三年級(jí)科學(xué)第五單元磁_(tái)第1頁
三年級(jí)科學(xué)第五單元磁_(tái)第2頁
三年級(jí)科學(xué)第五單元磁_(tái)第3頁
三年級(jí)科學(xué)第五單元磁_(tái)第4頁
三年級(jí)科學(xué)第五單元磁_(tái)第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

磁一、磁鐵的力量曲別針為什么能在空中跳舞?條形磁鐵蹄形磁鐵環(huán)形磁鐵紙橡皮大頭針鑰匙曲別針尺子小鐵釘硬幣能被我吸引的是我的朋友,不能被我吸引的不是我的朋友找朋友能被磁鐵吸引的物體是用什么材料制成的?磁鐵能吸引鐵質(zhì)物體曲別針小鐵釘大頭針鑰匙考考你我在離小鐵釘1厘米、2厘米、3厘米,三個(gè)不同高度吸引小鐵釘時(shí),哪個(gè)高度吸的最多?發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:磁鐵離被吸引物體近,吸得多,磁力大磁鐵離被吸引物體遠(yuǎn),吸得少,磁力小磁力的大小與被吸物體與磁鐵之間的距離有關(guān)磁鐵的什么部位吸引力最強(qiáng)?磁鐵的兩端?磁鐵的中間?磁鐵各部分吸引力相同?實(shí)驗(yàn):鐵沙均勻撒在塑料片上,輕輕敲擊振動(dòng)塑料片,鐵沙多而密集的地方說明磁力強(qiáng)結(jié)論:磁鐵讓我們知道了一種神奇的力——磁力。磁鐵的兩端磁力特別強(qiáng),我們稱為磁極。不論什么形狀的磁鐵,都有兩個(gè)磁極(N:北極,S:南極)任何磁鐵無論截分成多么小的磁鐵,都有兩個(gè)磁極磁極的指向懸掛法

支撐法

等到完全靜止下來,指向北方的就是北極N極,指向南方的就是南極S極。小明的奶奶正在給小明釘扣子,一不小心,把縫衣針掉到了喝水的杯子里,你能在不沾水的情況下,把針撈出來嗎?二、制作小磁針磁極的相互作用結(jié)論:當(dāng)兩個(gè)磁極靠近時(shí),同性磁極相互排斥,異性磁極相互吸引。(地球是一個(gè)巨大的磁鐵,有兩個(gè)磁極,地球的北極是S極,地球的南極是N極。這就是地球上的磁鐵能指南北的原因)自制小磁針把縫衣針放在桌面上,用手按住,用磁力較強(qiáng)的磁鐵慢慢從縫衣針的一端劃向另一端至少劃20次。注意:磁鐵不要來回來摩擦,就始終朝同一方向摩擦。(辨別磁鐵南北極)1、懸掛法、支撐法、2、同極相斥,異極相吸3、指南針三、磁的應(yīng)用指南針是我國古代四大發(fā)明之一。兩千多年前,中國人最早發(fā)現(xiàn)了磁石,制作的司南。勺柄指南方,勺口指北方指南針的發(fā)明和應(yīng)用指南針用于航海、航空、軍事、登山、地面考察等磁力扣磁力扣磁鐵文具盒磁記錄技術(shù)的應(yīng)用及其意義利用磁性材料可以記錄聲音、圖像、數(shù)據(jù)等各種信息記錄信息:磁帶(記錄聲音)、計(jì)算機(jī)磁盤(儲(chǔ)存信息)。日常使用:a磁療保健品(磁療貼、磁枕)b話筒、揚(yáng)聲器。c電器開關(guān)(繼電器)d箱包磁吸鎖e柜子開關(guān)處磁鐵磁懸浮列車

磁懸浮列車(同極相斥、異極相吸):根據(jù)同極之間巨大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論