大班手工活動(dòng)教案模板九篇

第頁(yè)大班手工活動(dòng)教案模板九篇大班手工活動(dòng)教案模板九篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“二方連續(xù)”的折剪基本技巧，提高幼兒正確、敏捷運(yùn)用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、知道剪紙是我國(guó)一種民間藝術(shù)，并進(jìn)一步駕馭剪紙的基本技能，培育幼兒對(duì)民間美術(shù)的愛好。

3、激勵(lì)幼兒主動(dòng)探究，大膽嘗試。

教學(xué)打算：

課件范例白紙、剪刀等教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、小摯友，你知道哪一天是你的節(jié)日？

你們會(huì)怎樣慶祝節(jié)日？

表演兒歌《全世界兒童是一家》。

2、老師表演化魔術(shù)，出示范例。

3、給老師的剪紙起個(gè)名字。手拉手4、什么叫“二方連續(xù)”

二、講解

1、猜猜老師是怎樣做出這幅作品的？

排序折畫剪裝飾2、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這四個(gè)步驟中哪一步最難。

三、操作

1、提要求你喜不喜愛這幅二方連續(xù)的作品，想不想自己來(lái)試一試，老師告知你們：只要你們仔細(xì)聽，仔細(xì)看，仔細(xì)操作確定會(huì)擁有自己的作品，也可以變魔術(shù)，說(shuō)不定還會(huì)做得比老師更棒呢！有沒有信念？

2、讓我們做一個(gè)手指操，運(yùn)動(dòng)一下我們的手指讓他們更敏捷。

（黃婆婆在燒茶）

3、按步驟跟老師操作折短邊對(duì)著，像折扇子一樣畫幻燈出示男女孩的不同畫法，幼兒可安自己的愛好選擇（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指處要相連剪強(qiáng)調(diào)規(guī)則（廢紙入簍）裝飾幻燈片供應(yīng)一些基本方法四、展示1、評(píng)析2、玩變魔術(shù)的嬉戲五、活動(dòng)延長(zhǎng)回去給爸爸媽媽變魔術(shù)，想想你還可以用今日學(xué)到的方法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來(lái)變魔術(shù)。大膽地試一試！

教學(xué)反思：

亮點(diǎn)：

1、教學(xué)過程清楚，老師教得輕松，幼兒學(xué)得快樂，很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

2、幼兒有很好的傾聽習(xí)慣和剪紙常規(guī)。

不足：

1、課堂氣氛平鋪直敘，缺乏高潮。

2、老師教給幼兒“二方連續(xù)”剪紙方法的同時(shí)，要求幼兒剪固定的圖形，約束了幼兒的發(fā)散性思維。

建議：

1、給幼兒供應(yīng)的紙比例要得當(dāng)，對(duì)折四次后符合小人的比列。

2、教幼兒畫人物時(shí)，可以先把紙折分成相等的三分，分別畫人物的頭、身體和腿部。

3、老師示范畫時(shí)，強(qiáng)調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標(biāo)出以達(dá)到引起幼兒留意的目的。

4、幼兒在畫人物時(shí)只要做到手指處不相連，其他部位可讓幼兒依據(jù)自己的喜好自主設(shè)計(jì)。

大班手工活動(dòng)教案模板九篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受葡萄的形態(tài)、色調(diào)，知道葡萄是一串一串的，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

2、嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

3、喜愛參與粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛好。

打算活動(dòng)：

1、課件。

2、音樂《嘗葡萄》。

活動(dòng)過程：

一、觀賞葡萄圖片，引起幼兒愛好。

1、老師："老師今日給小摯友帶來(lái)了好多美麗的圖片，請(qǐng)小摯友來(lái)看一看。"

2、老師："葡萄是什么顏色的？什么形態(tài)的？小摯友知道一串一串葡萄長(zhǎng)在哪里嗎？"幼兒自由探討老師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長(zhǎng)在藤上。

師幼共同探討，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

3、老師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"

二、老師邊講解邊示范。

（個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄，老師引導(dǎo)幼兒集體探討。）

1、老師："一顆顆葡萄就像是好摯友，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?

2、老師："小摯友想不想試一試?。?

三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1、老師："現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小摯友都來(lái)試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起！"

四、老師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。

1、老師："你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？"

2、老師：小摯友真能干，貼出的葡萄真美麗，我們來(lái)跳舞好不好。（播放音樂）

大班手工活動(dòng)教案模板九篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

2、訓(xùn)練手指的敏捷性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動(dòng)重點(diǎn)：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：

訓(xùn)練手指的敏捷性。

活動(dòng)打算：

1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》

2、范例一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、好玩的飛鏢。

1、出示范例作品：小摯友你們看這是什么呀?(魚)這個(gè)魚還會(huì)飛呢。

2、老師玩弄飛鏢。

3、你們想不想也來(lái)做一個(gè)這個(gè)會(huì)飛的魚呀?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的方法。

1、出示操作材料：今日楊老師就來(lái)教小摯友來(lái)做這個(gè)會(huì)飛的魚，小摯友可要看細(xì)致哦!

2、老師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解：

1、沿切線撕下彩色大魚。

2、按虛線對(duì)折，再按點(diǎn)劃線向外折。

3、用回形針將大魚的尾部固定好。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;遇到問題可以問老師也可以問小摯友。

2、幼兒操作，老師對(duì)實(shí)力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)實(shí)力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提示保持干凈。

3、老師提示幼兒留意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整齊、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫助實(shí)力弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。

大班手工活動(dòng)教案模板九篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用分泥和連接的`技能制作民族娃娃。

2、感知幾個(gè)常見少數(shù)民族的特色。

活動(dòng)打算：泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

老師：出示各種民族娃娃，聽泥娃娃自我介紹："黑眼睛，黑頭發(fā)；你穿對(duì)襟襖，我系葡萄扣；你梳桃子頭，我扎小髻髻。我們是一群中國(guó)娃娃，我們住在無(wú)錫惠山的山腳下。

引導(dǎo)幼兒視察名族娃娃的外形特征：臉是圓圓的，眼睛大大的，穿著美麗的民族服裝，很漂亮。

二、老師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥和連接的技能。

1、老師出示泥團(tuán)，示范分泥：做娃娃的時(shí)候，先要把泥分為兩塊，每一塊再分為一大一小兩塊，大的分別做身體和兩條腿，小的分別做頭和兩條胳膊。

2、用我們學(xué)過的團(tuán)聚、搓長(zhǎng)、壓扁等本事做出圓圓的頭、寬寬的身體

3、示范連接：做好以后，將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用協(xié)助物來(lái)幫忙。

4、最終填上眼睛、嘴巴，提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現(xiàn)出名族娃娃的發(fā)髻特征。用協(xié)助材料進(jìn)行裝飾，平放在泥工板上。

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

下面請(qǐng)每個(gè)小摯友自己來(lái)做一個(gè)泥娃娃，分泥時(shí)要留意份量多少。提示：想想看，我們可以用什么方法將頭和身體連接的堅(jiān)固一點(diǎn)呢？

四、溝通講評(píng)

我們今日可以開一個(gè)民族娃娃展，你們都是小評(píng)委，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜愛那個(gè)民族娃娃，為什么？

大班手工活動(dòng)教案模板九篇5

制作意圖：

1、在教學(xué)中只單純運(yùn)用圖片、掛圖進(jìn)行操作來(lái)吸引孩子的愛好是不夠的，不能更好的吸引孩子的留意力。

2、孩子的天性是新奇的，總是喜愛看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探究、思索、操作、欣賞中駕馭有關(guān)的平衡學(xué)問，從小培育孩子愛科學(xué)，因此，我們制作了這個(gè)玩教具。

教化價(jià)值：

1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學(xué)，了解物體不倒的方法和原理。

2、依據(jù)物理學(xué)平衡學(xué)問的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的學(xué)問基礎(chǔ)，在玩不倒雞時(shí)感受到一個(gè)物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能達(dá)到自然挺立的狀態(tài)。

3、既可以供欣賞之用，還可以給幼兒玩耍。

4、培育幼兒愛科學(xué)的意識(shí)。

選擇材料：大飲料瓶?jī)芍?、彩帶、即時(shí)貼、自然泥、一個(gè)乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

制作方法：

1、大雞的制作：將兩個(gè)大飲料瓶都從中間斜著剪下來(lái)，其中一個(gè)下半部分做雞身的底部，上半部分當(dāng)作雞尾，另一只飲料瓶的上半部當(dāng)作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當(dāng)作雞頭，雞身的底部放上自然泥，能夠自然直立，雞身的底部、雞尾、雞頭三部分插接好，粘貼堅(jiān)固，用彩帶剪成羽毛，有層次的粘貼好，即時(shí)貼做雞的嘴、眼、雞冠。

2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個(gè)球連接起來(lái)；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。

大班手工活動(dòng)教案模板九篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用廢舊光盤及協(xié)助材料制作繡球，發(fā)展創(chuàng)建性思維實(shí)力。

2、體驗(yàn)合作勝利的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、廢舊光盤若干張。

2、彩色即時(shí)貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透亮膠、剪刀等美工活動(dòng)所需材料。

3、錄像資料、影碟機(jī)。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、溝通共享

引起幼兒活動(dòng)愛好播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?；貞洝⒅v解并描述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。

二、視察思索

1、引導(dǎo)幼兒視察繡球的結(jié)構(gòu)、色調(diào)、圖案。

2、出示廢舊光盤，視察桌上協(xié)助材料，探討如何利用廢舊光盤來(lái)做繡球。

3、激勵(lì)幼兒說(shuō)出各種制作的想法。

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

1、請(qǐng)幼兒自由選擇美工活動(dòng)材料，結(jié)合日常生活視察，充分發(fā)揮想象，制作繡球。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，與孩子合作制作漂亮繡球。

3、老師參加制作活動(dòng)，巡回指導(dǎo)，留意個(gè)別指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽選用協(xié)助材料進(jìn)行制作。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。

2、將繡球掛起，裝飾教室。

3、觀賞伙伴們的作品。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

搜集更多的制作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

大班手工活動(dòng)教案模板九篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

依據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的歡樂。

活動(dòng)打算：

特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

老師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來(lái)做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒視察，說(shuō)說(shuō)它是裝什么特產(chǎn)的。

老師：你們?cè)趺纯闯鰜?lái)這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

3、老師：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，假如是很香的東西，要畫得很美麗，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說(shuō)說(shuō)書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

2、老師：書上有許多美麗的盒子，我們來(lái)看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。

1、幼兒探討制作的內(nèi)容。

老師：我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，想請(qǐng)小摯友來(lái)設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒探討家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的主題。)2、出示材料，介紹材料。

老師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請(qǐng)小摯友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做美麗的盒子。小摯友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來(lái)，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請(qǐng)先制作好的小摯友還可以，通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室四周，幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行觀賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛才小摯友很仔細(xì)設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小摯友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品，表?yè)P(yáng)做得好的小摯友。

3、帶領(lǐng)幼兒整理材料。

大班手工活動(dòng)教案模板九篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。

2、在制作中能夠保持肯定的堅(jiān)持性。

二、活動(dòng)打算：

紙漿、塑料勺子

三、活動(dòng)流程：

導(dǎo)入演示操作（一）導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒探討紙漿還可以做什么？

小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今日我們就來(lái)制作紙漿勺子。我們來(lái)視察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時(shí)候要留意些什么呢？（幼兒探討）（二）演示1、講解制作步驟：

（1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打勻稱，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一點(diǎn)，由于勺柄瘦長(zhǎng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特殊的細(xì)心。

（2）可以透過陽(yáng)光檢驗(yàn)一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補(bǔ)。

（3）整理桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。

2、交代操作要求。

（1）幼兒每人一個(gè)模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。

（2）制作的過程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作勝利，勺柄的地方不好制作可以懇求其他小摯友或者老師的幫忙一起來(lái)完成。

（3）留意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。大班手工

（三）操作：幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、視察幼兒的操作方法是否正確。

2、幼兒在操作過程中是否有肯定的堅(jiān)持性，并賜予剛好的激勵(lì)和表演。

大班手工活動(dòng)教案模板九篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受玩泥的樂趣。

2、嘗試運(yùn)用團(tuán)、搓、按、捏等技能制作漢堡包,發(fā)展幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、課件-圖片:漢堡包

2、動(dòng)畫片:我的美味三明治

3、各種顏色的橡皮泥若干份。

活動(dòng)過程

一、出示圖片漢堡包,調(diào)動(dòng)幼兒愛好

1、老師:小摯友,看一看這是什么?你們吃過漢堡包嗎?

問:哪個(gè)小摯友來(lái)說(shuō)一說(shuō),漢堡包是什么樣子的?有什么特點(diǎn)?

(圓圓的,里面有好多好吃的東西)

2、你們知道漢堡包是怎么做出來(lái)的嗎?

(面包、肉,菜)

二、探究漢堡包的制作方法。

1、動(dòng)畫片:我的美味三明治請(qǐng)小摯友們看看動(dòng)畫片里小動(dòng)物們是怎樣制作漢堡包的。

2、探討:

漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在里面?

(漢堡包里面有面包、肉、生菜,里面還有沙拉醬)3、你們想不想看看老師怎樣制作一個(gè)漢堡包呢?

三、老師制作示范

1、重點(diǎn)演示雙手團(tuán)泥。

2、將泥團(tuán)聚后放在手心進(jìn)行按壓、壓扁。

3、選兩塊做最外層的面包,里面放兩層:

一層做生菜,一層做奶酪,最里面的防疫曾作為雞塊。

4、一層一層的包起來(lái),一個(gè)美味可口的漢堡包就做好了。

四、幼兒制作美味可口的漢堡包。

制作前,老師帶領(lǐng)幼兒邊做團(tuán)、搓、捏等動(dòng)作表演,加深幼兒對(duì)基本動(dòng)作的理解。

五、展示并溝通自己的作品及制作的方法。

1、請(qǐng)幼兒介紹自己制作漢堡包的方法。

2、引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,共享制作美食的樂趣。

活動(dòng)反思：

《美味漢堡包》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們綜合運(yùn)用搓長(zhǎng)（圓）、捏泥、壓扁的技能及分泥的方法，借助協(xié)助材料制作“漢堡”。在此活動(dòng)之前，經(jīng)過一段時(shí)間的捏泥，孩子們以上的技能基本都已經(jīng)駕馭，利用這個(gè)活動(dòng)能幫助孩子們鞏固及綜合運(yùn)用這些技能?；顒?dòng)中的“漢堡”這一事物是孩子們寵愛而且在他們生活中特別常見的食品，取材生活，孩子們也會(huì)更有愛好。

活動(dòng)起先以開宗明義的方式綻開：出示漢堡圖片，引出主題內(nèi)容，孩子很快被吸引，眼中流露出期盼。我先請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)他們對(duì)漢堡的感受，從形態(tài)、味道等幾方面綻開，孩子們說(shuō)的有模有樣，心情進(jìn)一步激發(fā)。之