第二單元-第二節(jié)珍愛生命(使用)

第二節(jié)珍愛我們的生命可敬可愛可貴珍愛我們的生命第二節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠做出正確的價(jià)值評(píng)判，永不放棄生的希望，形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；珍惜生命，熱愛生命；對(duì)為社會(huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人充滿敬意；提升自身生命的價(jià)值。具有團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。2.學(xué)會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的

交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。3.懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。知道每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間的長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別，知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題1.與世界上的其他生命相比，人的生命有什么不同？2.為什么要珍愛自己的生命？3.我們應(yīng)該如何珍愛自己的生命？4.列舉生活中不珍惜生命的事例。他們的做法對(duì)嗎？為什么？5.為什么要尊重他人的生命？雖然沒有鳥的羽翼，我們可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的鰓鰭，我們可以遨游大海；雖然生活在今天，我們可以了解遙遠(yuǎn)的過(guò)去；雖然生活在現(xiàn)在，我們可以憧憬無(wú)限的未來(lái)；……除了上述之外，我們還可以怎樣？試寫下去

人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他生命相比，人類的生命最具有智慧,人可以憑借自身的智慧過(guò)一種創(chuàng)造性的生活。

雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝；雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里；雖然沒有大熊強(qiáng)壯的臂力，但人也能移山填海；雖然沒有狼的耳朵，但人也能聽到千里之外的聲音；寫詩(shī)：說(shuō)一說(shuō)：這些說(shuō)明什么？導(dǎo)學(xué)問(wèn)題1：與世界上的其他生命相比，人的生命有什么獨(dú)特？人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人是世界上獨(dú)特的生命個(gè)體，與其他生命相比，人類的生命最具有智慧,人可以憑借自身的智慧過(guò)一種創(chuàng)造性的生活。P27-1每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人對(duì)生命的體驗(yàn)也是不同的。P27-1-1

一、生命是一種權(quán)利每個(gè)人的生命存在本身就是一種權(quán)利。人的生命權(quán)是人與生俱來(lái)最神圣的權(quán)利，是人擁有其他一切權(quán)力的源泉。我們每個(gè)人都好好活著，珍愛我們的生命權(quán)。P28-1珍愛生命是一種義務(wù)。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，每個(gè)人的生命不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會(huì)。那種隨意糟踏自己生命，甚至于放棄生命的行為，是一種對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)P28-3學(xué)會(huì)愛自己，是源于對(duì)生命本身的崇敬和珍重。P28-4其實(shí)我們每個(gè)人活著，都已經(jīng)從大自然、社會(huì)以、家庭那里得了很多，只是常常沒有發(fā)現(xiàn)。如果我們能用感激的心來(lái)看待生命，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生命也是如此的豐富多彩.P30-1

愉悅能使生命美麗，幸運(yùn)能將生命的價(jià)值托起，但遺憾、痛苦有時(shí)也是一種美麗，因此，我們都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。P30-2導(dǎo)學(xué)問(wèn)題2：為什么要珍愛自己的生命？國(guó)家相關(guān)法律

國(guó)家保護(hù)每個(gè)公民的生命不受侵害。我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人身自由和人格尊嚴(yán)不受侵犯?！缎谭ā返诙偃l規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。

新版《中小學(xué)生守則》第四條：

珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

新版《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》第三十七條：

珍愛生命。不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，遠(yuǎn)離毒品十屆人大五次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定：機(jī)動(dòng)車輛駕駛?cè)嗽谂c行人和非機(jī)動(dòng)車發(fā)生交通事故時(shí)，在后者負(fù)有全責(zé)的情況下，可以承擔(dān)民事責(zé)任賠償，這一規(guī)定俗稱“撞了白撞”，曾在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響。免予2004年5月1日生效的新《中華人民共和國(guó)交通安全法》第76條第一款第（二）項(xiàng)規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人違反道路交通安全法律、法規(guī)，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的，機(jī)動(dòng)車一方責(zé)任?！币簿褪钦f(shuō)，“撞了不白撞”。減輕二、珍愛生命是一種義務(wù)

每個(gè)人的生命不僅屬于自己，還屬于他人，屬于社會(huì)。輕易糟蹋生命，放棄生命是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。權(quán)利義務(wù)生命珍愛生命相對(duì)我爸媽離婚了，我現(xiàn)在一個(gè)人住校學(xué)習(xí)，感到特別孤獨(dú)，上課沒精神．我總覺得自己不如別人，真不知道活著為了什么！我的天空是灰色的，不如選擇靜靜死去……（1）小雨的想法對(duì)嗎？為什么？小雨的煩心事（P29試一試）（1）小雨的想法對(duì)嗎？為什么？（1）小雨的想法對(duì)嗎？為什么？答:（1）小雨的想法是錯(cuò)誤的。(2)因?yàn)棰偕强蓯?、可敬、可貴的，生命只有一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生。（感悟生命P20-23框+P23-1）②生命不僅是一種權(quán)利，珍愛生命也是一種義務(wù)。生命不僅屬于自己，也屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會(huì)。放棄生命是對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（珍愛生命的原因P28-3）金點(diǎn)子答：我會(huì)告訴她生命是寶貴的，生命屬于人只有一次。P28-2用感激的心來(lái)看待生命，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生命也是如此的豐富多彩.P30-1遺憾、痛苦有時(shí)也是一種美麗，因此，我們都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。P30-2幫助她提高成績(jī)，找到自信的支點(diǎn)，鼓起生活的信心和勇氣。鼓勵(lì)她多參加集體活動(dòng)，體會(huì)生活的樂趣，感受生命的多姿多彩。（2）假如你是小雨的朋友，你怎么去幫助、開導(dǎo)她？P29試一試他曾經(jīng)是人人嘲笑的乞丐，

父親是瞎子、母親與大弟精神異常又重度智障，

一家十二個(gè)孩子，全靠他討飯乞食。

他在墳?zāi)沟乩锼耸辏?/p>

忍受了二十年的譏諷、恥笑與鄙視，

憑著一股“不服輸”的意志，

他向世人證明，乞丐也有出頭的一天!1959年3月20日出生，1969年上學(xué)1974年當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)，1979年當(dāng)上中美廠長(zhǎng)197719791980年中國(guó)孝親楷模獎(jiǎng)1999年十大青年獎(jiǎng)1.賴東進(jìn)面對(duì)困境時(shí)他是如何做的？2.從賴東進(jìn)身上，你能感受到什么？我要說(shuō)，我感謝我的父母，他們給了我生命，至今我還是跪著給他們喂飯；我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨難，給了我一份與眾不同的人生。常懷感激之心

其實(shí)我們每個(gè)人活著，都已經(jīng)從大自然、社會(huì)、家庭那里得了很多，只是常常沒有發(fā)現(xiàn)。如果我們能用感激的心來(lái)看待生命，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生命是如此豐富多彩——感激生命！我來(lái)自偶然

像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方

我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬

這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛

我還有多少淚要蒼天知道

我不認(rèn)輸感恩的心

感謝有你伴我一生

讓我有勇氣作我自己感恩的心

感謝命運(yùn)花開花落

我一樣會(huì)珍惜感恩的心

感謝有你伴我一生

讓我有勇氣作我自己感恩的心

感謝命運(yùn)花開花落

我一樣會(huì)珍惜

珍愛自己的生命，我們應(yīng)該做什么?導(dǎo)學(xué)問(wèn)題3：我們?nèi)绾握鋹圩约旱纳恳煤玫鼗钪?，珍愛我們的生命?quán)，不能隨意糟蹋自己的生命，甚至放棄生命，用感激之心來(lái)看待生命，悅納自己的生命。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律來(lái)保護(hù)自己的生命健康。保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不吸毒、不抽煙。注意安全，防火、防溺水、防中毒，不做危險(xiǎn)游戲。珍惜生命中的一分一妙，努力創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

我們都不是最偉大的人，但我們可以用偉大的愛來(lái)做好生活中每一件平凡的事！創(chuàng)造生命的價(jià)值特蕾莎修女特蕾莎修女說(shuō)說(shuō)我們身邊不愛惜自我生命的行為1998年3月，遼寧省鐵法市一高中女生，因?qū)W習(xí)成績(jī)下降跳樓自殺1999年6月，湖北省鄂州市一初二女生因外語(yǔ)成績(jī)不理想受家長(zhǎng)批評(píng)跳樓自殺。2000年3月，廣州順德市一初三男生因家長(zhǎng)不讓玩游戲機(jī)上吊自殺。2001年3月，浙江寧波市一初一男生因上學(xué)期成績(jī)未達(dá)到班級(jí)前三名服農(nóng)藥自殺。2002年2月，甘肅省蘭州市一小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，因早晨起床后沒將自己的被子疊好而遭母親的責(zé)怪，竟在當(dāng)日下午趁人不備自殺。吸毒、抽煙、酗酒等。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題4：生活中不珍惜生命的做法對(duì)嗎？為什么？

答：（1）自殺、吸毒、抽煙、酗酒等不珍惜生命的做法是不對(duì)的。

（2）因?yàn)椋ㄕ鋹凵脑蚝鸵螅?/p>

世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。急救電話報(bào)警電話火警電話交通事故必備的求生知識(shí)120（地址,受何種傷,情況如何。）110（地址,情況,歹徒人數(shù),特征,兇器等。說(shuō)請(qǐng)自己姓名,聯(lián)系電話,注意隱蔽!）119（著火對(duì)象,出事地點(diǎn)?；饎?shì)。）122（地址,受傷程度,車的特征等。）你掌握哪些急救方法？火燒傷后被狗咬后交通事故地震被埋必備的求生知識(shí)盡快脫去著火衣服，以免被燒傷。迅速用清水洗傷口，再及時(shí)到醫(yī)院治療

車輛遇險(xiǎn)時(shí)乘客應(yīng)雙手緊緊抓住前排座位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂保護(hù)頭面部;若遇翻車或墜車時(shí)，應(yīng)迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的椅腳，身體盡量固定在兩排座位之間，隨車翻轉(zhuǎn);車輛在行駛中發(fā)生事故時(shí)，乘客不要盲目跳車，應(yīng)在車輛停下后再陸續(xù)撤離。1.不要亂喊亂動(dòng)，盡量減少體力消耗。如果有傷口要設(shè)法包扎止血。2.挪開頭部周圍的雜物，設(shè)法用磚木等加固周圍的支撐物，盡量向有光、通風(fēng)的方向移動(dòng)。如果聽到有人走動(dòng)就呼喊，可敲擊東西或發(fā)出求救信號(hào)。3.在被埋壓時(shí)要尋找一切可以充饑的食物和飲用水，以維持生命的需要，同時(shí)想辦法和外界聯(lián)系。三、尊重他人生命

答：①珍愛自己的生命并不是要求每一個(gè)人自私的活著，我們也要關(guān)愛、尊重他人生命。生命和健康的權(quán)利對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，我們沒的有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。在社會(huì)中，尊重、關(guān)愛他人的生命也意味著更好的關(guān)愛我們自己的生命。P31-1②國(guó)家制定了相關(guān)的法律，保護(hù)每個(gè)人的生命神圣不可侵犯。社會(huì)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)尊重他人的生命權(quán)。P28-1導(dǎo)學(xué)問(wèn)題5：為什么要尊重他人生命？火眼金睛找一找：不尊重他人生命的行為

云南大學(xué)學(xué)生馬加爵，于2004年2月13日——15日，先后用鐵錘打死了四名同學(xué)，嚴(yán)重侵害他人的生命權(quán)，被法院依法判處死刑、剝奪政治權(quán)利終身。生命的嘆惜

這些行為嚴(yán)重危害人類的生命健康和安全，間接地說(shuō)，尊重他人的生命也就是尊重、愛護(hù)自己的生命！讓我們承諾：絕不為滿足一己私利而做傷天害理的事，讓我們學(xué)會(huì)：說(shuō)一說(shuō)：不尊重他人生命行為的影響：尊重他人的生命話題探討：

尊重、關(guān)愛他人的生命，我們能做些什么呢？①對(duì)他人生命持珍惜和尊重的態(tài)度。②培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的關(guān)愛。③關(guān)愛弱勢(shì)群體?；顒?dòng)——生命箴言我的生命箴言箴言創(chuàng)作：以生命為主題進(jìn)行箴言創(chuàng)作，將自己的生命箴言與同桌分享，并展示自己的成果。P30我的生命箴言1.生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)2.生命的歷程是坎坷的，我們要正確面對(duì)，理智抉擇.

生命是美好的，它既像含苞欲放的花朵，又像那壯麗清新的清晨，它意味著美麗的憧憬，熱烈的向往，執(zhí)著的追求。老師贈(zèng)言一、生命是一種權(quán)利二、珍愛自己的生命三、尊重他人的生命感悟看時(shí)光飛逝/我祈禱明天每個(gè)小小夢(mèng)想能夠慢慢實(shí)現(xiàn)我是如此平凡卻又如此幸運(yùn)我要說(shuō)聲謝謝你在我生命中的每一天/看時(shí)光飛逝我回首從前曾經(jīng)是莽撞少年/曾經(jīng)度日如年我是如此平凡卻又如此幸運(yùn)我要說(shuō)聲謝謝你在我生命中的每一天讓我將生命中最閃亮的那一段與你分享讓我用生命中最嘹亮的歌聲來(lái)陪伴你讓我將心中最溫柔的部分給你在你最需要朋友的時(shí)候讓我真心真意對(duì)你在每一天《在我生命中的每一天》（2010·楚雄中考）生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)組成。下列屬于維護(hù)生命健康權(quán)的是A.錢某持鐵棒入室搶劫，遭反抗被主人打傷B.小敏生病了，及時(shí)去就醫(yī)C.小馬騎車上學(xué)經(jīng)常闖紅燈，有一次差點(diǎn)釀成交通事故D.某司機(jī)酒后駕車【思路點(diǎn)撥】（1）命題立意。本題考查對(duì)“保護(hù)生命健康權(quán)”的理解。（2）解題關(guān)鍵。逐一分析四個(gè)選項(xiàng)。（3）內(nèi)容分析：拿鐵棒入室搶劫，既侵犯了他人的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，又是不尊重他人生命的表現(xiàn)；闖紅燈、酒后駕車違反交通規(guī)則，是不珍惜生命的表現(xiàn)。A、C、D三個(gè)選項(xiàng)與題意不符，生病及時(shí)就醫(yī)是對(duì)自己生命健康的保護(hù)與負(fù)責(zé)。答案：B（2010·濱州中考）2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚?cái)產(chǎn)造成巨大損失。胡錦濤、溫家寶在第一時(shí)間全面部署抗震救災(zāi)工作，特別強(qiáng)調(diào)指出，抗震救災(zāi)第一位的工作是救人；只要有希望，就要盡百倍努力，堅(jiān)持下去，決不放棄。這體現(xiàn)了黨和政府對(duì)_____的尊重（）A.生命健康權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【解析】選A。做這類題要學(xué)會(huì)找出中心句和關(guān)鍵詞?？拐鹁葹?zāi)第一位的工作是救人；只要有希望，就要盡百倍努力，堅(jiān)持下去，決不放棄等。體現(xiàn)了對(duì)人的生命健康的關(guān)注。當(dāng)堂檢測(cè)：一、最佳選擇題1.（2010·宿遷中考）今年我市各校都不定期舉行地震逃生演練活動(dòng)。小明同學(xué)對(duì)此不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣練嗎？他的看法（）A.錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)珍愛生命的意識(shí)B.正確，因?yàn)槿说纳?dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同C.錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種演練是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑D.正確，因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)一定會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降【解析】選A。學(xué)校舉行逃生演練活動(dòng)是為了學(xué)生的安全，學(xué)生積極參與才能達(dá)到演習(xí)的目的，我們要增強(qiáng)防范意識(shí)，珍愛生命，A項(xiàng)正確。2．（2010·福州中考）小明、小翼、小剛等是同班同學(xué)，三年來(lái)，他們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。下列是小明生活中的幾個(gè)鏡頭，正確行使生命健康權(quán)的是（）①騎自行車抄近道逆行②和同學(xué)們列隊(duì)做廣播體操③參加學(xué)校組織的安全疏散演練④和同學(xué)們一起在操場(chǎng)慢跑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)正確行使生命健康權(quán)的理解。正確行使生命健康權(quán)要珍愛生命，維護(hù)健康，③正確，①錯(cuò)誤；要積極鍛煉身體，提高健康水平，②④正確。故選D。3．右邊漫畫中某學(xué)校負(fù)責(zé)人的言行（）A.是不尊重學(xué)生生命的表現(xiàn)B.一定會(huì)引發(fā)重大校園事故C.可以理解，學(xué)生主要以學(xué)習(xí)為主D.生命教育只是一種形式，可有可無(wú)【解析】選A。學(xué)校不重視生命、防災(zāi)教育，說(shuō)明學(xué)校沒有重視學(xué)生的生命健康權(quán)，故選項(xiàng)A是正確的。4．2010年5月15日，江蘇泰興暴力殘殺幼兒園師生的徐玉元被判處死刑。這說(shuō)明（）A.生命最寶貴，應(yīng)無(wú)比珍惜B.我國(guó)法律保護(hù)公民的生命權(quán)C.珍愛生命，要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的生命權(quán)D.別人有難，要伸手援助【解析】選B。徐玉元?dú)⒑λ?，侵犯了他人的生命?quán)后被判死刑，這充分說(shuō)明公民的生命權(quán)受法律保護(hù)，法律嚴(yán)懲侵犯他人生命權(quán)的行為。5．2010年3月22日，北郵大一名男博士跳樓醫(yī)治無(wú)效身亡。當(dāng)前，青少年尤其是當(dāng)今大學(xué)生跳樓事件屢見不鮮，此現(xiàn)象不得不讓我們深思。你想對(duì)上述輕生者說(shuō)（）A.生命只有一次，要倍加珍惜B.結(jié)束生命是應(yīng)對(duì)危機(jī)和挫折的有效方法C.活著太累，自殺可以得到解脫D.生命可有可無(wú)，不足珍惜【解析】選A。人的生命只有一次，不論在何種情況下，都不能輕易地放棄生命，隨意放棄生命是對(duì)自己、他人和社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。6．115名礦工頑強(qiáng)自救，這告訴我們（）①生命最寶貴，應(yīng)無(wú)比珍惜②無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不要輕易放棄生存的希望③人的生命具有獨(dú)特性④生死關(guān)頭，我們應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【解析】選B。“頑強(qiáng)自救”告訴我們要珍惜生命，任何時(shí)候都不能輕易放棄自己的生命，①②④符合題意，③與題意無(wú)關(guān)。2010年4月5日，王家?guī)X煤礦透水事故搶險(xiǎn)救援指揮部召開第10次新聞發(fā)布會(huì)宣布，已經(jīng)成功救出115名被困人員。長(zhǎng)達(dá)幾天幾夜的時(shí)間里，被困礦工吃樹皮啃煤塊喝臟水，頑強(qiáng)自救。據(jù)此回答6、7題：7．在救援過(guò)程中，很多救援人員超強(qiáng)度工作，勞動(dòng)強(qiáng)度是平時(shí)的3倍。他們說(shuō)，為了井下的生命，自己再累也能堅(jiān)持。救援隊(duì)員的這一行為表明（）①他們珍愛、善待他人的生命②他人生命遭遇困境時(shí)，盡力伸出援助之手③他們的人生價(jià)值因救人而閃爍光彩④人的生命是脆弱的A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③【解析】選D。救援人員為了挽救他人的生命超強(qiáng)度工作，體現(xiàn)了他們對(duì)生命的敬重和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，①②③與題意相符，④與題意無(wú)關(guān)。二、簡(jiǎn)答題8．彭州市磁峰中學(xué)學(xué)生，15歲的雷楚年，在地震災(zāi)害來(lái)臨之際，表現(xiàn)出非凡的冷靜和勇氣，短短2分鐘的時(shí)間，他兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。當(dāng)他連抱帶推把最后一個(gè)驚嚇過(guò)度的女生送出教學(xué)樓時(shí)，樓梯垮塌了……（1）【知識(shí)反饋】面對(duì)危險(xiǎn)，雷楚年為什么還要這樣做？（2）【相關(guān)鏈接】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？（3）【愛心行動(dòng)】四川大地震發(fā)生后，你是怎么做的？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！窘馕觥康冢?）問(wèn)主要是他認(rèn)識(shí)到了生命的重要性。第（2）問(wèn)