義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估解讀(新)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估解讀一、督導(dǎo)評估政策要點(diǎn)（一）義務(wù)教育均衡發(fā)展的概念義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估又叫義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收，是指在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。（二）義務(wù)教育均衡發(fā)展基本目標(biāo)每一所學(xué)校符合國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（即達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)），城鄉(xiāng)辦學(xué)條件均衡改善。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊國家規(guī)定課程。教師配置更加合理，提高教師整體素質(zhì)。教育經(jīng)費(fèi)投入滿足發(fā)展需要，達(dá)到“三個增長”。學(xué)校班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，消除“大班額”現(xiàn)象。在縣域內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，縣域內(nèi)學(xué)校之間差距明顯縮小?；緦崿F(xiàn)城鄉(xiāng)之間教育機(jī)會基本均等。（三）督導(dǎo)評估指導(dǎo)思想強(qiáng)化政府責(zé)任。明確督導(dǎo)評估對象是地方各級政府，政府是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“第一責(zé)任人”，切實履行國家法律、法規(guī)、方針政策中關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的職責(zé)。注重實效。評估認(rèn)定以結(jié)果性評估為主，即以縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距的評估為重點(diǎn)，同時評估政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作情況，引導(dǎo)各級政府積極地均衡配置義務(wù)教育學(xué)校資源。積極回應(yīng)社會關(guān)切。引入公眾參與機(jī)制，將行政性評估結(jié)果與老百姓的實際感受結(jié)合起來，將公眾評價作為均衡評估的重要參考，增強(qiáng)公信力。以督促建，以督促改。評估不是目的，是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展手段。為實現(xiàn)《教育規(guī)劃綱要》提出的2020年實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)提供有力保障。二、督導(dǎo)評估方法（一）評估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)八項一票否決內(nèi)容：①所有義務(wù)教育學(xué)校要達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校合格標(biāo)準(zhǔn)；校際間綜合差異系數(shù)要達(dá)標(biāo)（小學(xué)小于0?65,初中小于0.55）；近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個增長”，即“生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)”、“生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)”、“教職工年人均工資”近三年內(nèi)連續(xù)增長；縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評分要達(dá)標(biāo)（85分以上）；公眾對本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度要高（90%以上）；按規(guī)劃完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)（2014—2018年）;殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率要達(dá)標(biāo)（達(dá)到85%以上）；教育系統(tǒng)連續(xù)三年內(nèi)不存在重大事故。評估的主要內(nèi)容：縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基本達(dá)標(biāo)情況；縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校均衡情況；縣人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況；公眾對政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度情況。概括的說就是：一項高門檻兒,兩項硬指標(biāo),重點(diǎn)在政府評估的具體標(biāo)準(zhǔn)：一項高門檻：依據(jù)省級制定的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段學(xué)校必須100%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校。具體指標(biāo)有8個：校舍建筑面積（生均:小學(xué)＞4.1平方米，初中＞5.6平方米）;各功能室使用面積（小學(xué)＞52平方米，初中＞56平方米）；圖書資料配備（小學(xué)生均＞15冊,初中生均＞25冊）；

師生比（城鎮(zhèn)1：21，農(nóng)村小學(xué)1：16，城鎮(zhèn)初中1：18，農(nóng)村初中1：16）；班額情況（小學(xué)＜45人/班，初中＜50人/班）；綴學(xué)率（小學(xué)＜1%，城鎮(zhèn)初中＜2%，農(nóng)村初中＜3%）。二項硬指標(biāo)：小學(xué)8項指標(biāo)的綜合差異系數(shù)要小于等于0.65，初中8項指標(biāo)的差異系數(shù)要小于等于0.55，數(shù)值越小說明越均衡。具體指標(biāo)有8個：生均教學(xué)與輔助用房面積（小學(xué)18平方米以上，初中23平方米以上）。生均體育運(yùn)動場館面積（4平方米以上）。生均教學(xué)儀器值（小學(xué)2000元以上，初中5000元以上）。每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)（10臺以上）。生均圖書冊數(shù)（小學(xué)15冊以上，初中25冊以上）。師生比（城鎮(zhèn)小學(xué)小于等于1：21，農(nóng)村小學(xué)小于等于1：16城鎮(zhèn)初中小于等于1：18，農(nóng)村初中小于等于1：16）。生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)（占比：小學(xué)70%，初中60%）。生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)（占比：小學(xué)40%以上，初中45%以上）。以上8項指標(biāo)數(shù)據(jù)通過專用公式計算校際間差異系數(shù)。重點(diǎn)在政府：義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，實際上就是檢查政府在辦學(xué)條件改善上投入的程度，政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估量化評分中要達(dá)到85分以上。指標(biāo)有四個一級指標(biāo)：入學(xué)機(jī)會（20分，含9項具體指標(biāo)）。保障機(jī)制（25分，含18項具體指標(biāo)）。教師隊伍（35教師隊伍（35分，含13項具體指標(biāo)）。質(zhì)量與管理（20分，含8項具體指標(biāo)）。政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估指標(biāo)—級指標(biāo)二級指標(biāo)分值指標(biāo)值或簡要結(jié)論L1L2L3L5入學(xué)機(jī)會（20分）1.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系32?建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童、弱勢兒童和青少年關(guān)愛體系、政策資助體系和動態(tài)監(jiān)測機(jī)制43.殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度達(dá)到當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育普及水平，一類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%3三類殘疾兒童少年入學(xué)率： ％。4?推進(jìn)初中學(xué)?？荚囌猩贫雀母铮瑑?yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比列逐步提高25?嚴(yán)格實施義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)制度36.縣域義務(wù)教育學(xué)校的布局要統(tǒng)籌兼顧縣域內(nèi)城鎮(zhèn)化發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)學(xué)齡人□變化等因素，實事求是、科學(xué)合理地布局學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)，建好必要的教學(xué)點(diǎn)，方便學(xué)生入學(xué)，防止和糾正因?qū)W校布局調(diào)整出現(xiàn)的學(xué)生就學(xué)困難、學(xué)校班額過大、安全隱患等問題5保障機(jī)制（25分）1.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制，并做為年度目標(biāo)考評和干部選拔任用的重要依據(jù)22.建立健全黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和人大、政協(xié)定期對教育的監(jiān)督視察檢杳制度23?完善落實“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，政府有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府切實履行相關(guān)教育職責(zé)，有效落實共管機(jī)制2保障機(jī)制（25分）4?把教育發(fā)展列入政府重要議事日程，定期召開黨政聯(lián)席會、政府常務(wù)會和辦公會，及時研究解決教育發(fā)展中存在的困難和問題，定期向同級人民代表大會及其常委會報告教育工作情況25?堅持督政與督學(xué)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重。繼續(xù)強(qiáng)化對落實教育法律法規(guī)和政策情況的監(jiān)督檢杳，開展對乂務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估。建立和完善教育督導(dǎo)檢杳結(jié)果公告制度、限期整改制度和表彰獎勵制度26?嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)普通高中“二限”政策，積極推進(jìn)高中招生制度改革，逐步擴(kuò)大初中升入優(yōu)質(zhì)高中定校配額比例，重點(diǎn)向農(nóng)村和溥弱學(xué)校傾斜17?建立科學(xué)的教育評價機(jī)制，形成正確的教育工作導(dǎo)向，切實引導(dǎo)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育。不得向?qū)W校和教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以考試成績和升學(xué)率為2

主要標(biāo)準(zhǔn)評價教師和學(xué)校&義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財政預(yù)算中單列，近二年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個增長”3（具體指標(biāo)值請?zhí)钤诒鞻中）9.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，制定并有效實施了薄弱學(xué)校改造計劃，財政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校和老、少、邊、窮地區(qū)重點(diǎn)傾斜310.農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到省級規(guī)定要求1農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例：％。11.按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和地方教育費(fèi)附加，及時撥付教育部門使用212.十地出讓金凈收益的10%用干教育113?政府設(shè)立專項資金，對農(nóng)村貧困家庭學(xué)生和城市居民最低生活保障家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。對特困殘疾學(xué)生給予生活補(bǔ)助114.有效貫徹落實教育經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)制度，實現(xiàn)教育財權(quán)事權(quán)相統(tǒng)一，做到及時撥付教育經(jīng)費(fèi)，無截留、挪用1教師隊伍（35分）1.實行縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師工資待遇同一標(biāo)準(zhǔn)，按時足額發(fā)放教師工資，保障教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，全面實施義務(wù)教育績效工資制度，并保障教師各項福利，積極改善教師工作和生活條件52?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配備結(jié)構(gòu)合理，校際間相對均衡。教師配備齊全，年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)科校際間大體相當(dāng)，骨干教師、名優(yōu)教師形成梯次結(jié)構(gòu)、分布合理。生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)5小學(xué)生師比： 。初中生師比： 。3.建立并有效實施了由政府為主導(dǎo)的教育行政部門統(tǒng)管理的縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期父流制度。實行小學(xué)按一個學(xué)制、初中按兩個學(xué)制為期限進(jìn)行交流，每年流動面不低于校長、教師總數(shù)的10%54.加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，教師培訓(xùn)制度健全，制定5年一輪的教師培訓(xùn)計劃；校長和教師進(jìn)行了形式多樣的全員培訓(xùn)，每年都開展專任教師培訓(xùn)。落實教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，縣級財政按需要設(shè)立了教師培訓(xùn)專項資金。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)施設(shè)備齊全，能滿足全員培訓(xùn)要求55.以政府為主導(dǎo)開展有效的教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育；5將師德作為對教育和教師年度考核、職務(wù)評聘、評先評優(yōu)的重要內(nèi)容；建立并完善政府和社會的師德監(jiān)督機(jī)制；

定期開展表彰獎勵優(yōu)秀教師活動，在全社會營造了良好的尊師愛師環(huán)境6.建立和完善教育人事管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入制度。校長、教師執(zhí)證上崗，小學(xué)教師專科及其以上畢業(yè)學(xué)歷人員占85%、初中教師本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷人員占70%。57.完善教師考評體系和獎懲機(jī)制。教育行政部門要加強(qiáng)宏觀統(tǒng)籌，認(rèn)真履行中小學(xué)教師的招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核等管理職能。全面實行中小學(xué)校長聘任制和負(fù)責(zé)制；認(rèn)真落實校長和教師的考核評價制度。5質(zhì)量與管理（20分）1.按照國豕規(guī)定的乂務(wù)教冃課程方案開齊開足課程32.義務(wù)教育階段適齡兒童、少年按時入學(xué)率達(dá)到100%。小學(xué)、初中鞏固率分別達(dá)到省級規(guī)定的99%和98%,輟學(xué)率城市控制在1%以內(nèi)，農(nóng)村控制在2%以內(nèi)3小學(xué)鞏固率：—%。初中鞏固率： ％。3.小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。保證中小學(xué)生每天1小時體育活動時間，廣泛開展“陽光體育”運(yùn)動，全面推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1項目”實施3小學(xué)生體質(zhì)健康及格率： ％。初中生體質(zhì)健康及格率： ％。4?嚴(yán)格落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的若干規(guī)定》（黑教聯(lián)[2009]44號）。義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校、大班額現(xiàn)象得到基本遏制。建立和健全減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測、公告和責(zé)任追究制度，中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕45?重視學(xué)生徳育，形成學(xué)校、家庭、社會一結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)26.建立現(xiàn)代學(xué)校制度，積極推廣學(xué)區(qū)式、聯(lián)盟式、托管式等學(xué)校管理模式，促進(jìn)教育資源共享、互補(bǔ)，提高縣域內(nèi)整體義務(wù)教育學(xué)校的綜合管理水平27?縣域內(nèi)教師全員參與教育教學(xué)研究，符合學(xué)生實際，具有本地特色，探索建立義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度，不斷提升質(zhì)量和水平，校際間基本均衡3總計100要求：切實履行政府職責(zé)，依法保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入；與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同步規(guī)劃建設(shè)好學(xué)校；均衡配置城鄉(xiāng)教師資源，加大教師交流力度；破解“擇?！彪y題，保障生源分布均衡；保證學(xué)校數(shù)量，消除大校型、大班額；注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡；完善政策措施，促進(jìn)教育公平。

④滿意度要高：按規(guī)定項目和對象組織問卷調(diào)查結(jié)果滿意度④滿意度要高：按規(guī)定項目和對象組織問卷調(diào)查結(jié)果滿意度達(dá)到90%以上。滿意度測評問卷內(nèi)容主要有：適齡兒童就近入學(xué)、縣域內(nèi)學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距、縣域內(nèi)校際間教師聯(lián)合體差距、縣域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況、政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度。參與問卷調(diào)查對象：人大代表、政協(xié)委員、校長、教師、學(xué)生家長、及其他群眾代表。評估中還關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題：學(xué)生平等入學(xué)情況；進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)情況；留守兒童入學(xué)、關(guān)愛等情況；學(xué)生擇校情況；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；學(xué)生體質(zhì)健康情況；義務(wù)教育學(xué)?？鼐Y保學(xué)工作情況；義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃執(zhí)行情況；義務(wù)教育課程改革情況。（二）檢查方法總體程序：本縣自評f市級復(fù)核申報f省級評估申報f國家審核認(rèn)定I?國家驗收程序：抽取受檢學(xué)校受檢縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)陳述答辯查閱有關(guān)檔案材料分路檢查學(xué)校召開座談會、進(jìn)行隨機(jī)訪談6.問卷調(diào)查U?國家驗收詳細(xì)步驟：抽取受檢學(xué)校：學(xué)校類別：獨(dú)立小學(xué)、獨(dú)立初中、一貫制學(xué)校、完全中學(xué)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校位置：包括縣城、農(nóng)村。學(xué)校整體水平：優(yōu)質(zhì)、中等、薄弱學(xué)校，以薄弱學(xué)校為主。學(xué)校規(guī)模：關(guān)注超大規(guī)模學(xué)校和百人以下學(xué)校。抽取數(shù)量：一般為6-8所。抽取方法：采取指定與隨機(jī)抽取相結(jié)合的方法進(jìn)行。依據(jù)上述各項實施分組抽樣，并兼顧學(xué)校地處位置、學(xué)校辦學(xué)特色等相關(guān)因素，關(guān)注在材料審查中存在薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)校。受檢縣政府領(lǐng)導(dǎo)陳述答辯：主要議程：受檢縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)陳述（15分鐘以內(nèi)）。督學(xué)專家提問，主要領(lǐng)導(dǎo)答辯（20-30分鐘）。要求：主要陳述督導(dǎo)評估辦法中要求的四個方面（門檻、差異系數(shù)、政府工作、滿意度調(diào)查）各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。督學(xué)專家主要圍繞縣級政府履行教育工作相關(guān)職責(zé)方面進(jìn)行提問。主要領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立進(jìn)行現(xiàn)場答辯，不得由其他人代答。答辯參考提綱：黨政領(lǐng)導(dǎo)重視教育情況：在本轄區(qū)的發(fā)展規(guī)劃中如何體現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略地位？“十三五”教育規(guī)劃有哪些設(shè)想？近年來政府常務(wù)會中，涉及義務(wù)教育均衡發(fā)展的議題有幾個，主要涉及哪些方面，解決了哪些制約義務(wù)教育均衡發(fā)展的瓶頸問題？請介紹政府定期向人大、政協(xié)專題匯報依法進(jìn)行本轄區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算等義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)展情況。政府如何體現(xiàn)在化解義務(wù)教育均衡發(fā)展的瓶頸問題的主體責(zé)任？在實現(xiàn)縣域教育公共服務(wù)均等化、促進(jìn)教育公平方面，你們采取了哪些措施，效果如何？在貧困家庭子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育方面有什么政策、措施？解決情況如何？義務(wù)教育階段是否存在擇?，F(xiàn)象？有什么對應(yīng)的政策、措施？政府相關(guān)職能部門對義務(wù)教育均衡發(fā)展落實了哪些方面工作任務(wù)，效果如何？義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的投入、管理情況：預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占本轄區(qū)財政總支出的比例是多少，近三年是否做到了逐年提高？請說明貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市教育收費(fèi)規(guī)定，學(xué)校實行收支兩條經(jīng)管理，教育收費(fèi)?？顚Ｓ玫那闆r。請說明本轄區(qū)如何多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，保障教育經(jīng)費(fèi)增長？困難與問題、意見與建議：目前本轄區(qū)義務(wù)教育工作中哪些方面需重視解決？目前教育投入中哪些方面需重視解決？目前教師隊伍中哪些方面需重視解決？政府后續(xù)發(fā)展教育的主要任務(wù)和舉措有哪些？查閱有關(guān)檔案材料查閱的主要內(nèi)容：義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省級辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)數(shù)據(jù)和情況。小學(xué)、初中計算差異系數(shù)的8項指標(biāo)原始數(shù)據(jù)。工作性評估指標(biāo)有關(guān)數(shù)據(jù)。滿意度調(diào)查有關(guān)材料?？h級主要材料包括：縣級政府匯報稿。計算各項指標(biāo)所使用的原始數(shù)據(jù)和分校數(shù)據(jù)?？h級辦學(xué)基本條件（“門檻”）評估認(rèn)定材料。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童的相關(guān)文件資料。三類殘疾兒童入學(xué)情況的相關(guān)文件資料?？h級義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制建立情況義務(wù)教育財政經(jīng)費(fèi)投入（包括“三個增長”、教育附加等）相關(guān)文件、統(tǒng)計報表等資料。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和薄弱學(xué)校改造的相關(guān)文件資料。農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例是否達(dá)到省級規(guī)定要求的相關(guān)文件資料?？h經(jīng)實施義務(wù)教育教師績效工資制度的相關(guān)文件資料。教師配備和編制標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)文件資料?？h級實施義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度的相關(guān)文件資料。教師培訓(xùn)情況的相關(guān)文件資料?？h級小學(xué)、初中鞏固率情況的相關(guān)文件資料。縣級小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率情況相關(guān)文件資料控制重點(diǎn)校（班）和擇校情況的相關(guān)文件資料。減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件資料。其它省級新增加工作性指標(biāo)的相關(guān)文件資料。①②③④⑤⑥學(xué)校主要材料包括：學(xué)?；厩闆r。學(xué)生和班級情況。教師隊伍情況。辦學(xué)條件情況。經(jīng)費(fèi)情況。其它相關(guān)情況（學(xué)?？傉n表、班級課表、體育活動課表、各率統(tǒng)計、體質(zhì)健康檔案、綜合活動課及其它活動課情況、教育教學(xué)相關(guān)檔案、安全檔案等）①②③④⑤⑥座談會和隨機(jī)訪談座談會類型：人大代表與政協(xié)委員座談會、校長座談會、師座談會、家長座談會。隨機(jī)訪談方式：采訪學(xué)校門口接送學(xué)生的家長，采訪檢查期間接觸到的有關(guān)人員；請地方提供一些有關(guān)人員信息，與有關(guān)人員通電話（短信）等形式。數(shù)量和時間：四類座談會同時召開，時間一般在1小時。參加人員與規(guī)模：人數(shù)在15人左右，檢查小組1-2人參會其他人員一律回避。座談會內(nèi)容：圍繞就近入學(xué)、校際差距、擇校和其他熱點(diǎn)問題，以及政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作等主題，了解公眾意見。座談會和隨機(jī)訪談參考提綱：①本縣中小學(xué)的布局是否滿足了適齡兒童少年就近入學(xué)的需求？②您認(rèn)為本縣小學(xué)和小學(xué)之間、初中和初中之間