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文檔簡介

Word-3-學生逃課保證書恭敬的教師：

今日，在被您喊去訓導我們之后，我回去仔細的反思，為自己的行為感到了深深地抱歉和擔心，我錯了，我不應當曠課。于是我懷著抱歉和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。

回去之后，教師的話向來在我耳邊徘徊，鄭重的表情也似清楚地浮現在我的眼前。我錯了，也熟悉到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，由于逃課不管怎么說都是錯的。

從這個學期剛開頭，因為換了新的教師，就沒有管住自己，常常逃課。我不應當找理由來躲避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也簡單變成一種習慣，而這種習慣一旦養(yǎng)成就難以轉變了。教師不管教的怎么樣，他都是我們的教師，只要是教師都是能夠教給我們學問的。班里的學生都是在教師的教育下學習的，也有許多成果很好的，別人能學好，就說明白這個教師教的好，假如自己覺得不足還能夠在課余時光自己補充。

反思的時候，我覺得要強化自己的思想覺悟，不應當被錯誤的話語影響，應當向好的方面學習。記得以前遇到高中時候的學生他說，高校生沒逃過課還叫高校生嗎。我沒有反對他，那時候我想是啊，無數的高校生不都逃過課嗎。但是現在想來，班里那些好的學生不也沒有逃過課嗎，莫非他們就不叫高校生嗎?

逃課，是一件錯誤的事，輔導員找我談過話后，我感到很愧對教師，更愧對自己的家人。剛來到高校的時候，感覺什么都新奇，而且又沒有自己的父母在身邊看守，只是由于還不認識環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應當逃課。

這個學期開頭后，時不時的逃課，不僅讓代課教師對我們的印象分削減，而且因為缺課一些學問也沒有學到，假如現在不好好反省，仔細學習，唯恐學期末的考試都過不了。

第二自己逃課在年級里也帶來了不好的影響，因為我一個人的逃課，有可能造成另外學生的效仿，影響了年級的紀律。

我很謝謝輔導員找我這次的談話，它讓我熟悉到自己犯了個多么嚴峻的錯誤。父母花錢讓我們來小學是為了學學問的，而我卻用這段美妙的時間去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，假如我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)覺自己一無所長一定會懊悔莫及。所以，我要謝謝輔導員。

我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!惟獨真真實切熟悉到自己的錯誤，才干改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我

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