高二生物步步高第一章第2課時(shí)

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)不同表現(xiàn)類型

F1顯現(xiàn)出來(lái)

未顯現(xiàn)

顯性

隱性

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)顯性性狀

隱性性狀

遺傳因子的組合

相同

不同

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)遺傳因子

成對(duì)

彼此分離

一個(gè)

隨機(jī)

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)分離

隨機(jī)

性狀分離

隨機(jī)結(jié)合

分離比

卵巢

精巢

配子

相等

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)10

顯性遺傳因子

遺傳因子

顯性遺傳因子

隱性遺傳因子

充分混合

隨機(jī)

隨機(jī)結(jié)合形成合子

放回原來(lái)的小桶

50～100

隱性本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)雜種F1(Dd)產(chǎn)生比例相等的兩種配子

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)C本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B

DdDdDdddddd11本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)雜種子一代

純合子

1∶1

測(cè)交

隱性本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)隱性純合子

D

d

1∶1

d

Dd

dd

1∶1

高莖

矮莖

Dd

分離

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)C

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)觀察現(xiàn)象→

提出問(wèn)題→

高莖

3∶1

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)分析問(wèn)題→

形成假說(shuō)→

未顯現(xiàn)出來(lái)

顯性

成對(duì)

顯性與隱性

成對(duì)

一個(gè)

隨機(jī)

分離本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)演繹推理→

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→

得出結(jié)論→

1∶1

1∶1

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)成對(duì)

遺傳因子

配子

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)D

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)測(cè)交3：11:2:11：1本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)B本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)答案

D

本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)C本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)D本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)