初中標(biāo)點(diǎn)符號用法詳解及訓(xùn)練

中考常考標(biāo)點(diǎn)符號用法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號的特點(diǎn)和用法。2.通過試題演練，綜合運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的用法。

標(biāo)點(diǎn)符號是書面語中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣及詞語的性質(zhì)和作用。因此，必須重視標(biāo)點(diǎn)符號的使用。自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號的特點(diǎn)和用法1、句號表示一句語完了之后的停頓，一般用在表示陳述語氣的句末。①我是湖北人。②中國是世界四大文明古國之一。2、問號用一句話的末尾，表疑問語氣。①去好呢，還是不去好呢？②難道這樣容易的事都不會(huì)做嗎？注意：1.有些句子雖然有疑問詞“誰”、“什么”、“怎么”等，但全句所要表達(dá)的意思卻不是疑問句，而是陳述句，則在句末不能用問號。2.如果這個(gè)句子是選擇問，第一問用“，”號。3.主謂倒裝句，問號應(yīng)放在句末。試題演練：為下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號⑴什么時(shí)候動(dòng)身（）從哪兒上車（）我都打聽好了（）⑵最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置（）⑶你這次是坐飛機(jī)（）還是坐火車呢（）⑷“到底去不去呀（）我的小祖宗（）”媽媽著急地說。下列標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。B．不管怎么說，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。C．沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?D．概括地說就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?逗號頓號3、逗號表示句子內(nèi)部的一般性停頓。①泰山，古稱岱宗。②據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。4、頓號表示句中并列的詞語或短語間較小的停頓。①亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。②正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。③樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒了。特殊情況：大概數(shù)、大約數(shù)中間不用頓號，兩個(gè)書名號或引號中間不用頓號。下列句中劃橫線的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是（）

A、

中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要用種子、飼料和工業(yè)用糧。

B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。

C．其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

D．他常用“燒香找錯(cuò)廟門”、“蚊子叮泥菩薩

，看錯(cuò)了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。

5、分號

表示復(fù)句內(nèi)部并列的分句之間的停頓。①語言（）人們用來抒情達(dá)意（）漢字（）人們用來記言記事（）②孔子（）司馬遷（）魯迅之所以為千秋萬代傳頌（）是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠炫嗵砹素?cái)富（）岳飛、鄭成功之所以載入史冊（）是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神（）6、冒號表示提示性話語之后的停頓，用來提引下文。①同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了。②他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”③北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。注意：“某某說”在引語前，用冒號；在引語中或引語后，則不用冒號。如：⑴老師說：“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本有不少李白的詩?！雹啤袄畎资翘拼拇笤娙?，”老師說，“中學(xué)課本里有不少李白的詩?！雹恰袄畎资翘拼拇笤娙?，中學(xué)課本里有不少李白的詩?！崩蠋熣f。7、引號表示引用的部分、人物語言和特別指出的部分。雙引號內(nèi)如果還需用引號則用單引號。①過去的“北大荒”而今變成了“魚米鄉(xiāng)”。②她又像安慰我似地說：“你放心，大夫明早還要來的?！弊⒁猓喝绻Z是獨(dú)立的，引文末尾的句號應(yīng)放在引號內(nèi)；如果引語是說話人的語言部分，則句號放引號外。如：⑴俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！雹泼磕?月5日式世界環(huán)境日，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。8、破折號A、表解釋說明B、表意思的遞進(jìn)；C、表意思的轉(zhuǎn)折D、表語言的中斷、延長。①他偏要放下經(jīng)卷，橫來招是搬非，大約是懷著嫉妒罷——那簡直是一定的。（表

）②我國古代的四大發(fā)明——造紙、火藥、印刷術(shù)、指南針，對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。（表

）③我們在天安門前深情的呼喚：周——總——理——（表

）④他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。（表

）9、省略號

A、表文中省略的部分；B、表話語的斷斷續(xù)續(xù)；C、表話未說完。①她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（表

）②“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！保ū?/p>

）③喜兒：（急切地）爹，你……（表

）10、書名號表書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名等的符號。（主題用雙引號）1.書名號內(nèi)還需用書名號的用單書名號。2.兩個(gè)書名相連，中間不加頓號。請為下面三個(gè)句子加上標(biāo)點(diǎn)①我最愛看四大古典名著中的紅樓夢②老舍的小說有四世同堂駱駝祥子等③請大家今天回家寫一作文，題目是讀雷雨有感自學(xué)指導(dǎo)二：合作探究

以下三道題難度系數(shù)較大，小組合作，找出答案，找出原因。1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A．她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。C2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A．對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。D3.下列句子中依次應(yīng)填入方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（

）①“聽著，朋友，”他說□“你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了?！雹谖也恢罏闉槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜瓦M(jìn)書塾里去了□而且還是全城稱為最嚴(yán)厲的書塾。③黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓?、?961年，云南省建成了一座世界上最長的獨(dú)拱石橋□名叫“長虹大橋”，石拱長達(dá)112.5米。A．①，②，③——④，B.①：

②？③?、埽?/p>

C.①，②？③，④——

D.①：

②，③：④，

A1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

B．“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”！

C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

D．請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？B2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是(

)

A.充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。

B．人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣？

C.我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。

D