第二輪復(fù)習(xí)當(dāng)中如何提高學(xué)生的應(yīng)考能力

在第二輪復(fù)習(xí)中如何提高

學(xué)生的應(yīng)考能力廣州大學(xué)附屬中學(xué)胡靜以基礎(chǔ)為臺(tái)階，再造體系我要教什么？學(xué)生要學(xué)什么？一輪復(fù)習(xí)的做法1.按考綱夯實(shí)基礎(chǔ)，按照考綱規(guī)定處理好基礎(chǔ)知識(shí)，按照課本的框架和知識(shí)體系，地毯式的識(shí)記知識(shí)，基本方法是背誦、默寫、檢測、再鞏固，階段檢測，查缺補(bǔ)漏。2.按照考點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)講清知識(shí)之間邏輯關(guān)系3.認(rèn)真反復(fù)地處理易混易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)4.用所復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合熱點(diǎn)，提升能力1.以基礎(chǔ)為臺(tái)階，再造體系基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解不能少，但，仍然按原有的知識(shí)點(diǎn)再次重復(fù)是無效無意的。以《經(jīng)濟(jì)生活》中的“價(jià)格”為例：〖第二課多變的價(jià)格〗總的來說，影響價(jià)格的因素很多：有決定性因素（如價(jià)值），有非決定性因素（如供求）；有直接因素（如價(jià)值和供求變化、金屬貨幣價(jià)值的變化、通貨膨脹或通貨緊縮下紙幣幣值的變化），也有間接因素（如氣候和地域的變化引起供求的變化、國家宏觀調(diào)控政策引起供求的變化）；間接因素還包括主觀因素（如消費(fèi)預(yù)期引起供求的變化）供求影響價(jià)格→氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)；宗教信仰、習(xí)俗→→改變供給量或需求量供過于求，價(jià)格下降→買方市場：買者居主導(dǎo)作用供不應(yīng)求，價(jià)格上升→賣方市場：賣者起主導(dǎo)作用價(jià)值決定價(jià)格→價(jià)格價(jià)值社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率決定決定個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間才有利因此促使商品生產(chǎn)者率先提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率

普遍提高就導(dǎo)致原理1：價(jià)格由價(jià)值決定，價(jià)值與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，商品價(jià)格降低的根本原因是社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。原理2：商品生產(chǎn)者率先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，使個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，就能在競爭中處于有利地位；如果商品生產(chǎn)者普遍提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，就會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，從而使商品價(jià)值量降低。原理3：社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率單位商品價(jià)值量商品價(jià)值總量個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率反比無關(guān)正比無關(guān)價(jià)值規(guī)律基本內(nèi)容表現(xiàn)形式地位作用商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換商品價(jià)格受供求關(guān)系影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)單個(gè)交換時(shí)價(jià)格時(shí)漲時(shí)落，較長時(shí)間看價(jià)格與價(jià)值相符價(jià)值規(guī)律是市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，價(jià)值規(guī)律起作用就是市場調(diào)節(jié)起作用，市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)就是價(jià)值規(guī)律的積極作用和消極作用價(jià)格變動(dòng)的影響對(duì)人們生活的影響商品自身的價(jià)格變化對(duì)需求量的影響不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度（需求彈性）不同生活必需品的需求彈性小，高檔耐用消費(fèi)品的需求彈性大?？商娲潭鹊偷纳唐沸枨髲椥孕。商娲潭雀叩纳唐返男枨髲椥源?。相關(guān)商品的價(jià)格變化對(duì)需求量的影響替代品互補(bǔ)品本商品價(jià)格上升，本商品需求量減少，而替代品需求量上升。本商品價(jià)格上升，本商品需求量減少，互補(bǔ)品需求量也減少。依然是“價(jià)格”問題2.以框架為支撐，不破不立第二輪復(fù)習(xí)1.在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新整合?？梢允箤W(xué)生對(duì)已經(jīng)復(fù)習(xí)過的知識(shí)在識(shí)記的基礎(chǔ)上有更完整更準(zhǔn)確更系統(tǒng)更牢固的理解和掌握，從而促使學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識(shí)。2.用新的視角帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，避免學(xué)生長期復(fù)習(xí)帶來的疲勞感和麻木感3.根據(jù)自己所任教的學(xué)生情況制定完整的二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體問題具體分析，避免反復(fù)炒飯帶來的有的炒過了，有的沒炒熟。價(jià)格變化原因影響應(yīng)對(duì)熱點(diǎn)價(jià)值決定國際影響幣值變化市場缺陷市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控價(jià)格體制改革供求影響消費(fèi)需求生活水平生產(chǎn)規(guī)模資源配置社會(huì)穩(wěn)定對(duì)同一知識(shí)學(xué)會(huì)用不同框架整合至少用兩種以上的框架整合，才能真正做到學(xué)生對(duì)知識(shí)認(rèn)知的完整性和系統(tǒng)性如：我們最常用的是工具框架，即：以課本為工具，或者以每一課每一框題為工具整理成的框架結(jié)構(gòu)，也就是我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中最常用的框架結(jié)構(gòu)。我們剛才用的以“價(jià)格”為核心的框架結(jié)構(gòu)，即：要素框架，也就是我們常說的主體框架我們也常用的過程框架：政府的工作程序，人大的工作程序等構(gòu)建框架的角度越多，學(xué)生復(fù)習(xí)的越全面3.以訓(xùn)練為紐帶，融會(huì)貫通以2017年大題為例（一）全國一卷高考文綜政治試題盡管整套試卷難度適中，但有些題丟分的可能性較大。12．甲與乙是互補(bǔ)商品，甲商品具有需求彈性。假定甲的價(jià)格下降，其他條件不變，則乙的需求變動(dòng)圖示是一、2017年全國Ⅰ卷文綜政治【答案】C【解析】試題分析：甲的價(jià)格下降，需求增加，甲乙是互補(bǔ)品，那么乙的需求也會(huì)增加，故C符合題意。13．某地政府逐步將市政道路、地下管網(wǎng)、污水和垃圾處理、土壤和水土修復(fù)等公益類項(xiàng)目和非運(yùn)營類項(xiàng)目向社會(huì)開放，允許企業(yè)參股投資和經(jīng)營。這一做法的目的在于

①發(fā)揮不同所有制經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)

②提高公益類項(xiàng)目的運(yùn)營效率

③讓市場決定公共資源的配置

④逐步建立國有資本退出機(jī)制

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】試題分析：市場不能調(diào)節(jié)公共資源的配置，故③錯(cuò)誤；國有資本是主導(dǎo)，故④錯(cuò)誤。

14．國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）表示一個(gè)國家（或地區(qū)）在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)格總和。下列計(jì)入中國GDP的產(chǎn)品或勞務(wù)是

A．北京廚師為家人做了一頓豐盛晚餐

B．上海商人購買的一件精美的清代瓷器

C．中國某企業(yè)在紐約工廠生產(chǎn)的汽車玻璃

D．外國某企業(yè)在武漢工廠生產(chǎn)的空調(diào)和冰箱【答案】D【解析】試題分析：抓住材料關(guān)鍵詞“生產(chǎn)”、“最終產(chǎn)品和勞務(wù)”，A不屬于生產(chǎn)；B不屬于生產(chǎn)；C不屬于在國內(nèi)的行為，D符合題意。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，為全面建成小康社會(huì)，提出到2020年確保我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)“十三五”脫貧攻堅(jiān)作出了全面部署。根據(jù)材料回答15~16題。15．實(shí)施脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，開展精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧

①是發(fā)展成果由人民共享的必然要求

②發(fā)揮了我國的政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)

③優(yōu)先維護(hù)了貧困人口的政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利

④是完善農(nóng)村基層群眾性組織的重要舉措

A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】試題分析：精準(zhǔn)扶貧是共同富裕的表現(xiàn)，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。①②符合題意。16．2016年9月，某省探索發(fā)行易地扶貧搬遷債券，用于彌補(bǔ)國家級(jí)扶貧工作重點(diǎn)縣的資金缺口。該債券首期額度5億元，社會(huì)資本認(rèn)購高達(dá)35億元。以發(fā)行債券方式支持扶貧，可以

A．?dāng)U大扶貧資金的使用范圍

B．減少政府扶貧資金的支出

C．拓寬扶貧資金的籌措渠道

D．促進(jìn)扶貧資金的精準(zhǔn)運(yùn)用【答案】C【解析】試題分析：發(fā)行債券彌補(bǔ)國家資金缺口，體現(xiàn)了拓寬資金籌集的渠道。17.2015年12月，國務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》要求，進(jìn)一步完善戶口登記政策，禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件：加強(qiáng)戶口登記管理，切實(shí)保障每個(gè)公民依法登記一個(gè)常住戶口。此舉的主要目的在于①推進(jìn)法治建設(shè)，保障公民基本權(quán)利②轉(zhuǎn)變政府職能，題高服務(wù)效率③完善戶籍制度，提高社會(huì)管理水平④縮小城鄉(xiāng)差別，提高人口素質(zhì)A.①②

B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】試題分析：解決無戶口人員的戶口問題，體現(xiàn)了保障公民權(quán)利，提高政府管理水平，①③符合。②不是目的而是措施；“縮小城鄉(xiāng)差別”與題意不符，④與題意不符。18.近些年來，中國同有關(guān)國家共同發(fā)起成立上海合作組織，建立中國—東盟執(zhí)法安全合作部長級(jí)對(duì)話機(jī)制，共同建設(shè)瀾滄江—湄公河綜合執(zhí)法安全合作中心，積極支持“亞洲相互協(xié)作與信任措施會(huì)議”加強(qiáng)能力和機(jī)制建設(shè)，參與東盟主導(dǎo)的安全對(duì)話合作機(jī)制。中國的上述行動(dòng)表明

①中國積極推動(dòng)形成適應(yīng)本地區(qū)特點(diǎn)和需要的安全架構(gòu)②中國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，積極開展睦鄰友好合作③雙邊合作是中國推動(dòng)地區(qū)安全機(jī)制建設(shè)的主要方式④中國已逐步成為協(xié)調(diào)亞太地區(qū)各國間安全事務(wù)的中心A.①②

B.①③.C.②④D.③④【答案】A【解析】試題分析：推進(jìn)地區(qū)安全機(jī)制建設(shè)的主要方式不是雙邊合作，③錯(cuò)誤；中國是負(fù)責(zé)人大國，不是中心，④錯(cuò)誤。19.黨的十八大以來，我國大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，世界一流科技成果不斷涌現(xiàn)。世界第一顆量子通訊衛(wèi)星“墨子號(hào)”遨游太空，50米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡世界領(lǐng)先，“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了作業(yè)類載人潛水器下潛深度新的世界紀(jì)錄，超級(jí)計(jì)算機(jī)排名穩(wěn)居世界第一……大力推進(jìn)科技創(chuàng)新的文化意義在于①凸顯了科學(xué)素養(yǎng)在文化素養(yǎng)中的核心地位②為文化發(fā)展提供強(qiáng)大的物質(zhì)技術(shù)手段③強(qiáng)化文化的統(tǒng)一性、縮小文化的差異性④增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的文化自信A.①②

B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】試題分析：科學(xué)素養(yǎng)不是核心地位，①錯(cuò)誤；文化具有多樣性，不是統(tǒng)一性，③錯(cuò)誤。20.2015年12月聯(lián)合國巴黎氣候變化大會(huì)通過《巴黎協(xié)定》要求，各國以“自主貢獻(xiàn)”的方式參與全球應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)，發(fā)達(dá)國家繼續(xù)帶頭減排，并對(duì)發(fā)展中國家減緩和適應(yīng)氣候變化提供資金、技術(shù)和能力建設(shè)的支持。協(xié)定堅(jiān)持了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)分的責(zé)任原則，這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是①矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)②主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用③任何事物都是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別的統(tǒng)一④只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié)，才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)A.①②

B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】試題分析：共同但是有區(qū)別的責(zé)任原則，體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系。21.某科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)建了集創(chuàng)業(yè)者、專家等多種資源于一體的創(chuàng)新平臺(tái)——“零工社區(qū)”。各類專家以“打零工”的方式回答、解決創(chuàng)業(yè)者提出的問題，創(chuàng)業(yè)者通過與專家交流，獲得信息資源，把創(chuàng)新思路轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，提高了創(chuàng)業(yè)成功率?！傲愎ど鐓^(qū)”推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展得益于①專家及時(shí)回應(yīng)和解答創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的新問題②創(chuàng)業(yè)者用直接經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)專家的間接經(jīng)驗(yàn)③專家及時(shí)把創(chuàng)業(yè)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為系統(tǒng)的理論④創(chuàng)業(yè)者善于把創(chuàng)新認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】試題分析：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，②錯(cuò)誤；材料是講專家通過科學(xué)理論指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者的實(shí)踐，③不合題意。22.傳統(tǒng)石油鉆井產(chǎn)生了大量的廢棄泥漿，占用土地，污染環(huán)境，某油氣田采用“泥漿不落地處理與循環(huán)利用技術(shù)”，將廢棄泥漿制成免燒磚等，既有效消除了鉆井污染隱患，又節(jié)約了土地、水泥等資源，鉆井廢棄泥漿的資源利用佐證了①通過實(shí)踐活動(dòng)可以建立事物的新聯(lián)系②正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能消除客觀條件的制約③事物聯(lián)系的多樣性決定于人類實(shí)踐活動(dòng)的多樣性④把握事物聯(lián)系的多樣性有利于價(jià)值的創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】試題分析：客觀條件具有客觀物質(zhì)性，故②錯(cuò)誤；事物聯(lián)系的多樣性決定了實(shí)踐活動(dòng)的多樣性，③錯(cuò)誤，顛倒了因果關(guān)系。23.2016年12月，習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表講話強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。上述論斷包含的哲學(xué)方法論是①一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移②以創(chuàng)新意識(shí)作為實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)③從一般到個(gè)別、再到一般的認(rèn)識(shí)方法④把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和遵循客觀規(guī)律結(jié)合起來

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】試題分析：實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)是客觀情況，②說法錯(cuò)誤。應(yīng)該是從個(gè)別到一般、再到個(gè)別。38.閱讀材料，完成下列要求。我國是一個(gè)消費(fèi)品制造大國，也是消費(fèi)大國。目前，我國生產(chǎn)的消費(fèi)品中，家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中，家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50％以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005～2014年我國境外消費(fèi)年均增長25.2％，是同期國內(nèi)社會(huì)消費(fèi)總額增速的2倍。2016年我國出境人次達(dá)1.35億，境外消費(fèi)達(dá)2600多億美元，其中一半以上用于購買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國奢侈品消費(fèi)超過1100億美元，其中76％的消費(fèi)發(fā)生在境外。上述材料反映出我國消費(fèi)品供給存在什么突出問題？我國生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？（14分）

【答案】我國消費(fèi)品供給存在的問題：①產(chǎn)品供需存在矛盾，有的產(chǎn)品產(chǎn)能過剩，有的產(chǎn)品不能滿足人民群眾的真正需求；②產(chǎn)品供給結(jié)構(gòu)存在問題，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和高科技產(chǎn)品不足；③產(chǎn)品的品牌度不足。生產(chǎn)企業(yè)如何應(yīng)對(duì)：（1）大力推行供給側(cè)改革，化解產(chǎn)能過剩，面向市場生產(chǎn)適銷對(duì)路產(chǎn)品；（2）調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，滿足人民群眾的實(shí)際需求；（3）創(chuàng)立品牌意識(shí)，提高產(chǎn)品的信譽(yù)和形象，知名度和美譽(yù)度。（4）調(diào)整企業(yè)經(jīng)營策略，提高科技管理水平，生產(chǎn)出質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。39.閱讀材料，完成下列要求。（12分）香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條規(guī)定，有關(guān)公職人員在“就職時(shí)必須依法宣誓擁護(hù)中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法，效忠中華人民共和國香港特別行政區(qū)”。2016年10約12日，在香港特別行政區(qū)第六界立法會(huì)新當(dāng)選議員的宣誓儀式上，個(gè)別候任議員在宣誓時(shí)擅自篡改誓詞是否有效以及是否應(yīng)該重新安排宣誓的爭議，并由此影響立法會(huì)的正常運(yùn)作。根據(jù)中華人民共和國憲法和香港特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，2016年11月7日，全國人大常委會(huì)通過《關(guān)于香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條的解釋》，就相關(guān)公職人員“就職時(shí)必須依法宣誓”作如下解釋：宣誓是該條所列公職人員的法定條件和必經(jīng)程序；宣誓必須符合法定的形式和內(nèi)容要求；宣誓必須在法律規(guī)定的監(jiān)誓人面前進(jìn)行。結(jié)合材料，說明為什么必須由全國人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義。（12分）2016.11.7焦點(diǎn)訪談——人大釋法，合憲合法，順應(yīng)民意

【答案】（1）解釋的原因：①全國人大常委會(huì)是全國人大的常設(shè)機(jī)關(guān)，在全國人大閉會(huì)期間行使最高立法權(quán)；香港是中華人民共和國特別行政區(qū)，實(shí)行一國兩制的前提是一個(gè)中國，必須接受全國人大的司法解釋。②香港特別行政區(qū)的權(quán)力是中央授予的，香港特別行政區(qū)的基本法不能和全國人大常委會(huì)的立法相?；驔_突，如果有異議，必須接受全國人大常委會(huì)的司法解釋。（2）重要意義：①保證了香港特別行政區(qū)的高度自治，也維護(hù)了中央人民政府的權(quán)威；②澄清了香港特別行政區(qū)基本法的疑惑，維護(hù)了香港特區(qū)基本法的權(quán)威；③打擊了部分港獨(dú)分子的囂張氣焰，維護(hù)了香港社會(huì)的穩(wěn)定和諧團(tuán)結(jié)；④有效的維護(hù)了一國兩制的政治制度，理順了中央政府與特別行政區(qū)之間的關(guān)系。40.閱讀材料，完成下列要求?！百p中華詩詞,尋文化基因,品生活之美?！?017年春節(jié)期間,大型文化類競賽節(jié)目《中國詩詞大會(huì)》在中央電視臺(tái)播出,成為陪伴人們歡度新春佳節(jié)的一道文化大餐?！吨袊娫~大會(huì)》節(jié)目組以傳承中華優(yōu)秀文化為己任，僅僅抓住受眾的中國詩詞文化情結(jié)，在賽制和表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新。比賽詩詞涵蓋《詩經(jīng)》、楚辭、唐宋詩詞、毛澤東詩詞等，主要選自中小學(xué)教材，聚焦愛國、仁義、友善等主題。參賽選手來自各行各業(yè)，有學(xué)生、教師，有工人、農(nóng)民、公務(wù)員，有海外華人、外國留學(xué)生。嘉賓現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，或分析詩詞的深刻內(nèi)涵，或發(fā)掘詩詞的道德價(jià)值，或講述詩詞背后的歷史故事。賽會(huì)設(shè)置競猜、“飛花令”等環(huán)節(jié)，啟用水霧臺(tái)、大屏幕展示等舞美設(shè)計(jì)，應(yīng)用新媒體互動(dòng)、多屏傳播等技術(shù)手段，打造出一場全民參與的詩詞文化盛宴。節(jié)目的播出，引起強(qiáng)烈的反響，總首飾觀眾超過11億人次，引發(fā)新一輪中國詩詞熱。（1）《中國詩詞大會(huì)》是傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成功案例，運(yùn)用文化生活知識(shí)說明其成功的原因。（10分）（2）結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)說明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化中如何堅(jiān)持以人民為中心。（12分）（3）請(qǐng)就學(xué)校如何開展中華優(yōu)秀文化教育提兩條建議。（4分）【答案】

（1）①正確的處理了繼承與發(fā)展的關(guān)系，在發(fā)展的過程中繼承，在繼承中發(fā)展；②立足社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行了文化創(chuàng)新，突出人民群眾的文化創(chuàng)新主體作用；③利用現(xiàn)代科技和傳媒手段，促進(jìn)了文化的發(fā)展；④堅(jiān)持了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承了優(yōu)秀民族精神，弘揚(yáng)和培育了正能量。（2）人民群眾是實(shí)踐的主體，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化要發(fā)揮人民群眾的主體作用；（2）堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，從群眾中來到群眾中去，文化的傳統(tǒng)要扎根人民群眾的實(shí)踐；（3）服務(wù)群眾，扎根群眾實(shí)踐，以滿足人民群眾的實(shí)際需要作為最高標(biāo)準(zhǔn)，滿足人民日益增長的精神文化生活需要。（3）①開設(shè)中華優(yōu)秀文化教育校本課程；納入學(xué)分考評(píng)；

②開展弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社團(tuán)活動(dòng)，比如舉報(bào)優(yōu)秀詩詞朗讀大賽，書法大賽等活動(dòng)?！耙惑w”即高考評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”這一高考核心立場；“四層”即“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”四層考查目標(biāo)；“四翼”即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個(gè)方面的考查要求。因此，試題體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1、圍繞“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”精心選材。選擇題中有“15、16精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，全面建成小康社會(huì)”、“17、善戶籍制度，提高社會(huì)管理水平”、“18、中國在國際社會(huì)中的影響力”等等；非選擇題中，“供給側(cè)改革”、“全國人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條作出解釋”、“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承”、“以人民為中心”等等。要求學(xué)生一定要關(guān)心國家大事，將個(gè)人活動(dòng)與國家發(fā)展緊密結(jié)合。2、圍繞“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”四層考查目標(biāo)用心組題。選擇題中的必備知識(shí)有互補(bǔ)商品、需求彈性、各種所有制經(jīng)濟(jì)、GDP、我國的政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)、法治建設(shè)、我國外交活動(dòng)、科技創(chuàng)新的文化意義、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系、聯(lián)系觀、矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系等等；非選擇題中有供需矛盾、企業(yè)經(jīng)營、全國人大常委會(huì)的地位與職權(quán)、中央與地方的關(guān)系、傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新發(fā)展、社會(huì)歷史主體等等。這些知識(shí)都不是單一呈現(xiàn)，而是要求學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去把握，注重了政治學(xué)科有關(guān)理論問題和現(xiàn)實(shí)問題的綜合性和復(fù)雜性。在必備知識(shí)的運(yùn)用方面，同時(shí)也體現(xiàn)了四翼中的基礎(chǔ)性和綜合性要求。如，選擇題第20題題肢中將主要矛盾、矛盾主要方面、矛盾不普遍性與特殊性的關(guān)系綜合在一起，增加了試題的難度。

關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)的考查首先表現(xiàn)在：理解題意上，如公共資源的配置、國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義、共同但是有區(qū)別的責(zé)任原則與矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)聯(lián)性；

其次表現(xiàn)在：依據(jù)設(shè)問和材料生成答案上，如上述材料反映出我國消費(fèi)品供給存在什么突出問題？我國生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？《中國詩詞大會(huì)》是傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成功案例，運(yùn)用文化生活知識(shí)說明其成功的原因。作答時(shí)必須依據(jù)設(shè)問和材料，按照文科綜合四種能力要求生成答案。

再次表現(xiàn)為：邏輯推理能力上，如選擇題中選項(xiàng)“事物聯(lián)系的多樣性決定于人類實(shí)踐活動(dòng)的多樣性”顛倒了原因與結(jié)果的邏輯關(guān)系。40題第2問圍繞社會(huì)歷史主體這一觀點(diǎn)，合乎邏輯地論證在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化中如何堅(jiān)持以人民為中心。

在核心價(jià)值的導(dǎo)向上，首先突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵養(yǎng)作用。如第40題以熱播的“中國詩詞大會(huì)為背景，以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”引入，把文化具象化，讓學(xué)生在閱讀試題回答問題的過程中感受、體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的深厚積淀，從而增強(qiáng)我們的文化自覺和文化自信。其次體現(xiàn)新的發(fā)展理念，展示新的發(fā)展成就，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。如38題，考察中國消費(fèi)品供給側(cè)改革的相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展對(duì)中國經(jīng)濟(jì)增長的意義。以精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧考察共享發(fā)展理念。再次，體現(xiàn)依法治國的要求，引導(dǎo)樹立國家意識(shí)、憲法意識(shí)。如第39題，以全國人大常委會(huì)釋法為背景材料，要求學(xué)生分析為什么必須由全國人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義。

3、在“四翼”考查要求中的應(yīng)用性、創(chuàng)新性上，試題也有所體現(xiàn)。堅(jiān)持了以問題導(dǎo)向設(shè)計(jì)試題。強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)問題和分析解決問題能力的考查。第38題中，以近年來我國消費(fèi)品市場總量過剩、結(jié)構(gòu)不良的現(xiàn)狀為背景，要求學(xué)生通過閱讀所給定的素材，發(fā)現(xiàn)并概括出我國消費(fèi)品供給存在的突出問題，進(jìn)而思考我國企業(yè)生產(chǎn)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。

在應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求上，高考命題提供的是“真情境”，設(shè)計(jì)的是“真問題”。這一命題思路，反映出命題者希望通過高考指揮棒，倡導(dǎo)適應(yīng)社會(huì)需要，與考生生活和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，通過真實(shí)的生活情景，提出有價(jià)值的、真實(shí)的學(xué)科問題，著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的努力方向，徹底改變所學(xué)、所考與生活所用之間脫節(jié)的尷尬現(xiàn)狀，展現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的應(yīng)用價(jià)值。

2018年高考文綜政治備考建議

1、政治課教學(xué)，一定要落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、和社會(huì)主義先進(jìn)文化，體現(xiàn)政治學(xué)科的價(jià)值導(dǎo)向和育人功能。

2017年高考，圍繞學(xué)科核心價(jià)值在以下三點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行了重點(diǎn)考查

——社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)“向心力”，樹立“四個(gè)自信”

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