初中語文人教版九年級上第五單元智取生辰綱(施耐庵)（區(qū)一等獎）

人教版語文九年級上冊第五單元第17課智取生辰綱同步練習一、選擇題1．下列加點字注音全部正確的一項是（）A.窺望(kuì)趲行(zǎn)慪氣(òu)聒噪(guō)B.嗔怒（chēn）省親(xǐng)恁地（nèn）干系(xì)C.勾當(gòu)撇下（piē）怨悵(chàng)計較(jiǎo)D.兀自(wù)尷尬（gà）逞辯(chéng)樸刀（pō）答案：B解析：分析：A項“窺”應讀kuī；C項“較”應讀jiào；D項“宛”應讀chěng。點評：此題考查學生對常用字的字音的掌握情況。2．下列加點字注音完全正確的一項是()A．吹噓（xū）聒噪（ɡuō）怨悵（chànɡ）B．樸刀（pū） 這廝（sī） 朱砂（sh?。〤．水滸（hǔ） 恁地（nèn） 勾當（ɡōu）D．兀自（wù） 三阮（Yuǎn） 嗔怒（chēn）答案：A解析：分析：B項中“樸”應讀pō；C項中“勾”應讀ɡòu；D項中“阮”應讀Ruǎn。點評：此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。3．下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A.監(jiān)押逞辨剜口割舌面面廝覷B.晌午晁蓋赤日炎炎諾諾連聲C.窺忘枯焦無可奈何舒頭探腦D.尷尬藤條絮絮聒聒口渴難熬答案：D解析：分析：A項“辨”應為“辯”；B項“諾諾”應為“喏喏”；C項“忘”應為“望”。點評：此題考察學生對形聲字的準確區(qū)分情況。要求學生在平時要仔細區(qū)分它們的字形上的細微區(qū)別，并能夠牢固掌握，靈活運用。4．下列各組詞語中有錯別字的一項是()A．明火執(zhí)仗仗義執(zhí)言因材施教別出新栽B．似水流年流連忘返噓寒問暖虛席以待C．批隙導竅披閱群書大器晚成氣宇軒昂D．慷慨陳詞陳陳相因退避三舍蛻化變質答案：A解析：分析：A項中“別出新栽”應為“別出心裁”。點評:此題考察學生對日常生活中的同音或者形似的字形的準確區(qū)分情況。5．下列解釋全部正確的一項是()A．酷熱難當（極、很、十分）嗔道（怒）直這般做大（真的）干系（責任）B．自睡了，卻理會（領會，明白）做大（擺架子）端的（真的）夫子（挑子）C．都嘆氣吹噓（說大話，夸耀）權且（暫且、姑且）沒分曉（不明白，糊涂）數(shù)內（其中）D．你理會得甚（領會、明白）左右（反正）吃嘴（食吃）也合依我勸（應該）答案：D解析：分析：A直：竟然；B理會：評理；C吹噓：嘴里噓氣。點評：考查學生的詞義辨析能力。6．下面對人物的言行解說不正確的一項是()A．眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事?也來打人!”——眾軍漢公開對抗楊志，表明押送隊內部的矛盾已經(jīng)深化，為下文眾軍漢最終湊錢買酒喝埋下伏筆。B．“不賣了!不賣了!這酒里有蒙汗藥在里頭!”——白勝故意賣關子，欲擒故縱，為的是增強酒的誘惑力。C．第9段中眾好漢互相配合經(jīng)歷了這樣的過程：勸解→買酒→喝酒→付錢→爭執(zhí)→搶酒→奪瓢→下藥。D．七位客人喝酒前不講好價錢，是為了再討一瓢酒吃時，好引起爭端，趁機下藥，讓楊志消除疑慮。答案：B解析：分析：白勝這樣說，是為了讓楊志相信酒中沒有蒙汗藥。點評:考查學生小說閱讀能力。7．下面是課文中對天氣的幾處描寫，對其作用判斷最正確的一項是（）①正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當天，沒半點云彩，其實十分大熱。②眾軍人看那天時，四下里無半點云彩，其實那熱不可當。③看看日色當午，那石頭上熱了，腳疼走不得。④那十一個廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓……A．突出楊志謹小慎微的性格特征。B．交代人物活動的環(huán)境，為后文吃酒打下伏筆。C．突出楊志的性格蠻橫不近情理。D．引出楊志與廂軍、虞侯、都管等的矛盾，推動情節(jié)的發(fā)展。答案：B解析：分析：課文中對天氣的描寫，渲染氣氛，烘托人物心情，“紅日當天,沒半點云彩”,在這樣的天氣里趕路,挑夫如何不怨?軍健又怎么會不怨怒呢？為下文推動情節(jié)發(fā)展，要買酒吃做鋪墊。點評:考查描寫的作用。8．下列各句中，修辭方法與其他三項不同的一項是()A．赤日炎炎似火燒。B．比得芥菜子大小的官職，值得恁地逞能！C．這般天氣熱，兀的不曬殺人!D．你便剁做我七八段，也是去不得了！答案：A解析：分析：A項是比喻；B、C、D項是夸張。點評:考查學生對比喻、夸張的辨析。9．對課文內容判斷正確的一項是（）A．能夠成功奪取生辰綱的原因在于以晁益為首的八條好漢，是一個緊密團結、足智多謀、敢向貪官挑戰(zhàn)的戰(zhàn)斗集體。B．通過復雜的情節(jié)和人物的心理、語言來刻畫人物性格是本文的主要藝術特點。C．本文以楊志押運生辰綱組織故事，情節(jié)曲折，引人入勝。D．故事主人公楊志是一個性情暴戾、急躁而又精細、強干、機智的人。答案：C解析：分析：從文段內容去概括。點評:此題考查學生的概括能力。10．下列說法正確的一項是()A．《水滸》是施耐庵根據(jù)民間傳說編寫而成的，歷史上本無宋江起義之事。B．《水滸》中起義軍首領，如宋江、盧俊義、林沖、李逵都是社會下層人士，都是自覺走上反抗道路的。C．《水滸》描寫了以宋江為首的農民起義的全過程，雖然起義軍以招安為結局而失敗，但仍不失為一部反映封建社會階級矛盾，歌頌農民起義斗爭的杰出作品。D．《水滸》是我國第一部描寫農民起義和農民戰(zhàn)爭的長篇巨著，是作者根據(jù)自己生活體驗和實際感受進行藝術加工而寫成的。答案：C解析：分析：A．史籍曾載宋江等36人造反的事跡，并非無宋江起義之事。B．宋江在鄆城縣地主富戶，縣衙里做刀筆小吏，喚作押司。盧俊義更是地主老財。林沖是八十萬禁軍槍棒教頭。楊志是三代將門之后，武侯令公之孫。幼年中武舉，做到殿帥司制使，后做提轄官。唯李逵是下層人物，農民出身，在江州也不過是在戴宗手下做一小牢子。D．《水滸》是作者在民間傳說的基礎上，遍尋山東等地,收集民間傳說，尋找寫作素材,加工整理，再創(chuàng)作形成，從而成功的描寫了108將的各個個性分別的人物。點評:此題考查名著的文學常識。11．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是()A．你兩個好不曉事!這干系須是俺的!（責任）B．那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓。（自我夸耀）C．那里去!且睡了，卻理會!（慢慢再做道理）D．既是有賊，我們去休!（走吧）答案：B解析：分析：此處的“吹噓”是嘴里噓氣的意思。點評：考查學生的詞義辨析能力。12．下列各句中，有語病的一句是()A．國務院決定在農村進行稅費改革，是為了切實減輕農民的負擔。B．《通知》嚴禁上級部門不得違反有關規(guī)定干預下級機關的機構設置和人員編制配置，強調機構改革涉及的人員要正確對待進退留轉，服從組織分配。C．美國總統(tǒng)

10月16日在白宮正式簽署了國會上周通過的授權總統(tǒng)對伊拉克使用武力的決議。D．能否抓住機遇，加快發(fā)展，是關系一個政黨、一個國家、一個民族興衰成敗的重大問題。答案：B解析：分析：B項否定不當，去掉“不得”。點評:考查濫用否定詞的病句修改。13．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A．在班主任的耐心教導幫助下，小鳴終于和他的同桌和好如初，破鏡重圓了。B．中國女足在前不久結束的世界女足大賽中慘遭失敗，他們立志要卷土重來，爭取下一次的勝利。C．這個曾被認為有教無類、不堪造就的孩子，在本次國際鋼琴比賽中竟然脫穎而出。D．我們對秦陵開展現(xiàn)代意義上的考古調查已經(jīng)四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，只是冰山一角，大量珍寶還珍藏地下。答案：D解析：分析：A.破鏡重圓——比喻夫妻失散或離婚后重新團聚。這里是使用對象誤用。B.卷土重來——比喻失敗以后，重新恢復勢力，多用于貶義，不符合語境，屬于感情色彩誤用。C.有教無類——指對各類人都平等看待，都施以教育，這里將其與“不堪造就”并列使用，屬于不合語境之誤。D.冰山一角——比喻人們所了解到的事實或知識的真相與實際情況還差得很遠，符合語境。點評:考察學生詞義理解能力。14．下列句子有語病的一項是()A．看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。B．面對流感疫情，各級政府都及時采取防范措施，確保人民群眾生命安全。C．能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人走向成熟的標志。D．不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠無法飛上藍天。答案：A解析：分析：A項缺賓語，在句尾加上“的日子”。點評:本題考查“辨析并修改病句”中“成分殘缺”這一考點。15．對下列語言或行為解說錯誤的一項是()A．楊志道：“你理會得什么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上勾當艱難，多少好漢，被蒙汗藥麻翻了！”——楊志熟諳江湖酒道，這是他的經(jīng)驗之談，充分表現(xiàn)了他的謹慎精明。B．“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”——白勝故意賣關子，欲擒故縱，為的是增強誘惑力。C．楊志拿來藤條，劈頭劈腦打去，打得這個起來，那個睡倒……——楊志細心押送生辰綱，但為人粗暴蠻橫。D．楊志尋思道：“俺在遠處望，這廝們都買他的酒吃了；那一桶里當面也吃了半瓢，想是好的?！薄@表現(xiàn)了楊志觀察仔細，處事謹慎，慮事周到。答案：B解析：分析：B是為了讓楊志堅信酒中沒有蒙汗藥。點評:此題考查小說閱讀和分析。二、填空題16．《智取生辰綱》節(jié)選自________代________依據(jù)民間傳說的故事編纂的第一部歌頌農民斗爭的長篇小說《________》，暗寫________等人的定計，明寫________的精明對策；有大矛盾——________________等人之間的矛盾，又有小矛盾——________之間的矛盾；寫法變化多端，而又合理地表現(xiàn)了故事發(fā)展的必然結果。答案：明施耐庵水滸傳晁蓋、吳用楊志楊志和吳用楊志、老都管、虞侯、眾軍漢解析：分析：背誦默寫一定的文學常識。點評:主要考查對文學常識等考點的掌握。17．《智取生辰綱》選自，該書與、、并稱為我國的“四大古典白話小說”。作者是末初的。答案：《水滸》|《三國演義》|《西游記》|《紅樓夢》|元|明|施耐庵解析：分析：背誦默寫一定的文學常識。點評:主要考查對文學常識等考點的掌握。18．給加粗的字注音。趲行（）嗔道（）樸刀（）省得（）慪死（）廝覷（）兀的（）聒噪（）答案：zǎn|chēn|pō|xǐng|òu|qù|dì|guō解析：分析：略。點評:此題考查學生對常用字的字音以及字形的掌握情況。19.下列詞語中有兩個錯別字，請找出并改正。酷熱端的干系尋思逞辨勾當吹噓怨悵劈頭劈惱(1)__________改為_________(2)________改為__________答案：(1)“辨”改為“辯”(2)“惱”改為“腦”解析：分析：要注意區(qū)分同音字以及形似字在字形上的細微區(qū)別。點評:此題考察學生對日常生活中的同音或者形似的字形的準確區(qū)分情況。20．在橫線上填上恰當?shù)脑~語。a你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地___________(走行跑挨)。b前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處，若不日里_______(走行趕跑)過去，誰敢五更半夜走?c那十一個廂禁軍雨汗_________(直下通)流，都嘆氣吹噓……d卻才見你們________(看探窺)望，惟恐是歹人，因此趕來看一看。答案：(1)挨(2)趕(3)通(4)窺解析：分析：熟記、理解并運用文章中重點詞語。點評:考查學生對詞語的運用能力。21．簡要概括一下課文的主要內容。答:答案：寫晁蓋等人智取生辰綱的經(jīng)過。解析：分析：熟讀課文，抓住中心意思來概括主要內容。點評:考查學生概括能力。22．請你根據(jù)讀《水滸》的感受寫出下面一副對聯(lián)的上聯(lián)。（不要求嚴格對仗）上聯(lián)：下聯(lián)：《西游記》記唐僧師徒辨忠分奸同甘共苦西下天竺雷音寺答案：（示例）《水滸傳》傳梁山好漢殺富濟貧揚善懲惡逼上梁山不歸路解析：分析：要抓住題干的要求，上聯(lián)要取材于《水滸傳》，別跑偏了。點評:本題依據(jù)名著考查考生對對聯(lián)的理解分析能力。三、閱讀理解23．閱讀課文7～12段，回答問題沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來，唱道：赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖！

那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)埃爻藳?。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒。”眾軍道：“挑往那里去？”那漢子道：“挑出村里賣?！北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解署氣。”正在那里湊錢，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃?！睏钪菊{過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃！好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！楊志道：“你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”

那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事！早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來！”

正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個客人說道：“呸！我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們正想酒來解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u！不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事！我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認真！便說了一聲，打甚么不緊？我們自有椰瓢在這里。”只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔。”七個客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不得，做定的價錢！”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來臂手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般羅唣！”

那對過眾軍漢見了，心內癢起來，都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲！那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好。其實熱渴了，沒奈何；這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，竟來對楊志說：“那販棗子客人已買了他一桶吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃了避署氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h遠處望這廝們都買他的酒吃了；那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f了，教這廝們買吃了，便起身。”眾軍健聽了這話，湊了五貫足錢，來買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑，說道：“大哥，值得便還言語？”那漢道：“不賣了！休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個漢子！他也說得差了，你也忒認真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些。”那漢道：“沒事討別人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒?！北娷娭x道：“甚么道理！”客人道：“休要相謝，都是一般客人，何爭在這百十個棗子上？”眾軍謝了，先兜兩瓢，叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿起來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷?！北娷姖h湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。

那七個販棗子的客人立在松樹旁邊，指著這一十