三年級(jí)2023下期數(shù)學(xué)備課工作計(jì)劃

三年級(jí)2023——2023學(xué)年下期數(shù)學(xué)備課工作計(jì)劃一、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析我們?nèi)昙?jí)共有4位數(shù)學(xué)教師，能以新課程改革和推廣“新基礎(chǔ)教育”為契機(jī)，積極開(kāi)展有效課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，圍繞我校重點(diǎn)課題，發(fā)揮集體備課的作用，對(duì)于“新基礎(chǔ)教育”理論有一定基礎(chǔ)，但是在理論聯(lián)系實(shí)踐方面有所欠缺，在教學(xué)中對(duì)課堂上的生成性數(shù)學(xué)資源，及時(shí)捕捉的敏銳性和有效應(yīng)用的能力有待加強(qiáng)和提高。二、班級(jí)情況分析本年級(jí)有4個(gè)班，總體比較平均。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦，能認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情。也有部分學(xué)生上課紀(jì)律欠缺，他們上課不愿意動(dòng)腦，不舉手發(fā)言，成為班級(jí)中的后進(jìn)生，對(duì)于這些學(xué)生，改正他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。學(xué)生的基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。對(duì)于上學(xué)期的知識(shí)掌握尚可，同時(shí)也存在著個(gè)別人計(jì)算不過(guò)關(guān)、熟練程度不夠、走進(jìn)生活題說(shuō)理不清、變化題不懂思考方法等問(wèn)題。通過(guò)本冊(cè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動(dòng)手操作的能力是一個(gè)重要的時(shí)刻，同時(shí)還要增加一些上學(xué)期的計(jì)算練習(xí)。三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)備課組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為主線制定學(xué)期工作。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。2、重視教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。4、立足課題開(kāi)展研討，相互學(xué)習(xí)，共同提高。5、適當(dāng)拓展，有效實(shí)踐——提高環(huán)保能力主要措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平1、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)集中體現(xiàn)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)必然能促進(jìn)教學(xué)觀念的更新。本學(xué)期要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，更加得心應(yīng)手。2、在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，廣泛吸收同行朋友的教學(xué)方法和策略。關(guān)注“新基礎(chǔ)教育”揣摩其中的精神和要求的策略，對(duì)其進(jìn)行理性的分析，不斷革新自己的教學(xué)方法和策略。3、積極參與學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)。4、在學(xué)習(xí)理論、開(kāi)展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。（二）重視教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。1、精心備課：充分發(fā)揮備課組的積極作用，精心組織每單周三的集體備課活動(dòng)，明確分工，做到有重點(diǎn)、有中心。加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。2、認(rèn)真上課：教師在教學(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)改善教學(xué)組織、提升教學(xué)水平，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力。3、個(gè)別輔導(dǎo)：及時(shí)了解本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生執(zhí)教老師要及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，對(duì)這些學(xué)生要有愛(ài)心、耐心，做好家校溝通，讓他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步中重樹(shù)自信心。4、質(zhì)量監(jiān)控：組內(nèi)每位老師根據(jù)單元的重、難點(diǎn)，出好每周一練和單元練習(xí)卷，練習(xí)后對(duì)學(xué)生掌握的情況要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)差。四、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。1、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從很大程度上決定了這名學(xué)生的成績(jī)情況。本年級(jí)做作業(yè)習(xí)慣不佳的學(xué)生還是有一部分的，每個(gè)班級(jí)都有作業(yè)書(shū)寫(xiě)不端正、卷面不整潔、作業(yè)推拉的學(xué)生。平時(shí)養(yǎng)成作業(yè)書(shū)寫(xiě)不端正的壞習(xí)慣，到學(xué)期結(jié)束的考試中書(shū)寫(xiě)、卷面以及考試的成績(jī)也不會(huì)理想。因此，這學(xué)期就從學(xué)生每天、每次的作業(yè)為抓手，老師要嚴(yán)格、認(rèn)真地批改每次作業(yè)。五、學(xué)生作業(yè)要做到：1、集中思想、按時(shí)完成作業(yè)、不拖拉。2、書(shū)寫(xiě)端正、卷面整潔。3、格式規(guī)范、按要求完成。六、教師批改要做到：1、及時(shí)批改，及時(shí)訂正。2、對(duì)書(shū)寫(xiě)不端正、不整潔的作業(yè)本當(dāng)天要及時(shí)糾正、糾錯(cuò)，采取一定的措施，嚴(yán)格把關(guān)批改養(yǎng)成學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。3、根據(jù)每班學(xué)生的特點(diǎn)，采取一定的激勵(lì)策略，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿自信和興趣。七、開(kāi)展課題研討，促進(jìn)共同進(jìn)步。1、積極參加課題組的各項(xiàng)研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)研究案例、研究心得和研究論文。2、認(rèn)真上好課題組的研究課。八、適當(dāng)拓展。新課程內(nèi)涵伸展到社會(huì)、學(xué)生生活、教師、家長(zhǎng)和每一個(gè)學(xué)生。新課程要求把學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會(huì)生活、兒童經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生、教師把眼光轉(zhuǎn)向社會(huì)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊與現(xiàn)實(shí)世界有著密切的聯(lián)系。通過(guò)調(diào)查活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感