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精選資料，歡迎下載精選資料，歡迎下載氣溫的測量實驗活動活動目的:氣溫是指在室外陰涼、通風(fēng)的溫度，每天應(yīng)選擇同一時間來測量氣溫。通過對溫度變化的測量、分析和研究,總結(jié)出一天中的氣溫的變化?；顒有问剑簩嵺`活動活動時間：每班記錄一周活動方案：以班為一小組，合作完成以下活動:活動一：測量記錄教室、風(fēng)雨操場的溫度;讀取記錄百葉窗的溫度;用溫度計測量一天中不同時間的氣溫，測量時間均固定為：每天早上六點三十，中午十二點，下午二點和六點三十;活動二：交流同一地區(qū)內(nèi)及不同地區(qū)溫度差異的原因并提出改進(jìn)方案。班級內(nèi)交流溫度差異情況并分析形成差異的原因。對比分析兩地間同一地方溫度的差異，兩校間交流形成差異的原因。根據(jù)形成溫度差異的原因，對如何盡量使人處于適宜的溫度中提出建議及改進(jìn)〉.H一方案?；顒尤褐谱黜椖繄蟾妗Ａ_定一中初一地理組2017-9-20班級年級班實驗名稱
實驗?zāi)康臍鉁厥侵冈谑彝怅帥?、通風(fēng)的溫度，每天應(yīng)選擇同一時間來測量氣溫。實驗器材布置分小組記錄天中清晨、上午、中午，下午和傍晚的氣溫。每組一張溫度填充圖、一支溫度計。實驗步驟1、用溫度計測量一天中不同時間的氣溫；2、測量清晨、上午、中午、下午、傍晚的氣溫（選擇同一地點）；3、把測得的氣溫填在記錄表中。觀察到的現(xiàn)象1、一天中的氣溫咼；的氣溫低；2、一天中
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