初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上第四單元中國(guó)人失掉自信力了嗎(魯迅) 市獲獎(jiǎng)

人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第四單元第16課《中國(guó)人失掉自信力了嗎》同步練習(xí)一、積累運(yùn)用1．給下列詞中加粗的字注音?？畤@省悟家譜搽脂抹粉答案：kǎi|xǐng|pǔ|chámǒ解析：注意易錯(cuò)點(diǎn)，“慨”的聲母是k不是g，“省”是多音字，“譜”的聲母是p不是b，“搽”的聲母是翹舌音。點(diǎn)評(píng)：給漢字注音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。2．根據(jù)下列詞中的注音寫(xiě)漢字。miǎo茫jī梁kuāng騙wū蔑答案：渺|脊|誆|誣解析：結(jié)合詞義，根據(jù)拼音判斷漢字，注意不要音同形似的漢字，不要寫(xiě)錯(cuò)字，如“渺”與“緲”，“誆”與“筐”，“誣”與“巫”。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語(yǔ)境判斷。寫(xiě)漢字時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)。3.下列各組加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（）A、玄虛（xū）誆騙（kuànɡ）脊梁（jǐ）B、渺茫（miǎo）省悟（xǐn）脂粉（zhī）C、籠罩（lǒnɡ）抹殺（mǒ）宰相（xiànɡ）D、慨嘆（kǎi）玄虛（xuàn）筋骨（ɡù）答案：C解析：用反選排除法，A“誆”讀第一聲，“脊”讀第一聲；B“省”是后鼻韻母，“脂”讀第三聲；D“玄”讀第二聲，“骨”讀第三聲，故答案為C。點(diǎn)評(píng)：判斷漢字的讀音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，注意易混的聲母與韻母。4.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）A、懷古傷今為民請(qǐng)命抹殺B、悲觀論調(diào)求神拜拂脂粉C、前撲后繼埋頭苦干渺茫D、舍身求法自欺欺人炫虛答案：A解析：用反選排除法，B“拂”為“佛”，C“撲”為“赴”，D“炫”為“玄”，答案為A。點(diǎn)評(píng)：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。5.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（

）A.剛走到村口，他就看見(jiàn)一幅寫(xiě)著“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的巨大標(biāo)語(yǔ)。B.每次施工的時(shí)候，我們都要反復(fù)考慮和討論到底要不要把這棵樹(shù)移走？C.老師要求此次作文的題目里含有“秋”字，如“秋風(fēng)”“中秋”……等。D.《山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》。（浙江文藝出版社1999年版）答案：A解析：判斷句中分句間的關(guān)系，辨析易混標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B句是陳述句，不是疑問(wèn)句，問(wèn)號(hào)錯(cuò)用；C句有“等”就不需省略號(hào)；D句中句號(hào)應(yīng)在后括號(hào)的后面，因?yàn)槔ㄌ?hào)內(nèi)容是緊接前面內(nèi)容作解釋的。點(diǎn)評(píng)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是文字，學(xué)習(xí)中要注意掌握運(yùn)用。6.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海??！浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉?！盉．九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸高樓林立，綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)妍。C．分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。D．面對(duì)困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會(huì)不一而足。答案：B解析：用反選排除法，排除錯(cuò)誤的項(xiàng)，A句“望洋興嘆”是指達(dá)不到目的而遺憾的意思，C組“萍水相逢”是指陌生人偶然相遇，D句“意氣用事”是指憑個(gè)人的脾氣做事，有貶義。點(diǎn)評(píng)：了解成語(yǔ)，不僅要知道其含義，還要了解其情感色彩。成語(yǔ)，有一個(gè)使用對(duì)象的問(wèn)題，一定要注意句子的前后聯(lián)系及使用對(duì)象。7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為了避免交通道路不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。B．這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。C．針對(duì)“假羊肉”事件，全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。D．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品。答案：D解析：用反選排除法，排除錯(cuò)誤的項(xiàng)，A句“避免”與“不擁堵”矛盾，B句“比賽獲勝”與“決定……能否”主謂搭配不當(dāng)，C句“開(kāi)展”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)“運(yùn)動(dòng)”。點(diǎn)評(píng)：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。8.下列各項(xiàng)的判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（

）A.“理由”“水平”“天空”“上升”都屬于名詞。B.“萬(wàn)眾矚目”“攻堅(jiān)克難”“凝聚共識(shí)”“統(tǒng)籌謀劃”這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相同。C．“擁有世界杯冠軍教練顯赫頭銜的里皮，是廣州恒大由中超冠軍“升級(jí)”為亞洲冠軍至關(guān)重要的一環(huán)?！边@個(gè)句子的主干是“里皮是一環(huán)”。D．“在有限的生命時(shí)間里，王濤選擇從事公益，以這種方式報(bào)答別人的救命之恩?！边@個(gè)句子的狀語(yǔ)是“在有限的生命時(shí)間里”。答案：D解析：對(duì)有關(guān)漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)仔細(xì)辨析，找到錯(cuò)誤點(diǎn)，運(yùn)用反選排除法。A項(xiàng)中“上升”是動(dòng)詞，B“萬(wàn)眾矚目”是主謂短語(yǔ)，“攻堅(jiān)克難”是并列短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)不同，C項(xiàng)中引號(hào)中應(yīng)用單引號(hào)，主干應(yīng)該是“擁有里皮是一環(huán)”。點(diǎn)評(píng)：本題涉及多個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，要仔細(xì)審題，按要求答題。9.下列詞語(yǔ)中加加點(diǎn)的意思不合句意的一項(xiàng)是（）A、這就是中國(guó)的脊梁（不屈不撓，不斷奮斗的中國(guó)人）B、必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙（一味地信地、信物、信外在玄虛的人）C、要自己去看地底下（指土地下面）D、一到求神拜佛，可就玄虛之至了（無(wú)法捉摸，飄忽不定）答案：C解析：C句中“地底下”指的是在敵戰(zhàn)區(qū)的地下革命活動(dòng)。點(diǎn)評(píng)：判斷詞語(yǔ)在句子中的含義要在理解文章內(nèi)容，從作者的表達(dá)意圖上來(lái)理解。10．解釋下列句中的詞語(yǔ)。①一到求神拜佛，可就玄虛之至了。玄虛：____________________②他們?cè)谇捌秃罄^地戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘被抹殺。前仆后繼：____________________③狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。不足為據(jù)：____________________答案：用使人迷惑的形式來(lái)掩蓋真相的欺騙手段。|前面的人倒下，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕?tīng)奚?。|不值得當(dāng)作憑據(jù)。解析：本題各句所示詞語(yǔ)在句子中的意思沒(méi)有變化，直接解釋即可。點(diǎn)評(píng)：平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意對(duì)詞語(yǔ)的積累，理解記憶，學(xué)會(huì)運(yùn)用。11.“要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁、”句中的“脂粉”的修辭方法和含義是（）。A、借代，指為國(guó)民黨反動(dòng)派涂脂粉的人。B、借喻，比喻國(guó)民黨反動(dòng)派的御用文人。C、借代，指國(guó)民黨反動(dòng)派的欺騙宣傳。D、借喻，比喻國(guó)民黨反動(dòng)報(bào)刊上的欺騙宣傳。答案：D解析：本題要從修辭手法和含義兩個(gè)方面來(lái)分析判斷。此句中沒(méi)有出現(xiàn)本題，直接用喻體“脂粉”來(lái)暗示國(guó)民黨反動(dòng)報(bào)刊上的欺騙宣傳，借喻點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是要了解借喻和借代的區(qū)別。借喻，是兩物相似；借代，是兩物相關(guān)。12．下列各句中“中國(guó)人”的含義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A、于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。B、中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。C、假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“自信力”。D、如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，中國(guó)人的自信其實(shí)是早就失掉了。答案：A解析：A項(xiàng)中指全體中國(guó)人，B、C、D項(xiàng)中指國(guó)民黨統(tǒng)治階級(jí)及其御用文人。點(diǎn)評(píng)：本文中對(duì)“中國(guó)人”一詞的理解是個(gè)不可忽略的問(wèn)題，要根據(jù)語(yǔ)境仔細(xì)分析理解。13．“這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑?！边@段話中的“人們”、“他們”、“大家”、“中國(guó)人”、“一部分人”等人稱代詞，分別指代的是（）A．自古以來(lái)的人，有自信力的人，老百姓，全體中國(guó)人，為資產(chǎn)階級(jí)效勞的人。B．承前指"埋頭苦干"等四類人，中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)和人民，當(dāng)時(shí)社會(huì)上一般的人；泛指中國(guó)人，國(guó)民黨反動(dòng)政客及御用文人。C．"埋頭苦干"等四類人，全體中國(guó)人，中國(guó)的人們，少數(shù)統(tǒng)治者。D．沒(méi)有失掉自信力的人，普通老百姓，全體中國(guó)人民，少數(shù)反動(dòng)文人。答案：B解析：將句子還原到原文中，結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)理解句子中人稱代詞所指代的內(nèi)容?？梢杂门懦?，有一個(gè)錯(cuò)誤就排除。點(diǎn)評(píng)：本題的問(wèn)題是很重要的問(wèn)題，弄清此問(wèn)題有助于對(duì)作者思想情感的理解。二、問(wèn)題理解14．在民族偉大復(fù)興的今天，這些“民族的脊梁”又具有什么樣的時(shí)代特征？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案：“充滿自信力，為民族的生存和發(fā)展，為民族的振興和繁榮，他們奮不顧身、堅(jiān)忍不拔、在困難面前挺身而出，有著崇高的理想和信念，他們是中華民族在新的時(shí)代的代表。比如在抗擊非典的戰(zhàn)役中英勇奮斗的醫(yī)護(hù)人員們?！苯馕觯哼x根據(jù)所學(xué)所記，理解課文中魯迅所說(shuō)的“中國(guó)的脊梁”的含義，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活根據(jù)含義來(lái)理解即可。點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是對(duì)課文中“脊梁”比喻義的理解。15．作者所要批駁的觀點(diǎn)是什么？所要證明的觀點(diǎn)又是什么？答案：所要批駁的是“中國(guó)人失掉自信力了”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。證明“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”這一觀點(diǎn)。解析：抓住文章標(biāo)題，根據(jù)所學(xué)所記，找到作者針對(duì)“中國(guó)失掉自信力了嗎”問(wèn)題所擺出的現(xiàn)象和發(fā)表的觀點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)句，理解作答。點(diǎn)評(píng)：對(duì)文章的閱讀，在學(xué)習(xí)中在多通讀全文，把握全文內(nèi)容，熟悉文章所表達(dá)的中心思想。16．作者為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)的脊梁”？從中可體會(huì)出作者怎樣的思想感情？答案：反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)的脊梁”，目的在于贊頌?zāi)切┯凶孕帕Φ闹袊?guó)人，強(qiáng)調(diào)他們才是民族生存和發(fā)展的中堅(jiān)力量，才是我們民族的真正代表。從中可以看出作者懷著深厚的民族情感，充滿著民族自豪感和自信力。解析：根據(jù)所學(xué)所記，理解課文中魯迅所說(shuō)的“中國(guó)的脊梁”的含義，再?gòu)淖髡邽榱伺g錯(cuò)誤的觀點(diǎn)證明自己的觀點(diǎn)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)明強(qiáng)調(diào)“中國(guó)的脊梁”的作用。點(diǎn)評(píng)：議論文中作者的思想表達(dá)是鮮明的，所以要通過(guò)作者發(fā)表的觀點(diǎn)和講的道理來(lái)體會(huì)其思想情感的表達(dá)。17．本文語(yǔ)言尖銳潑辣，富有諷刺意味，試任選一例進(jìn)行分析。答案：如開(kāi)頭作者揭示對(duì)方的論據(jù)。作者簡(jiǎn)練地勾勒出三種形象：始而盲目自夸，妄自尊大；繼而依賴國(guó)聯(lián)，仰人鼻息；終至求神拜佛，自欺欺人，于變化之中揭示出悲觀論者在精神上的節(jié)節(jié)敗退，極富有諷刺意味，寫(xiě)得尖銳潑辣。解析：題目中已經(jīng)提示了本文語(yǔ)言的特點(diǎn)，直接從文中選出語(yǔ)句來(lái)分析說(shuō)明即可。點(diǎn)評(píng)：議論文從語(yǔ)言表達(dá)的角度來(lái)說(shuō)，其情感色彩是濃烈的。所以語(yǔ)言的特點(diǎn)是議論文重要的知識(shí)點(diǎn)，要注意學(xué)習(xí)。18．用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)“自欺力”“自信力”的理解。答案：自欺力：指欺騙自己、國(guó)民黨明知道神佛的保佑解救不了國(guó)土淪陷的危機(jī)，還裝腔作勢(shì)，愚弄百姓、他信力：指國(guó)民黨相信國(guó)聯(lián)，把解決戰(zhàn)事的困擾問(wèn)題寄希望于國(guó)聯(lián)的和平調(diào)解。解析：首先根據(jù)所學(xué)所記，理解文中作者所說(shuō)的“自欺力”“自信力”的含義，然后再用自己的話表述即可。點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)議論文，對(duì)文中的關(guān)鍵詞句要注意理解，分析作者所表達(dá)的思想。19.從自身做起，我們應(yīng)該怎樣樹(shù)立民族自信力呢？答案：我們作為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大知識(shí)面，深入了解從古至今具有民族氣節(jié)的英雄人物事跡，在偉大精神的熏陶下塑造心靈，并且不斷豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干等等。解析：首先根據(jù)所學(xué)所記，理解作者所說(shuō)的“自信力”指什么，再結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)剬?lái)如何為國(guó)家服務(wù)，使國(guó)家強(qiáng)大，增加民族的信息力。點(diǎn)評(píng)：本題要注意答點(diǎn)是要談“民族自信力”，而不是談自己個(gè)人的自信心。20．本文題目有什么妙處？答案：聚焦當(dāng)時(shí)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，把要談的對(duì)象──“中國(guó)人”和事件──“失掉自信力了嗎”直接放在標(biāo)題上，能引起讀者的思考和閱讀興趣。以問(wèn)句形式出現(xiàn)，既有對(duì)錯(cuò)誤論調(diào)的反詰，又有對(duì)己方觀點(diǎn)的自信，感情強(qiáng)烈。解析：理解反問(wèn)句的作用，根據(jù)文章內(nèi)容從樹(shù)起敵論的靶子，表達(dá)作者旗幟鮮明的態(tài)度，引起讀者注意等角度來(lái)分析概括。點(diǎn)評(píng)：了解文章標(biāo)題的含義對(duì)于理解文章內(nèi)容非常重要，學(xué)習(xí)中要吧從標(biāo)題入手閱讀文章內(nèi)容。三、課內(nèi)閱讀21.①?gòu)墓_(kāi)的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。②于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。④失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。⑤中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。⑦我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。⑨要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。（1）“他信力”“自欺力”加雙引號(hào)起什么作用？答案：諷刺否定。解析：首先要了解引號(hào)有哪些作用，根據(jù)語(yǔ)境理解作者的觀點(diǎn)與思想，從情感色彩上來(lái)判斷引事號(hào)的作用。點(diǎn)評(píng)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中起到表達(dá)作者思想情感的作用，學(xué)習(xí)中要好好把握。（2）賞析第一段“總”“只”“一味”幾個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。答案：“總”讓人看到國(guó)民黨政府夸耀“地大物博”時(shí)的洋洋自得，同時(shí)“總”又寫(xiě)出夸耀者的底氣不足，因?yàn)椋鋪?lái)夸去只能夸這一樣，且惟恐別人不知，這也暗接“只求國(guó)聯(lián)”的必然性：“只”是抓救命稻草時(shí)的“執(zhí)著”，仰人鼻息的丑態(tài)躍然紙上；“一味”則是深陷其中不能自拔，愚昧成習(xí)；沉迷其中不愿自拔，頑固不化。準(zhǔn)確地寫(xiě)出了國(guó)民黨政府在自欺的道路上越走越遠(yuǎn)的“事實(shí)”。尖銳潑辣的語(yǔ)言，極富諷刺意味，給讀者留下深刻印象。解析：首先要根據(jù)本文的寫(xiě)作背景了解作者批駁的對(duì)象以及對(duì)方的謬論，然后就這幾人字詞從諷刺的角度來(lái)概括其對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的丑化，點(diǎn)明丑化了他們什么形象，要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“深刻地揭露”“增加了諷刺性”等。點(diǎn)評(píng)：文章中的詞語(yǔ)理解，可從表達(dá)文章某一內(nèi)容，表達(dá)作者思想情感來(lái)分析。（3）第⑦段中“這就是中國(guó)的脊梁”有什么含義？答案：運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了沒(méi)有失掉自信力的中國(guó)人是中國(guó)的主流、希望和中堅(jiān)力量，表現(xiàn)了作者對(duì)他們的熱情謳歌和贊美。解析：首先點(diǎn)明修辭手法，抓住“脊梁”一詞，根據(jù)文意理解作者是贊美什么的，要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“生動(dòng)形象”“感情色彩豐富”“感染力強(qiáng)”等。點(diǎn)評(píng)：文章中的詞語(yǔ)理解，可從表達(dá)文章某一內(nèi)容，表達(dá)作者思想情感來(lái)分析。四、拓展閱讀22.①家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，社會(huì)學(xué)家將其稱為“家庭文化”，心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”，其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。②家風(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風(fēng)不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。美國(guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家族，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，有100多位教授、80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。這個(gè)家族給社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢