九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第11課《地下森林?jǐn)嘞搿氛n件-新人教版

地下森林?jǐn)嘞胝Z(yǔ)文張抗抗1精品課件

目錄情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02整體感知03研讀課文04課文小結(jié)05布置作業(yè)062精品課件

地下森林，又稱(chēng)火山口原始森林，屬?lài)?guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，位于鏡泊湖西北約50公里的深山中。這里是一座死火山，海拔1000米左右。據(jù)科學(xué)家考察得知，這些火山口由東北向西南分布，在長(zhǎng)40公里、寬5公里的狹長(zhǎng)形地帶上，共有10個(gè)。它們的直徑在400米至550米之間，深在100米至200米之間。其中以3號(hào)火山口為最大，直徑達(dá)550米，深達(dá)200米。情境導(dǎo)入3精品課件火山口底比較平坦，里面暗藏著火山熔洞。熔洞內(nèi)氣溫反常，酷夏有薄冰，嚴(yán)冬有溫泉。地下森林中蘊(yùn)藏著豐富資源，有紅松、黃花落葉松、紫椴、水曲柳、黃菠蘿等名貴木材；有人參、黃芪、三七、五味子等名貴藥材；有木耳、榛蘑、蕨菜等名貴山珍。地下森林中有許多動(dòng)物，鳥(niǎo)、蛇、兔、鼠等小動(dòng)物穿行于樹(shù)林草叢中，馬鹿、野豬、黑熊這樣的大動(dòng)物也會(huì)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，甚至連罕見(jiàn)的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物青羊也經(jīng)常出沒(méi)其間。4精品課件1.了解張抗抗其人及作品。2.品味本文充滿(mǎn)激情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。在寫(xiě)作中借鑒作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。3.體會(huì)作品引出的深刻哲理，并把它內(nèi)化為自己心中的理想、信念、精神力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)5精品課件張抗抗，浙江杭州人。1950年出生于杭州，1963年考入杭州一中，1969年赴北大荒上山下鄉(xiāng)，1972年又開(kāi)始發(fā)表作品，1977年考入黑龍江省藝術(shù)學(xué)校編劇專(zhuān)業(yè)。1979年調(diào)入黑龍江省作家協(xié)會(huì)從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作至今，現(xiàn)任黑龍江作家協(xié)會(huì)副主席，國(guó)家一級(jí)作家。主要作品有：小說(shuō)《燈》《分界線》《愛(ài)的權(quán)利》《隱形伴侶》等。作者簡(jiǎn)介整體感知6精品課件寫(xiě)作背景本文寫(xiě)于80年代初，正是“文革”結(jié)束不久，我們國(guó)家剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)巨大的浩劫，人們既回首往事痛心疾首，又對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，所以敏感的作家們帶著這樣的心態(tài)觀察社會(huì)與自然現(xiàn)象，都會(huì)自然而然地將所感所悟與社會(huì)生活和社會(huì)心理大背景結(jié)合起來(lái)。從這意義上說(shuō)，本文正體現(xiàn)了一種時(shí)代精神。歷經(jīng)浩劫而大難不死，重獲新生而百業(yè)待興，這種社會(huì)變遷與本文中的地下森林的歷史和現(xiàn)狀具有很大的相似性。文學(xué)總是仿擬現(xiàn)實(shí)，本文對(duì)“文革”后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就有很大的仿擬性。例如作者說(shuō)：“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服啊!”說(shuō)的是大自然現(xiàn)象，但讓人聯(lián)想到我們中華民族經(jīng)歷浩劫，損傷了肌體，卻保留和鍛煉了靈魂和精神。7精品課件黑黝黝(

)吝嗇(

)憤懣()孱弱(

)百鳥(niǎo)啾啾(

)瘠薄()yǒulìnsèmènchánjiūjíbó基礎(chǔ)字詞8精品課件1.浩瀚無(wú)垠2.恰如其分3.蔚為壯觀4.裝模作樣5.遮天蔽日6.裊裊煙云形容廣大，無(wú)邊無(wú)際。辦事或說(shuō)話正合分寸。繁茂、盛大，成為壯觀的景象。故意做作，裝出某種樣子給人看。遮蔽住天空和太陽(yáng)，本文形容森林的茂密。繚繞上升的煙氣云霧。9精品課件7.沉默寡言8.與世無(wú)爭(zhēng)9.肅然起敬10.萬(wàn)籟俱靜11.嶙峋12.孱弱形容不愛(ài)說(shuō)話。不與世人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。形容超脫豁達(dá)。表現(xiàn)出恭維的神態(tài)和流露出欽佩的感情。各種各樣的聲響都靜止下來(lái)。形容周?chē)h(huán)境十分寧?kù)o?；[：從孔穴里發(fā)出的聲音。形容山石等突兀、重疊。（身體）瘦弱。10精品課件理清思路一、（1-2）點(diǎn)明地下森林的特點(diǎn)（），表達(dá)作者的感受（）。奇特驚訝二、（3-20）描寫(xiě)地下森林形成的歷史，突出其的特點(diǎn)。一層（3-8）大地火山爆發(fā)，地貌面目全非，原有生命毀于一旦。二層（9-20）幽谷在千萬(wàn)年沉寂之后，暗暗生長(zhǎng)出“一片蔚為壯觀的森林”。艱辛11精品課件三

（21-27）描寫(xiě)現(xiàn)時(shí)作者親眼所見(jiàn)的地下森林的狀貌，突出其的特點(diǎn)，表達(dá)作者之情，并揭示作者悟出的深刻哲理。自豪景仰12精品課件1.課文可以分為幾個(gè)部分，分別講述了什么？2.作者在一開(kāi)始就寫(xiě)了地下森林么？3.面對(duì)地下森林，作者發(fā)出了哪些感慨？自主探究13精品課件1．第1節(jié)寫(xiě)一般森林的什么特點(diǎn)？其作用是么？研讀課文合作探究特點(diǎn)：作用：贊美一般森林，以此反襯長(zhǎng)在不受陽(yáng)關(guān)照耀不受清風(fēng)吹拂的黑暗幽谷里的地下森林的不同尋常。廣袤盛大14精品課件2．這二節(jié)主要寫(xiě)地下森林的什么特點(diǎn)？表達(dá)作者什么感受?特點(diǎn)—奇特生長(zhǎng)地方—峽谷長(zhǎng)得不高—夠得著腳尖珍貴—無(wú)價(jià)財(cái)富品格—沉默寡言與世無(wú)爭(zhēng)（擬人）感受—驚訝15精品課件3．第3、4節(jié)寫(xiě)什么？通過(guò)想象再現(xiàn)“遙遠(yuǎn)年代”火山爆發(fā)的場(chǎng)面?；鹕奖l(fā)狂風(fēng)呼嘯氣浪灼人沙石飛騰巖漿橫溢天昏地暗山崩地裂聽(tīng)—巨木折斷見(jiàn)—地心“熱血”噴射氣勢(shì)宏偉壯觀16精品課件4．第5節(jié)寫(xiě)什么？通過(guò)想象再現(xiàn)“遙遠(yuǎn)年代”火山爆發(fā)的場(chǎng)面。火山爆發(fā)前后的對(duì)比前：草地湖底巖石峻嶺

——萬(wàn)物鼎盛后：湖石山沙礫深淵

——萬(wàn)籟俱靜17精品課件5．第14、15、16段是怎樣有詳有略地寫(xiě)出自然界其它生命對(duì)峽谷的理解與幫助的？詳寫(xiě)給峽谷以土的風(fēng)，給峽谷以滋潤(rùn)的潔凈的山泉，給峽谷以種子的魚(yú)鱗松；略寫(xiě)給谷以種子的純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿。18精品課件6．第21段中“我不愿離去”，原因是什么？地下森林的奇特震動(dòng)了作者的內(nèi)心世界，作者一半懷著好奇心，一半懷著崇敬之情留下來(lái)7.理解“我是森林”這句話的含義？這是自豪的吶喊，它喊出了地下森林不屈的靈魂。19精品課件本文在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)？本文采用了倒敘的手法，先寫(xiě)作者去尋覓地下森林，其次憑想象敘寫(xiě)地下森林怎樣在逆境中誕生、成長(zhǎng)，最后寫(xiě)它的勝利。文章的三個(gè)部分在敘事和抒情上各有什么側(cè)重？手法探究20精品課件第一部分近于抒情，用主觀感受表達(dá)觀覽地下森林的心情；

第二部分以描寫(xiě)為主，作者將主觀傾向掩飾暗藏；

第三部分復(fù)又抒情，毫不掩飾地表達(dá)對(duì)地下森林的贊嘆和謳歌。21精品課件本文在句式上的主要特點(diǎn)有哪些？①大量運(yùn)用疊字②對(duì)稱(chēng)句的運(yùn)用③精彩的寫(xiě)景語(yǔ)句④蘊(yùn)含深刻的哲理⑤變換人稱(chēng)的句子22精品課件①大量運(yùn)用疊字如“黑黝黝,光禿禿,陰森森,靜悄悄”，“整整齊齊，密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林”，“純潔的白樺，挺拔的青楊,秀美的黃菠蘿”，“墨綠的松，金色的唐棋，橘黃的楊,火紅的楓”，“莽莽群峰”、“高高天庭”等疊字,都用得非常精心而細(xì)致,流暢而工穩(wěn),顯示作者遣詞造句的功力。23精品課件②對(duì)稱(chēng)句的運(yùn)用如“陽(yáng)光不喜歡峽谷,峽谷莫非不知道？陽(yáng)光是公平的嗎？峽谷莫非不明白”，“風(fēng)來(lái)似一片綠色的海,夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”等,它們具有形式上的對(duì)稱(chēng)性和朗讀上的旋律性,在回環(huán)往復(fù)中又逐步深化思想意蘊(yùn),強(qiáng)化感情表達(dá)的力度。24精品課件③精彩的寫(xiě)景語(yǔ)句如“狂風(fēng)呼嘯,氣浪灼人,沙石飛騰,巖漿橫溢,霎時(shí)天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界末日……”這是描寫(xiě)最初地質(zhì)突變時(shí)的情景,一句話一個(gè)景象,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,讀來(lái)有厚重之感。25精品課件④蘊(yùn)含深刻的哲理如“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕大屈服??！”哲理深刻：人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展也常常會(huì)墮入低谷,像大自然的風(fēng)云變幻,地質(zhì)變遷考驗(yàn)森林,禽獸的生命適應(yīng)性一樣,考驗(yàn)人群的品質(zhì),適應(yīng)性,耐力,錘煉人群的意志,生命力。滄海橫流,天地翻覆,方顯英雄本色；火盡煙滅,劫后余生,更知生命可貴。歷史與現(xiàn)實(shí),個(gè)體與群體,莫不如此。26精品課件⑤變換人稱(chēng)的句子如“可是你，為什么長(zhǎng)在這里”，“你從哪里來(lái)？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)那漫長(zhǎng)的歲月？”等。課文有時(shí)用“它”,有時(shí)用“你”來(lái)稱(chēng)呼地下森林,表達(dá)的情感的強(qiáng)弱度有所不同,用“你”表達(dá)情感更加強(qiáng)烈,表達(dá)對(duì)地下森林的敬仰和熱愛(ài),對(duì)讀者更具有感染力。27精品課件.“它懂得陽(yáng)光雖嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)”（陽(yáng)光怎樣“嫌棄”它？時(shí)間又怎樣“公正”對(duì)待它？“幾萬(wàn)年的代價(jià)”指的是什么？）語(yǔ)言品析28精品課件陽(yáng)光的“嫌棄”表現(xiàn)在：“它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點(diǎn)頭，它從沒(méi)留意過(guò)這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶爾有幾束光線由于好奇而向谷底窺測(cè)，也是斜視著，沒(méi)有幾絲暖意。”陽(yáng)光通常被視為最公平的，但這里表現(xiàn)出輕視、冷漠和不公正。時(shí)間對(duì)地下森林卻是另一種態(tài)度：給予地下森林的命從無(wú)到有的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。時(shí)間也擬人化了，表現(xiàn)出愛(ài)心。29精品課件“幾萬(wàn)年的代價(jià)”指一是極言時(shí)間之長(zhǎng)；二是在漫長(zhǎng)的歲月里，生命陷于困頓以至窒息，這是一個(gè)痛苦的過(guò)程，所以稱(chēng)為“代價(jià)”。30精品課件2.“可是你為什么長(zhǎng)在這里？…..你從哪里飛來(lái)？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)那漫長(zhǎng)的歲月？”作者以第二人稱(chēng)來(lái)稱(chēng)呼地下森林，傾注了什么感情？具有怎樣的表達(dá)效果？用“你”表達(dá)的感情