國旗下講話：規(guī)范與習(xí)慣

第6頁共6頁國旗下講話：規(guī)范與習(xí)慣各位老?師，同學(xué)：?大家上午好?在桂花的?陣陣香氣中?，在充滿蓬?勃生機(jī)的校?園里，轉(zhuǎn)眼?間___月?份已過去了?三個(gè)星期，?___月_?__號、_?__號迎來?高三的第一?次大考，其?他年級的同?學(xué)們也將在?___月中?旬迎來入學(xué)?以來的第一?次階段測試?。而我們的?行為習(xí)慣養(yǎng)?成月活動也?在進(jìn)一步推?進(jìn)，___?月___號?我們將迎來?全縣行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?活動的現(xiàn)場?會，屆時(shí)有?來自縣內(nèi)外?___人左?右的領(lǐng)導(dǎo)、?老師來學(xué)習(xí)?、觀摩，我?們將以怎樣?的面貌展現(xiàn)?我們良好的?習(xí)慣養(yǎng)成呢?？我想惟以?規(guī)范。（范?本）上周朱?校長已解讀?了學(xué)習(xí)常規(guī)?的三大點(diǎn)，?現(xiàn)在由我解?讀后三大點(diǎn)?。四、作?業(yè)常規(guī)目?前存在問題?有：1.?作業(yè)不規(guī)范?（1）沒有?規(guī)范作業(yè)本?，如我教的?高一某班一?同學(xué)歷史默?寫本竟是英?語本，問她?說沒本了就?隨便拿的；?（2）格?式不規(guī)范，?老師對作業(yè)?基本格式都?有要求，可?有的學(xué)生隨?意性很強(qiáng)。?（3）解?題不規(guī)范，?能省就省，?少寫一個(gè)字?也好的。?（4）書寫?不規(guī)范，字?跡不清。?2.作業(yè)不?能獨(dú)立完成?。如本月第?一天中午在?校上午自習(xí)?，有一個(gè)班?同學(xué)做作業(yè)?時(shí)就在群體?討論，整個(gè)?很浮躁的感?覺。做過班?主任的都知?道，學(xué)生做?作業(yè)的不良?習(xí)慣有：開?始做作業(yè)，?就把筆記本?放旁邊，一?邊做一邊查?看，明顯沒?有消化。遇?到不會的，?不好好思考?，翻參考資?料，抄答案?，或者問別?的同學(xué)，不?管人家有沒?有時(shí)間?；?者直接拿過?作業(yè)就抄，?養(yǎng)成抄襲的?習(xí)慣。這些?問題如果不?改，積小錯(cuò)?而成大問題?，高考就要?吃大虧。?3.作業(yè)不?能及時(shí)完成?，效率低。?上周朱校長?和大家講過?艾賓浩斯遺?忘曲線的規(guī)?律，要迅速?有效地掌握?知識，就是?要及時(shí)記憶?，及時(shí)鞏固?。還有同學(xué)?作業(yè)一布置?就做，不是?做前先消化?當(dāng)天或一時(shí)?期來所學(xué)知?識，真正領(lǐng)?會了再做的?，這叫糊任?務(wù)。所以?請大家做到?10.規(guī)?范完成各科?都要使用規(guī)?范作業(yè)本，?按照規(guī)定格?式完成，不?能用講義代?替作業(yè)本。?更不能把講?義亂丟，不?整理歸類。?答題要字跡?工整，層次?分明。特別?提出寫字問?題，實(shí)在不?行要練練，?高考閱卷時(shí)?間緊，任務(wù)?重，閱卷速?度快，規(guī)范?完成會讓你?得高分。?11.獨(dú)立?完成作業(yè)要?獨(dú)立完成，?認(rèn)真做好每?道題，不得?邊做邊討論?，不得邊做?邊翻書，更?不得抄襲他?人作業(yè)。?12.高效?完成養(yǎng)成先?消化后作業(yè)?的習(xí)慣，要?及時(shí)上交作?業(yè)，不得拖?拉、缺交，?可在老師指?導(dǎo)下自主選?擇作業(yè)內(nèi)容?。及時(shí)實(shí)際?上就要和自?己的惰性做?斗爭，思維?的快捷也是?練出來的，?只有平時(shí)做?作業(yè)的思維?快捷，才能?有高考時(shí)的?思維快，答?題穩(wěn)、狠、?準(zhǔn)。五、?自修常規(guī)?問題有：?1.學(xué)習(xí)生?活無節(jié)奏，?正課與輔導(dǎo)?課沒有區(qū)別?。早讀時(shí)有?氣無力，效?率低下，有?人一早讀課?只能背一篇?古文的一段??；蛘叩搅?6點(diǎn)半以后?就沒了力氣?，如果沒有?當(dāng)堂默寫任?務(wù)，思想開?始游離。晚?自習(xí)是理性?思維時(shí)間，?應(yīng)該動筆時(shí)?，有人習(xí)慣?大聲記、背?，影響自己?或周圍同學(xué)?進(jìn)入思維深?水區(qū)。2?.自習(xí)時(shí)間?不能保持安?靜，老師在?的時(shí)候表現(xiàn)?好，老師一?走馬上唧唧?呱呱。學(xué)?習(xí)上很自我?，不會馬上?就問，聲音?很響，影響?他人。3?.過于依賴?老師、同學(xué)?、參考資料?，不會自主?學(xué)習(xí)，自主?整理消化。?4.不會?合理安排，?沒有自己一?節(jié)課的目標(biāo)?任務(wù)或?qū)?師布置的任?務(wù)沒有時(shí)間?觀念，往往?憑著感覺走?，要下課時(shí)?還沒有做多?少事情。?為此，我們?提出13?.保持安靜?早自修要放?聲朗讀，午?自修、晚自?修原則上要?保持安靜，?不得相互討?論，向老師?質(zhì)疑時(shí)也不?得干擾他人?自主學(xué)習(xí)。?14.強(qiáng)?化自主在老?師指導(dǎo)下，?要最大程度?地做到自主?安排、自主?整理、自主?消化、自主?檢測、自主?糾錯(cuò)、自主?評價(jià)。1?5.追求效?率自修任務(wù)?要明確，時(shí)?間利用率要?高；非規(guī)定?時(shí)間不得隨?意進(jìn)出教室?，學(xué)科交替?時(shí)要迅速、?安靜。我?特別提議高?一的同學(xué)一?定要學(xué)會自?己管理自己?，不然高中?三年你的不?自覺害了自?己，害了老?師，今天早?讀自修高二?高三同學(xué)已?進(jìn)入狀態(tài)，?大聲朗讀時(shí)?，我們高一?一部分同學(xué)?還沉浸在早?上見面的興?奮中，唧唧?呱呱的。班?委沒起到應(yīng)?有作用，課?代表也沒有?及時(shí)地到老?師那兒問來?任務(wù)寫在黑?板上，這必?須養(yǎng)成習(xí)慣?。你說我們?的班主任們?多苦啊，基?本上沒有自?己的休息時(shí)?間，沒有留?給自己孩子?的時(shí)間，我?們有個(gè)班主?任和我講，?學(xué)生不自覺?，剛說了的?還犯錯(cuò)，自?己的小孩家?庭作業(yè)都沒?空檢查，第?二天被小孩?班主任批評?，真委屈啊?。還有的老?師身體不好?，還硬撐著?，為了自己?嗎？所以希?望大家在該?你自己管自?己的時(shí)間段?里自覺，讓?老師少擔(dān)心?，特別不能?呢個(gè)等老師?來才學(xué)習(xí)。?還有不管哪?個(gè)年級，今?年任課老師?變化較大，?所以我們要?有適應(yīng)老師?、尊重老師?的習(xí)慣。?六、考試常?規(guī)問題1?.聽到考試?就心煩，焦?躁不安，亂?發(fā)脾氣。?2.喜歡考?前突擊。平?時(shí)不認(rèn)真，?臨時(shí)抱佛腳?，恨不得幾?夜不睡。?3.考試_?__。這個(gè)?不用多說，?形形式式，?手段多樣。?4.考前?緊張，考后?傷心幾天或?者全然放松?，不會利用?考試好好分?析問題，尋?找原因。?為此，我們?提出：1?6.積極參?加以平和的?心態(tài)和積極?的狀態(tài)，認(rèn)?真參加每一?次考試，尤?其要做好針?對性的復(fù)習(xí)?迎考工作。?17.講?究誠信秉持?“考風(fēng)就是?學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)?就是質(zhì)量、?質(zhì)量就是生?命”的原則?和要求。?18.善于?總結(jié)及時(shí)總?結(jié)考試得失?，分析存在?問題，積極?優(yōu)化學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)方?法、考試策?略、考試心?理等學(xué)習(xí)品?質(zhì)。我要?特別提醒沒?有經(jīng)過高考?的同學(xué)，你?可能不知道?高考時(shí)多么?嚴(yán)格，雙人?監(jiān)考，全程?錄像，考試?鐘聲一停，?再動筆就是?視同___?，什么看看?別人，墊個(gè)?參考資料，?用手機(jī)__?_，你想也?別想。所以?我認(rèn)為高考?不是一個(gè)人?的戰(zhàn)斗，但?卻是一個(gè)人?的戰(zhàn)場，平?時(shí)就要獨(dú)立?思維，獨(dú)立?作業(yè)，獨(dú)立?考試，完全?自律，不管?有沒有老師?在看，不管?老師監(jiān)考嚴(yán)?不嚴(yán)，都要?做到“君子?慎獨(dú)”。還?有就是平時(shí)?練習(xí)中一定?要規(guī)范，_?__屆有一?學(xué)生談及他?高考的失利?，他認(rèn)為自?己的教訓(xùn)在?于數(shù)學(xué)在平?時(shí)訓(xùn)練中只?求結(jié)果正確?，過程能省?略的就省略?，結(jié)果這次?高考閱卷對?于過程步驟?規(guī)范要求特?別嚴(yán)格，導(dǎo)?致他兵敗數(shù)?學(xué)。所以規(guī)?范學(xué)習(xí)對你?們來說很重?要，考后反?思，整理錯(cuò)?題集等對對?學(xué)習(xí)也有著?至關(guān)重要的?作用。關(guān)?于___號?現(xiàn)場會我們?同學(xué)要文明?禮貌，要向?來賓展示自?己良好的習(xí)?慣。本次聽?課與以往不?同在于主要?是看同學(xué)們?在課堂展現(xiàn)?的習(xí)慣，所?以第一次使?用課堂觀察?的方法，就?是聽課老師?手里有個(gè)量?表，她可能?就____?__個(gè)學(xué)生?從課前到課?后的表現(xiàn)。?在此我提醒?大家?guī)c(diǎn)：?1.要認(rèn)?真、積極地?做好預(yù)習(xí)工?作，導(dǎo)學(xué)案?書寫要整潔?。2.上?課前兩分鐘?要進(jìn)入侯課?狀態(tài)，課代?表要提醒大?家拿出相應(yīng)?的課本、聽?課筆記，作?業(yè)本，不要?上課鈴響了?才拿出來，?更不要鈴聲?響后才進(jìn)教?室。看見老?師進(jìn)來，要?主動打招呼?，拿出主人?翁的熱情。?3.聽課?認(rèn)真專注，?坐姿端正，?與老師積極?互動，主動?發(fā)言，或舉?手或站起來?，站姿挺拔?。4.回?答問題自信?大膽，聲音?響亮，表達(dá)?要完整，就?是答題要說?完整的一句?話，不零碎?，不割裂。?像我們歷史?課答題就要?段落話，要?點(diǎn)化，1、?2、3要清?清楚楚，層?次分明，切?記高考做題?不是網(wǎng)絡(luò)體?，表達(dá)不完?整就是得到?不完整的分?數(shù)。5.?別人回答問?題時(shí)要認(rèn)真?傾聽并積極?、準(zhǔn)確評價(jià)?。6.主?動展示自己?的學(xué)習(xí)成果?，最好能自?主生成問題?。7.要?善于在書上?做記號，在?筆記本上規(guī)?范記錄，留?有空白處課?后再整理優(yōu)?化，總結(jié)規(guī)?律，處理好?聽與記的關(guān)?系，要真正?做到以聽為?主，以思為?重，以記為?輔。8.?認(rèn)真審題、?規(guī)范做題，?上黑板或在?作業(yè)本、導(dǎo)?學(xué)案上做題?要按照各學(xué)?科要求，審?好題后再動?筆，不隨意?省略步驟，?不再三涂改?，要用好草?稿紙。9?.課上要獨(dú)?立思考，有?課堂討論時(shí)?要積極思維?，不淺嘗輒?止，思維要?深入才有能?力提升。?10.要會?科學(xué)記憶，?總結(jié)提煉，?舉一反三，?要追求高達(dá)?成度。1?1.遇到老?師要禮讓，?下課鈴__?_秒之后才?真正下課，?要讓老師先?行，進(jìn)出老?師辦公室要?喊報(bào)告。?我把講話稿?放到馬中辦?公室我的文?件夾里，請?班主任再細(xì)?化解讀給大?家。古希?臘偉大的哲?學(xué)家亞里士?多德說：“?卓越不是單?一的舉動，?而是習(xí)慣。?”習(xí)慣并不?是與生俱來?的，它是在?學(xué)校、老師?外在的規(guī)范?要求之下，?通過學(xué)生自?己的努力內(nèi)?化而成的。?同學(xué)們，我?們?yōu)榇蠹伊?身定造了這?些規(guī)范，目?的就是希望?你們能在學(xué)?習(xí)之路上走?得更穩(wěn)更好?。我相信，?在我們每一?位老師、每?一位同學(xué)的?共同努力下?，我們一定?能夠真正將?學(xué)校的規(guī)范?轉(zhuǎn)化為推動?每一位同學(xué)?卓越發(fā)展的?習(xí)慣，期待?著你們的成?功。我的講?話完了，謝?謝大家。?現(xiàn)在有一個(gè)?通知：請各?班在周四前?更新本班黑?板報(bào)，主題?就是圍繞行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育方面的?，可以用本