單音與和聲案

七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)案課題【單音與和聲】教案編號(hào)13主備審核課型新授班級(jí)使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：明確個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的關(guān)系；正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系；知道在集體中如何處理與他人發(fā)生的矛盾和沖突。能力目標(biāo)：正確理解個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的關(guān)系；能夠處理好個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系；能夠有效化解與集體成員之間的矛盾和沖突。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛集體、以集體利益為重的意識(shí)，培養(yǎng)親近集體、融入集體的情感。重點(diǎn)遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體利益，處理好與集體成員之間的矛盾和沖突難點(diǎn)正確處理好個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系教學(xué)教法探究、討論、交流等多種教學(xué)方法。教學(xué)過程個(gè)性復(fù)備導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：同學(xué)們，你知道，著名的“木桶理論”嗎？學(xué)生活動(dòng)：略教師活動(dòng)：一只水桶盛水量的多少，取決于長度最短的那塊木板。過渡語：如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶，那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。你，究竟是這個(gè)班級(jí)里哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板呢？有些時(shí)候我們的個(gè)人意愿與集體規(guī)則、個(gè)人利益與集體利益會(huì)有出現(xiàn)沖突的時(shí)候，這時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢？我們通過“單音與和聲”這節(jié)課的學(xué)習(xí)來找出解決辦法。二、自主學(xué)習(xí)、新知探究【請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本（第62-65頁）獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！浚◤恼n本正文中找出并劃出預(yù)習(xí)問題的答案，用紅筆寫問題，黑筆劃答案，注意把答案序號(hào)標(biāo)清楚。）1.指定集體規(guī)則的作用（原因）？2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？3.個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因以及解決的辦法？4.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是怎樣的？5.如何讓集體的和聲更美好？預(yù)習(xí)結(jié)束后，小組內(nèi)互對(duì)答案，有問題的老師點(diǎn)撥。課堂活動(dòng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則教師活動(dòng)：展示圖片圖片一：圖書館要求我們保持安靜，為我提供了一個(gè)可以安靜讀書的環(huán)境。圖片二：我想帶手機(jī)上學(xué)，可是學(xué)校不允許。思考：你在集體生活中遇到過類似沖突嗎？你是怎樣做的？學(xué)生活動(dòng)：略教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)并歸納。一、制定集體規(guī)則的作用（原因）：在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體有必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。過渡語：制定出集體的規(guī)則后，那是不是每個(gè)人都愿意去遵守，通過下面這個(gè)活動(dòng)看看。探究與分享一：周日，七（一）班同學(xué)組織游山，同學(xué)們都很開心，都按規(guī)定的時(shí)間早早地集合在學(xué)校門口，到了景點(diǎn)，老師說可以自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)以后必須準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集合，有一小部分同學(xué)想再多逛逛，可另一部分同學(xué)不同意，最后決定堅(jiān)持原計(jì)劃，一個(gè)小時(shí)后集合?？墒切×?、小麗、小文太想多逛逛，小玲說：“我們就多逛一會(huì)兒吧，反正同學(xué)們不會(huì)丟下我們自己走的”，于是三人沒有準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)。一個(gè)小時(shí)過后其他同學(xué)都到了約定的地點(diǎn)，只差小玲、小麗、小文三個(gè)人，同學(xué)們等不到她們，怕發(fā)生什么意外，就焦急的分頭去找，40分鐘后，終于找到了她們，同學(xué)們都怪她們沒有集體意識(shí)，可她們也很委屈：好不容易來一次，我們不過是想多逛一會(huì)兒......

思考：（1）為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情？（2）你怎樣看待小玲等人的做法？

（3）怎樣避免這樣的情況出現(xiàn)？

學(xué)生活動(dòng)：略教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)并歸納。二、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系：1.當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。2.集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。原因:可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。解決的辦法：①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。③理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。讓和聲更美教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《馬曉帥的故事》的四個(gè)情境故事，思考并回答問題（見PPT）：情境一：提問：他們?nèi)〉贸晒Φ脑蛴心男?情境二：提問：1.馬曉帥該怎么辦？2.在未修改值日表之前，是執(zhí)行重要，還是修改規(guī)則重要，為什么？情境三：提問：馬曉帥該怎么辦？你來幫他出出主意吧。情境四：提問：1.你如何評(píng)價(jià)這件事？2.如果是你，你會(huì)怎么解決？學(xué)生活動(dòng)：略教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)并歸納。四、正確認(rèn)識(shí)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。五、怎樣讓集體的和聲更美：（1）需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（2）對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。（3）當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（4）要承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。（5）在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。（6）無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。四、課堂小結(jié)根據(jù)板書，回顧知識(shí)點(diǎn)。五、分層訓(xùn)練、當(dāng)堂檢測(cè)1.校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕，這是我們進(jìn)入初中以來的第一次校運(yùn)會(huì)，于是同學(xué)們議論開了……以下同學(xué)的觀點(diǎn)正確的有（）①校運(yùn)會(huì)是體育健將們展現(xiàn)才能的舞臺(tái)，與我們無關(guān)②成績是運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏獲得的，與班級(jí)無關(guān)③只要盡力去拼搏，不管結(jié)果如何，他(她)都是英雄④成績是大家共同努力獲得的，榮譽(yù)屬于整個(gè)集體A.①③④ B.②③④C.③④ D.②③【答案】C【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)和理解。當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，集體中沒有旁觀者，每個(gè)人都是集體的主人，③④符合題意。①②沒有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選C。2.下面漫畫告訴我們A.保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任B.維護(hù)集體利益就必須犧牲個(gè)人利益C.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益D.人人都要主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體,集體建設(shè)出力【答案】D【解析】試題分析：漫畫反映了在集體生活中，每個(gè)人都不出力，集體就沒水喝，即，沒有力量。個(gè)人只有積極主動(dòng)地為集體作貢獻(xiàn)，集體才能有力量，才能成為個(gè)人生活的依靠，所以答案選D?？键c(diǎn)：本題主要考查為集體作貢獻(xiàn)。3.隨著2018年中考腳步的臨近，班主任號(hào)召全班同學(xué)在中考復(fù)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子，發(fā)揮“1+1＞2”的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮“1+1＞2”的效應(yīng)，要求全班同學(xué)(

)①形成良好的競(jìng)爭意識(shí)②團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步③對(duì)自己負(fù)責(zé)，各司其職，各得其所④在合作中競(jìng)爭，在競(jìng)爭中合作A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】本題考查的是正確處理競(jìng)爭與合作之間的關(guān)系這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。根據(jù)材料：發(fā)揮“1+1＞2”的效應(yīng)，要求全班同學(xué)，樹立良好的競(jìng)爭意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，在合作中競(jìng)爭，在競(jìng)爭中合作，故①②④正確；合作能使合作者各司其職，各得其所，有利于共同進(jìn)步與發(fā)展，不是對(duì)自己負(fù)責(zé)，而是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，故③錯(cuò)誤；故選B。4.一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人，往往會(huì)（）A.認(rèn)為自己的言行與集體榮譽(yù)、利益無關(guān)B.把集體的榮譽(yù)看作高于個(gè)人的榮譽(yù)C.不要任何個(gè)人利益D.損害集體的利益【答案】B【解析】試題分析：個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的，所以一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人，往往會(huì)把集體利益看得高于一切，積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，所以據(jù)此正確答案選B。考點(diǎn)：本題主要考查集體利益高于個(gè)人利益。5.下列選項(xiàng)中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個(gè)性的有①小美同學(xué)加入了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高②小寒同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，的實(shí)際行動(dòng)通過了校足球隊(duì)的選拔③小鑫同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請(qǐng)其他同學(xué)同去網(wǎng)吧④小洋同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛溜號(hào)的毛病A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查在集體中發(fā)展個(gè)性，我們可以在參加集體活動(dòng)的過程中發(fā)展個(gè)性，也可以向榜樣學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，完善個(gè)性，故①②④正確；③說法錯(cuò)誤，未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧，正確答案是C?！军c(diǎn)睛】在解答選擇題時(shí)，首先排除消極的、不符合主流道德規(guī)范的、負(fù)能量的選項(xiàng)。6.在一次討論中，同學(xué)們就“各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體”紛紛發(fā)表了自己的看法。下列說法中正確的是（）A.集體是大家的，少了我一個(gè)算不了什么B.我沒有什么特長看來不能為班級(jí)做什么貢獻(xiàn)了C.只要搞好學(xué)習(xí)，取得好成績就是奉獻(xiàn)集體D.集體是我們共同生活的地方，我要為集體做力所能及的事情【答案】D【解析】【分析】

【詳解】在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，每個(gè)成員都應(yīng)盡己所能為班級(jí)建設(shè)做貢獻(xiàn)，ABC的說法都是錯(cuò)誤的；D說法正確且符合題意，應(yīng)入選。7.“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。這個(gè)故事告誡我們（）A.人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，個(gè)人的利益必然受到影響B(tài).一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好C.在集體中做得越多，個(gè)人越吃虧D.班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步【答案】D【解析】試題分析：此題考查的是團(tuán)結(jié)就是力量?！耙粋€(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”是反面告誡團(tuán)結(jié)的重要性。A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人多了相互之間未必有矛盾，個(gè)人的利益不一定受到影響，也與題意不符；B理解錯(cuò)誤；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，個(gè)人利益與集體利益根本上是一致的。故答案是D考點(diǎn)：團(tuán)結(jié)就是力量8.在一次演講比賽中，七年級(jí)某班的同學(xué)準(zhǔn)備寫一篇關(guān)于“個(gè)人意愿和集體規(guī)則”的演講材料，下面內(nèi)容中可能用到的有（）①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽③當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿不一致時(shí)，我們應(yīng)優(yōu)先選擇個(gè)人意愿④集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間沒有任何沖突A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查個(gè)人意愿和集體規(guī)則的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽，①②觀點(diǎn)正確；當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿不一致時(shí)，應(yīng)該服從集體的共同要求，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤；我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突，而不是沒有任何沖突，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。9.“在學(xué)校生活中，一個(gè)人就像是一滴水，一個(gè)班級(jí)就像是一條河，一所學(xué)校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴?！薄按蠛佑兴『訚M，大河無水小河干”（1）上述材料說明了哪些道理？（2）如何正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？【答案】（1）①個(gè)人與集體相互依存（或答“個(gè)人離不開集體，集體由個(gè)人組成”也可）；②只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障（或答“從長遠(yuǎn)看，集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)“也可）。（2）①一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的，但是，在某些時(shí)候也會(huì)發(fā)生矛盾；②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益，這就是集體主義。從長遠(yuǎn)看，集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)；③堅(jiān)持集體主義并不是只顧集體利益，不顧個(gè)人利益。正當(dāng)、合理的個(gè)人利益，是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的；④當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理【解析】試題分析：（1）此題以比喻的形式考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體、個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的“大河”代表集體；“小何”代表個(gè)人，所以題文中的觀點(diǎn)表明了個(gè)人與集體是相互依存的，只要維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用能力。從設(shè)問角度看，屬于怎么做的問題；從設(shè)問內(nèi)容看，屬于教材基礎(chǔ)知識(shí)，所以根據(jù)所學(xué)，從個(gè)人利益與集體利益的一致性、發(fā)生矛盾時(shí)的正確做法等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分?？键c(diǎn)：個(gè)人與集體個(gè)人；個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；怎樣處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)反思