部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《女媧造人》

女媧造人有關(guān)神話神話特點(diǎn):1、它是以事實(shí)為基礎(chǔ)的。2、充滿奇妙的想象和幻想非常有趣。3、人物形象大多具有超人的力量。學(xué)科網(wǎng)知識鏈接問題搶答女媧為什么要造人？女媧是怎樣造人的？女媧如何讓人類繁衍生息的？

《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載：通常說天地開辟以后，還沒有人類,女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點(diǎn)子就成了人。女媧在神祠里禱告，乞求神任命她做女媒,于是女媧就安排男女婚配。

課文是根據(jù)這兩則短文改編的，看看課文豐富了哪些內(nèi)容？哪里最見出作者的想象力？合作互學(xué)課文在原來的基礎(chǔ)上增加了：（1）女媧造人的具體過程。（2）人造出來之后歡欣喜悅場面。（3）女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒。其中女媧造出小人之后歡欣鼓舞的場面以及對女媧的人性化描寫最見作者的想像力。成果展示

探究人物形象生動感人的神話，離不開精彩的故事情節(jié)和鮮明的人物形象，你能概括出女媧的形象嗎？可用下列句式概括：

女媧既是一個_________的神,又是一個_______________________的人。

小組教學(xué)女媧神性人性神通廣大勤勞、聰明、有愛心、有創(chuàng)造力我們的探討女媧的形象學(xué)法點(diǎn)撥分析人物形象的方法：（一）抓住關(guān)鍵語句分析描寫方法，概括人物性格特征。（二）通過典型事例分析人物形象。你學(xué)會嗎？品味情感文中處處洋溢著人類誕生的喜悅感。找出有關(guān)語句，有感情地讀出喜悅之情，并說說你對這一喜悅感的體會。

再讀悟?qū)W喜悅1、女媧造人后，她體會到創(chuàng)造成功的喜悅。2、小人獲得生命后體驗(yàn)到生的喜悅。3、有了人類后，女媧不再寂寞獲得愛的喜悅------人類的產(chǎn)生給大自然帶來了生機(jī)、愛、溫暖等等。成果展示

想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象概括著世界上的進(jìn)步，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。

——愛因斯坦可貴的想象老師贈言盤古開天地后……

肌肉-----變成了田地頭發(fā)-----變成了花草樹木牙齒,骨頭,骨髓-----變成了閃光的金屬,堅硬的石頭,溫潤的碧玉口里呼出的氣-----聲音-----一只眼睛------另一只眼睛-----血液------手足和身軀------汗毛-----汗水-----敢想拓展練習(xí)布置作業(yè)仿照課文的寫法，請同學(xué)們展開大膽合理的想象，選擇一則我國古代神話改寫成一篇不少于300