。把生動(dòng)地反映人物精神狀態(tài)和性格特性,使作品具有強(qiáng)大感染力的“氣韻生動(dòng)”列為首要準(zhǔn)則,另一方面為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹學(xué)習(xí)等繪畫造形技巧。“六法”的提出具有繪畫實(shí)踐及理論研究的總結(jié)意義,對(duì)中國繪畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。謝赫在對(duì)畫家評(píng)論中有許多精辟的主張:強(qiáng)調(diào)畫家進(jìn)一步生活觀測和生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象,稱贊“觀測詳審”,“人馬分?jǐn)?shù),毫厘不失”,批評(píng)“纖細(xì)過度,翻更失真”的傾向;重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài),贊許作品能“頗得壯氣”,“頗得神氣”,“極妙參神”;對(duì)只停留在外表瑣碎“精謹(jǐn)”的描繪而“乏于氣憤”表達(dá)不滿;反對(duì)“志守師法,更無新意”的保守作風(fēng),認(rèn)為“述而不作,非畫所先”,只有“師心獨(dú)見,鄙于綜采”,“變古則今”,“動(dòng)筆新奇”,才干“有過往哲”,促使繪畫水平得到提高。?3、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特性(1)企圖突破審美范疇,打破藝術(shù)與生活的界線
(2)從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論,用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。?(3)從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界
(4)對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。
(5)從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合
(6)主張藝術(shù)平民化,廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介
4、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家?他們的藝術(shù)主張是什么??文人畫指封建時(shí)代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活抱負(fù)和審美趣味的繪畫。文人畫藝術(shù)潮流興起北宋,活躍于元明清時(shí)代,在中國美術(shù)史上占有顯著地位。他們注重文學(xué)修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)主觀意趣的表達(dá),進(jìn)一步注重筆墨書法因素及特定的藝術(shù)形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚(yáng)補(bǔ)之、鄭所南、趙孟堅(jiān)等人,他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎(chǔ)。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文學(xué),善鑒別古器物,尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊,道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能,且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當(dāng)時(shí)不同社會(huì)階層的多種人物生動(dòng)形象。蘇軾以文學(xué)知名于世,精于書法,亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡述,產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫,重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面,并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩味的情懷思緒,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù),認(rèn)為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)的最高境界。他認(rèn)為:“論畫以形似,見與兒童鄰。賦詩必此詩,定非知詩人?!碧岢隽恕霸姰嫳疽宦桑旃づc清新”的文人畫藝術(shù)主張。他雖然也稱贊吳道子、崔白、郭熙的藝術(shù),但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫”的概念,并把它與“畫工畫對(duì)立起來。蘇軾評(píng)畫又有“常形”、“常理”之理論,以描繪山石竹木云水而表達(dá)“厭于人意”之繪畫為上品。傳為軾的繪畫作品《木石圖》反映出文人畫家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn),并不斤斤計(jì)較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同時(shí)的重要畫家,文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫風(fēng)格對(duì)于文人畫的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩人兼書法家,長于墨竹。他與蘇軾同樣著重在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷,運(yùn)用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平,開創(chuàng)出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏,善書法,與子米友仁(1074一1153)并以畫水墨云山著名,自稱“墨戲”,用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色,世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋,揚(yáng)無咎是善畫墨梅的文人畫家。他所畫墨梅樸素?zé)o華,具有高雅絕塵的氣質(zhì)。傳世之作《雪梅圖》寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈,形象單純而鮮明,《四梅花卷》畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài),并題詞抒情,體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的規(guī)定
中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(四)一、選擇題:(每題2分,共20分)1、雕塑《加萊義民》是誰的作品?---------------------------------(
)A、羅丹
B、呂德
C、摩爾
D、布朗庫西2、中國現(xiàn)代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有“黑、密、厚、重,然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是?(
)A、齊白石
B、徐悲鴻
C、董希文
D、黃賓虹3、《沙燕》是典型的(
)風(fēng)箏。A、北京
B、山東
C、天津
D、南京4、漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是?-----------------------(
)A、氣勢(shì)雄大
B、詼諧生動(dòng)
C、優(yōu)雅平衡
D、細(xì)致寫實(shí)5、印度泰姬陵是著名的(
)建筑A、佛教
B、伊斯蘭教
C、基督教
D、道教6、下列不屬于美術(shù)的特點(diǎn)是?-----------------------------------(
)A、造型性
B、可視性
C、時(shí)間性
D、靜止性7、中國古代流行時(shí)間最長、產(chǎn)量最大的是(
)瓷。A、青花
B、白
C、青
D、琺瑯彩8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是?-----------(
)A、喬治.阿瑪尼
B、范思哲
C、裘海索
D、三宅一生9、趙延年是一位(
)家,曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫
B、國畫
C、雕塑
D、版畫10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?---------------------(
)A、王羲之
B、顏真卿
C、柳公權(quán)
D、顧愷之二、填空題:(每個(gè)空格3分,共30分)1、中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點(diǎn)。例如:王冕《墨梅圖》有題詩:“吾家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。
,
。”2、
與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在
或絹、帛上,用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn),在表現(xiàn)手法上,重要運(yùn)用
和墨色來進(jìn)行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯,即汝窯、官窯、鈞窯、
、定窯。玻璃制造工藝早在公元前
年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中,
是間色,明度最低的是
色。6、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、拉斐爾、
。三、判斷題:(對(duì)的打
,錯(cuò)的打
,每題1分,共10分)1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀,重要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。(
)2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為重要目的的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特性的美術(shù)教材新體系。(
)
3、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種,一種是平行透視,一種是傾斜透視。(
)4、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào),設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)定簡明易認(rèn)、一目了然,有獨(dú)創(chuàng)性。(
)5、西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》,是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。(
)
參考答案
一、選擇題:(每題2分,共20分)1、雕塑《加萊義民》是誰的作品?-----------------------------(A)A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西2、中國現(xiàn)代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有“黑、密、厚、重,然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是?----------------------------------------(D)A、齊白石B、徐悲鴻C(jī)、董希文D、黃賓虹3、《沙燕》是典型的(A)風(fēng)箏。A、北京B、山東C、天津D、南京4、漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是?------------------------------------------(B)A、氣勢(shì)雄大B、詼諧生動(dòng)C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實(shí)5、印度泰姬陵是著名的(b)建筑A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教6、下列不屬于美術(shù)的特點(diǎn)是?-------------------------------------(C)A、造型性B、可視性C、時(shí)間性D、靜止性7、中國古代流行時(shí)間最長、產(chǎn)量最大的是(A)瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是?-------------(D)A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生9、趙延年是一位(D)家,曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?--------------------------(A)A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之二、填空題:(每個(gè)空格3分,共30分)1、中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點(diǎn)。例如:王冕《墨梅圖》有題詩:“吾家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不羨人間好顏色,只流清氣滿乾坤?!?、刊頭與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上,用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn),在表現(xiàn)手法上,重要運(yùn)用線條和墨色來進(jìn)行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯,即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前2023年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中,橙、綠、紫是間色,明度最低的是紫色。6、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。三、判斷題:(對(duì)的打,錯(cuò)的打,每題1分,共10分)1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀,重要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。---------------------(錯(cuò))2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為重要目的的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特性的美術(shù)教材新體系。-----------------(對(duì))3、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種,一種是平行透視,一種是傾斜透視。---------(錯(cuò))4、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào),設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)定簡明易認(rèn)、一目了然,有獨(dú)創(chuàng)性。---------------(對(duì))5、西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》,是西方現(xiàn)代
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