




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
完整無缺盡善盡美【各位讀友,本文僅供參考,望各位讀者知悉,如若喜歡或者需要本文,可點(diǎn)擊下載下載本文,謝謝!】祝大家工作順利】敘事即敘述事情,就是用文字的形式,把一件事表達(dá)出來。敘事要完整,這是記敘文寫作的基本要求。因?yàn)橹挥袛⑹峦暾?,才能把事情的來龍去脈交代清楚,讓讀者讀懂文章,否則,就有可能讓人一頭霧水。也只有敘事完整,人物形象清晰,主題明確,才能有始有終,盡善盡美。中國論文網(wǎng)/5/那么在敘事過程中,如何才能做到完整無缺、渾然一體呢?一、重要的記敘要素不能少要想把一件事交代清楚,那就必須要注意記敘的六要素。記敘文的六要素是指時間,地點(diǎn),人物,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。寫記敘文,如果能適時把這些要素交代清楚,事情就會“眉清目秀”;反之,事情就會含糊不清,甚至亂成一鍋粥。比如一位同學(xué)在寫《“仇人”相見》這篇文章時,開篇便寫自己和表弟見面時互不理睬,甚至相互翻白眼,然后記敘兩人一起去森林公園游玩的快樂經(jīng)過,最后以“一笑泯恩仇”作結(jié),卻沒有交代二人“成仇”的原因,也沒有交代兩人又是如何消除誤會的,起因和經(jīng)過的不完整,影響了整篇文章的表達(dá)效果試想,如果這位同學(xué)按照“產(chǎn)生誤會、相互敵視、消除誤會、和好如初、一起游玩”這樣的前因后果來寫,讓敘事完完整整,結(jié)果自然大不相同。當(dāng)然,在敘事過程中,時間,地點(diǎn),人物,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六要素沒必要每次都面面俱到,可以根據(jù)實(shí)際情況只交代其中的幾個要素,只要不影響故事的完整性和真實(shí)性就行。但重要的記敘要素,如起因、經(jīng)過和結(jié)果,卻不能缺少,這一點(diǎn)同學(xué)們要切記。二、故事的主要情節(jié)不能略故事中的主要情節(jié),是刻畫人物、揭示主題的核心所在,主要情節(jié)豐富,更能打動讀者的心。比如有位同學(xué)寫了一篇作文,題目為《老爸種樹記》,按理說,“爸爸種樹”這個環(huán)節(jié)應(yīng)該是整件事中的主要情節(jié),小作者應(yīng)把爸爸種樹的整個過程生動詳細(xì)記敘下來,以突出文章的中心??勺屓诉z憾的是,在寫作時,小作者卻把“爸爸挑選樹苗”以及“去種樹路上爸爸講故事”當(dāng)成了重點(diǎn)進(jìn)行記敘,而對種樹過程卻一筆帶過,使得整篇文章詳略失當(dāng),主次不分,表達(dá)效果可想而知。記敘文中的記事一般有兩種類型,一是全文只寫一件事,二是文中同時記敘幾件事。只寫一件事時,可根據(jù)表達(dá)需要,從起因、經(jīng)過這兩個要素中選一個或兩個同時作為主要情節(jié)進(jìn)行詳寫。如果寫幾件事,可從中選一兩件與主題關(guān)系最密切的事作為主要情節(jié),重點(diǎn)著墨。三、關(guān)鍵人物的描寫不能粗寫人類記敘文,在記事的同時還要把人物刻畫好,這樣文章才顯得很完美。如果對文中的關(guān)鍵人物只進(jìn)行粗略的描寫,甚至不作描寫,那整篇文章就會給人缺了點(diǎn)什么的感覺。我們來看作文《好人李玉梅》中的一個片段:透過窗戶,我看見李玉梅正在王奶奶家忙忙碌碌,先是擦桌子,然后掃地,接著給王奶奶梳頭,隨后又給王奶奶縫起了衣服……王奶奶笑得合不攏嘴,不停地夸贊道:“嬌嬌呀,你真是懂事的好孩子,我眼睛雖然瞎了,可我心不瞎?!闭嫦嘟K于大白,原來一直像謎一樣的“嬌嬌”就是李玉梅呀!讀了這個作文片段,真讓人覺得格外惋惜,明明是寫“好人李玉梅”,為什么不對李玉梅做好事的那些細(xì)節(jié)展開生動的描摹呢?后來小作者在老師的提示下對這一片段進(jìn)行了修改,我們再來看看:透過窗戶,我看見李玉梅正在王奶奶家忙忙碌碌。她先是擦桌子,只見她手拿抹布,從桌面抹到桌腿,椅背抹到椅腿,非常細(xì)心。接著她開始掃地她彎著腰,低著頭,那姿勢多美呀!隨后,她給王奶奶梳頭,只見她一手拿梳子,一手捧起王奶奶的銀發(fā),神情是那么的專注。最后,她又給王奶奶縫起了衣服,那飛針走線的樣子,儼然一位老裁縫。王奶奶樂得合不攏嘴,不停地夸道:“嬌嬌呀,你真是懂事的好孩子,我的眼睛雖然瞎了,可我心不瞎?!闭f著,王奶奶又笑了起來。真相終于大白,原來一直像謎一樣的“嬌嬌”就是李玉梅呀!修改后的片段,人物形象是多么飽滿呀!四、文中的過渡句段不能省在記敘過程中,常常需要由一件事轉(zhuǎn)到另一件事,由一個層次轉(zhuǎn)到另一個層次,這時候,就要進(jìn)行過渡。所謂過渡,說得通俗一點(diǎn),它就像橋梁一樣,把層與層、段與段、事與事連接起來,起到承上啟下的作用。如果該過渡時不過渡,那情節(jié)就會脫鉤,甚至前言不搭后語,自然給人不完整的感覺。過渡一般有三種方式,一是運(yùn)用詞語或短語進(jìn)行過渡,比如當(dāng)上下文之間存在著因果關(guān)系時,就可用“所以”進(jìn)行轉(zhuǎn)折。二是運(yùn)用句子進(jìn)行過渡。即可先用一句話概述上文,再用一小句引出下文,如“張大爺熱心助人,李奶奶也是個‘活雷鋒'”。也可直接引出下文。如“小學(xué)生梅梅更是做了一件令人贊嘆的好事”。三是運(yùn)用一段話進(jìn)行過渡。一般情況下,只有上下文之間跨越非常大,用詞語和句子無法進(jìn)行過渡時,才用一段話進(jìn)行過渡。五、文章的開頭結(jié)尾不能缺有始有終是寫文章的基本要求,記敘文同樣如此,如果一篇文章缺頭少尾,那當(dāng)然不行。所以,同學(xué)們在動筆之前,一定要想一想文章
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個人車輛轉(zhuǎn)借合同范例
- 中介買賣協(xié)議合同范例
- 代購分期購車合同范例
- 金融消保考試題及答案
- 2025年海南建行面試試題及答案
- 企業(yè)軟件產(chǎn)品代理合同范本
- 全款買賣合同范例
- 企業(yè)翻新改造合同范例
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士案例
- 代辦社保購買合同范例
- 《認(rèn)知理論》課件
- 2024年度寧夏回族自治區(qū)國家電網(wǎng)招聘之環(huán)化材料類題庫檢測試卷B卷附答案
- 2024年云南省中考物理真題含解析
- 《冠心病護(hù)理》課件
- 江蘇省蘇州市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題及答案
- ECharts數(shù)據(jù)可視化課件 第3章 柱狀圖和散點(diǎn)圖
- 老年人護(hù)理安全風(fēng)險管理
- 建筑施工企業(yè)成本控制管理制度
- 音樂課《詠鵝》教案7篇
- 中學(xué)校園廣播聽力系統(tǒng)管理制度
- 《馬說》說課課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊
評論
0/150
提交評論