幼兒園小班秋季學期工作計劃10篇范文

幼兒園小班秋季學期工作計劃10篇范文幼兒園小班秋季學期工作計劃10篇優(yōu)秀范文幼兒園小班秋季學期工作計劃1一、情況分析：本學期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛入園的新生。由于孩子年齡小，對家人的依戀，對環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，因此剛入園的一周內下面是我為大家整理的幼兒園小班秋季學期工作計劃10篇優(yōu)秀范文,供大家參考。

幼兒園小班秋季學期工作計劃1一、情況分析：

本學期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛入園的新生。由于孩子年齡小，對家人的依戀，對環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，因此剛入園的一周內，班級內哭鬧現(xiàn)象比較嚴重，如：等依靠性特殊強，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐心勸慰及勸導下，通過各種手段和方法轉移了孩子的留意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂，使之逐步適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特殊寶貝，因此大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人共享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：

1、生活自理能力雖有所提高，但依靠性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。

2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意整理等。

3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人共享玩具、一不稱心就大鬧等。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習慣，不會主動問好。

4、語言能力進展不*衡。有些幼兒能較清晰地進行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽*和同伴講話，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人溝通。

因此在本學期老師要以常規(guī)習慣養(yǎng)成為主，有目的，有計劃，有步驟地進行指導教育：

（1）留意幼兒良好行為習慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習使用禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，準時入廁，飯前便后要洗手，留意用餐衛(wèi)生。

（3）進行自理能力的培育，學習自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習慣。

（5）激勵幼兒交往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

總之，對每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到均衡的全面進展。

二、教育總目標：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調進展，增強體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的愛好。

2、進展幼兒正確運用感官和語言交往的能力，增進其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手能力，進展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。

4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、五大領域目標：

（一）健康

1、逐步適應集體生活，對幼兒園產生平安感和信賴感，保持良好地情緒。

2、學習一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。

3、在*的幫助下，有生活自理的愿望，學習整理日常用品。

4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的保護方法，并對身體各部分產生愛好。

5、愿意參加體育活動，感受身體熬煉所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動器具，學習仿照操，拍手操。

（二）語言

1、愿意與老師、同伴進行交談，感受用語言進行溝通的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。

2、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照*提出的要求。

3、能用簡潔的句子回答問題，表達自己的意思。

4、初步把握看圖書的基本方法，在老師的引導下，會用簡潔的句子說出畫面的主要內容。

5、聽懂并學說一般話，正確學會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。

（三）社會

1、愿意參加集體活動，了解并逐步適應新的生活環(huán)境。

2、熟悉自己，知道自己是個*人，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占，學會輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。

4、合理地表達自己的要求和愿望，愿意學做自己能做的事情。

5、喜歡老師、阿姨，了解父母的家務勞動，有愛父母的感情，高興參加節(jié)日活動。

（四）科學

1、熟悉幼兒園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和生活用品，熟悉自己身上的五官及用途。

2、觀察幾種常見的動植物，把握其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。

3、區(qū)分1和許多；多、少、一樣多；會動手一一對應地對物體多少進行比較

4、熟悉幾種最簡潔的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡潔的物體，分清上下方位

（五）藝術

1、愿意用聲音，動作表達自己喜愛的事物，學唱簡潔的2/4拍歌曲，學做簡潔的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內容。

2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進行*面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜歡的物體，畫大畫滿。

四、七種教育手段和詳細措施的落實

1、體育活動

樂觀開展各類體育活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，保證2小時的戶外活動，用游戲形式組織幼兒進行行走、跑、跳、爬等動作的練習，在活動中，根據孩子的`年齡特點，保教結合，留意活動的強度、密度，合理安排活動量，并讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，留意對運動能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，增強信心，并自制一些簡潔的運動器具，做到人手一份，為幼兒制造活動提供物質保證，提高孩子運動的愛好。

2、觀察

根據幼兒的年齡特點，充分運用感官來激發(fā)幼兒的奇怪???心、求知欲，培育幼兒的觀察能力，創(chuàng)設自然角，氣象角，引導幼兒進行各種觀察活動，如種子的生長變化過程，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀察中留意方法，運用集體和分組，個別相結合的方式，通過閑逛?????、郊游等集體活動，引導幼兒觀察與生活相關的各種現(xiàn)象，擴大視野，開拓孩子的知識面。

3、作業(yè)

設置語言、藝術、科學、社會、健康學科，根據幼兒的年齡特點，通過直觀、形象、詳細的教學手段組織教學活動。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、討論、提問滲透在教學環(huán)節(jié)中，以主題為中心，提高孩子主動學習的能力，逐步建構孩子的知識，留意孩子學習的過程和能力的培育。同時運用現(xiàn)代化教學手段，如錄音機、實物投影儀、電視機、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以達到最佳的教學效果。另外在作業(yè)活動中，我們還要留意培育孩子良好的學習習慣，如專心傾聽，正確的坐姿，說話先舉手，用洪亮的聲音回答問題等，激勵幼兒大膽回答問題，表達自己的意見和見解。同時對個別能力差的幼兒適當降低標準，使其在原有基礎上得到提高。

4、勞動

懂得勞動最光榮，通過日常生活的各個環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。學習穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學習正確的方法，使幼兒在勞動中體驗快樂，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動。

5、娛樂

有計劃有目的地組織幼兒進行娛樂活動，結合班級組活動和全園活動合理制訂游戲內容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競賽等等，在活動中留意幼兒人人參加，豐富活動內容，并結合節(jié)假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的快樂。

6、游戲

有計劃地開展各類游戲活動，結合區(qū)域內容，打算必要的活動器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開辟區(qū)域，如美工角，音樂角，科學角等，豐富區(qū)角內容，準時更換游戲材料等。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份參加游戲，共同探討豐富游戲的主題，提高孩子的生活閱歷，使之在擺布、玩耍中學會扮演角色，體驗游戲帶來的樂趣，從而進展他們的語言、交往、動手等多方面的能力，培育良好的道德品質，對個別不合群的幼兒則要樂觀引導，激發(fā)其對游戲活動的愛好，使他們逐漸參加到集體活動中來。

7、日常生活

組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成固定地習慣，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡潔常識和科學知識，留意衛(wèi)生行為習慣和獨立生活能力的培育，通過日常練習、評比活動，進一步加以鞏固，增強幼兒的自我服務能力。在實際生活中還要留意幼兒的個體差異，通過多關心、多幫助、多督促的方法，使不同水*的幼兒能力得到提高。

五、環(huán)境創(chuàng)設

在環(huán)境創(chuàng)設中，盡量考慮幼兒的年齡特點，師生共同動手合作，根據季節(jié)的變化及主題內容的更改，準時豐富教室墻面的內容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設美麗、形象、有用又具感染力的內部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的布置，十月份：結合十一國慶和主題，創(chuàng)設相應的內容，十一月份：結合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設，營造和諧*等的班級氛圍。多關心幼兒，常常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用激勵、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的樂觀性、上進心，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。

六、家長工作

通過面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長保持親密聯(lián)系，加強家園間的溝通。期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學計劃，激勵幼兒、家長樂觀參加園內組織的親子運動會、外出活動。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長園地，準時向家長介紹教學計劃，的幼教動態(tài)、小常識等，并進行家訪，詳細了解幼兒在家情況，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的進展。

七、平安教育：

1、堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，并準時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

2、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

3、告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。

4、進歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并準時處理。

5、戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

八、環(huán)境保護教育：

1、結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。

2、結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3、結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進展幼兒的觀察力。

4、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培育幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動

5．堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷陂e逛?????、餐前等于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開頭努力。培育幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上，時時提醒自己或他人留意平安。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的平安，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階漸漸下(上)，不推不擠小伴侶。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使其懂得不能隨便離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

6、教育幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除擔心全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關平安教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教育并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡潔知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。

幼兒園小班秋季工作計劃12新的一學期開頭了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培育幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：

一、幼兒基本情況分析：

本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、主要工作措施

(一)老師主動學習，提高專業(yè)素養(yǎng)

1.根據幼兒園提出的“以人為本，時代精神，*等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，樂觀參加上級開展的“時代、責任、制造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，樂觀主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。

2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。專心學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的進展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。

3.除此之外，我班老師將根據本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培育

由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，準時的給予有效的指導。

1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動的要求和規(guī)章，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習愛好不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據幼兒園的要求，重點進行生活能力的培育，我們將根據“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。

6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

(七)平安工作。

1.平安工作是我們的重中之重，老師時刻提高警惕，常常要相互提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患準時匯報。

2.對幼兒進行平安教育，每個活動都做到：活動前強調平安要求、活動中提醒留意平安、活動后總結。幼兒的平安教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的基本能力。

3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題準時制止和處理。

(八)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初準時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采納集中開放的形式，歡迎家長參加我們的活動，了解幼兒的進展情況，以便有針對性地引導幼兒。

2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育閱歷，發(fā)揮宣傳欄的作用。

3.做好家訪工作及個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同協(xié)作教育好幼兒。

4.根據班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展現(xiàn)”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

5.根據主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。

新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園長的領導下、同行老師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。

幼兒園小班秋季工作計劃13美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們老師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學習和成長。

首先，班級計劃是老師需要打算的，這樣老師們才能管理好班級工作。本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。

1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用一般話進行交談。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

2、教學管理目標：

（1）在健康教育領域，留意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

（2）在社會教育領域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，進展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。

（3）在語言教育領域，著重培育孩子語言交往的愛好和能力。

（4）在科學教育領域，留意引發(fā)幼兒探究的愛好，留意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的能力。

（5）在藝術教育領域，留意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質。

3、家長工作管理目標：

（1）督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準時將幼兒在園活動內容及進展情況向家長反饋。

（2）樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

4、協(xié)調好班內老師與老師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，專心做好記錄。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

5、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的進展情況，留意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水*上的進展。學期末專心寫好幼兒學期小評。

6、工作安排：

1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。

2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。

3、制訂各種工作計劃。

有了班級計劃，我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，老師愛幼兒。

幼兒園小班秋季工作計劃14新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作計劃如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差。

如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、目標：

1、培育幼兒基本的自我生活服務能力，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實際情況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的愛好。

4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內容及措施：

（一）、教育保育工作：

1、教育教學工作：各個領域進展目標如下：

健康：

①能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力。

②能樂觀參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。

③熟悉人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡潔知識，樂于接受預防接種的好習慣。

④了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。

⑤培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

語言：

①學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集風光前表達自己的意愿。

②會說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內容。

③能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

①對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。

②觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

④區(qū)分1和許多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口全都點數4以內的實物。

⑤熟悉三角形、圓形、正方形。

藝術：

①愿意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

②學習握筆的姿勢，熟悉繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

③熟悉一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。

④能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

⑤學習根據節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

①熟悉幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和*，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

②幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，激勵幼兒樂觀參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。

③能感受四周*的關心和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

④能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的把握能力。

2、保育工作：

①加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣。

②抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照料，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。

③教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關系等。

③在日常生活中做到三"輕"：說話輕，走路輕，放下東西輕。

幼兒園小班秋季工作計劃15一、指導思想

游戲是幼兒園最基本的活動，貫穿于幼兒的一日生活中，是幼兒最喜歡的活動。根據幼兒這一愛好需要作為基礎讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面進展。根據《綱要》中的指導：“要以游戲為基本活動，寓教育于生活、游戲之中”，我們留意幼兒在游戲中的所得，在游戲中培育他們的品行，在游戲中促進他們的進展。

二、班級情況分析

本班幼兒由于大多數幼兒是家中的獨生子女，家長都非常溺愛，養(yǎng)成了他們吵鬧、依靠、自我的壞習慣。經過細致的觀察發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒對于游戲都有非常高的愛好，對于外界有著強烈的新鮮感，喜歡探究，但是沒有規(guī)章。有些幼兒缺乏主動性，在進行一些常規(guī)時，總是坐著不動，需要老師不斷地提醒。有些幼兒紀律常規(guī)較差，喜歡處處亂跑，為了好玩的玩具會爭搶，游戲中甚至會發(fā)生尖叫。總之，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果，老師的適時指導是相當重要的。

三、游戲目標

1.根據主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的愛好，激勵幼兒樂觀參加游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2.引導幼兒理解游戲規(guī)章，明確游戲中的任務和內容，從而順利的展開相應的游戲。

3.激勵幼兒大膽創(chuàng)意，樂觀投入游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行*行游戲、合作游戲。激勵幼兒和同伴進行合作，嘗試協(xié)作的快樂。

4.能整理好玩具，正確的“把玩具送回家”。評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的評價，不任意插嘴，下次的游戲活動中能主動根據老師提出的要求游戲。

5.激勵幼兒發(fā)揮想象，能據游戲自由想象活動的情節(jié)，并能運用一些替代物進行游戲。

6.合理安排游戲，并在游戲過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和把握能力，熬煉他們的動手能力和言語交往的能力。

四、詳細措施：

(一)角色游戲：

1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化進展的重要手段。也是促進幼兒全面進展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不行替代的。各班要根據小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設適合小班幼兒閱歷的角色游戲內容，吸引幼兒樂觀主動地參加到角色游戲中去。老師要努力創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

2.在環(huán)境創(chuàng)設方面能留意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，并且能與教學主題內容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內容，能根據幼兒的能力和進展水*提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種愛好和探究學習的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進展的需要。

3.樂觀投入課題討論中去，踏實地開展討論，操作科學、規(guī)范，并留意過程資料的積累。

4.加強對兒童個案的討論，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以討論、分析，更有效地促進幼兒的個性進展。

(二)戶外體育游戲：

1.確保戶外體育游戲的時間

2.學習聽信號和按信號反應，動作協(xié)調，結合游戲感受隊形距離和學習走隊。

3.提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種好玩的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到熬煉。

(三)專用教室游戲：

1.了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)章。

2.愛惜游戲材料，游戲后將物品擺放整齊。

3.幼兒專心活動，每次給幼兒提出更高的要求。

(四)其他各類游戲：

1.貫穿于幼兒園的一日活動。

2.組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五、工作安排：

九月份：

1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料。

2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。

十月份：

1、圍繞主題來開展各類游戲活動。

2、深入指導游戲，推動游戲情節(jié)的合理進展，增設“幼兒園”的游戲區(qū)。

十一月份：

1、激勵幼兒與伙伴友好合作，活動后準時整理。

2、收集各類瓶子、盒子進行顏色的創(chuàng)意裝飾等活動。

3、組織參加友誼班穿脫衣服競賽。

十二月份：

1、圍繞主題開展各類游戲活動。

2、培育幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設“醫(yī)院”的游戲區(qū)。

3、引導幼兒參加到簡潔的游戲材料制作中。一月份：

1、做好游戲總結。

2、整理好各類游戲物品。

幼兒園小班秋季學期工作計劃10篇（擴展4）——幼兒園春季學期小班工作計劃10篇

幼兒園春季學期小班工作計劃1一。情況分析：

（一）幼兒情況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培育，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析。

A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小伴侶要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的"好伙伴，再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小伴侶都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。開頭三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚激勵那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

3、參加體育類活動

小伴侶年齡小，一開頭對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小伴侶都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。

4、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小伴侶搶玩具，而且動不動就要推小伴侶，咬小伴侶。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，相互幫助，現(xiàn)在，小伴侶都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小伴侶搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面進展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小伴侶在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再激勵，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理整理玩具的原因。

二：家長工作

（一）家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

（二）家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地溝通，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

三、大活動安排：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園春季學期小班工作計劃2轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了很多，但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。信任我們的孩子必須能更好的進展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒25名，已經在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為有的不合群，任性有的說話不清晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、教育教學

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，進展幼兒語言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。豐富區(qū)域活動資料。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學資料延長到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學的延長。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將留意孩子各方面潛力的培育，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、專心性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，把握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒根據自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往潛力。

根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下進展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。

2、安靜就寢，在*的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。

6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力

2、能專心參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。

3、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。

語言：

1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在群眾面前表達自己的意愿。

2、會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據要求感知敘述的資料。理解簡潔的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力

2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術：

1、愿意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

2、熟悉一些顏色，并學習選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

4、學習根據節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。

社會：

1、能感受四周*的關心和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的把握潛力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和*，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

三、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保?。?/p>

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶平坦的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照料的面面俱到。

平安工作：

想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些平安防范方面的知識，強化幼兒的平安意識和自護潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。*日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或將來園兩天時能準時反映和了解狀況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

信任有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

幼兒園春季學期小班工作計劃3轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了很多，但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。信任我們的孩子必須能更好的進展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒25名，已經在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁；但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、教育教學

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，進展幼兒語言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。豐富區(qū)域活動資料。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學資料延長到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學的延長。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將留意孩子各方面潛力的培育，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、專心性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，把握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒根據自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往潛力。

根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下進展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。

2、安靜就寢，在*的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。

6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力；

2、能專心參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。

3、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。

語言：

1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在群眾面前表達自己的意愿。

2、會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據要求感知敘述的資料。理解簡潔的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力；

2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術：

1、愿意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

2、熟悉一些顏色，并學習選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

4、學習根據節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。

社會：

1、能感受四周*的關心和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的把握潛力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和*，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

三、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保健：

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的"消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶平坦的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照料的面面俱到。

平安工作：

想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些平安防范方面的知識，強化幼兒的平安意識和自護潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。*日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或將來園兩天時能準時反映和了解狀況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

信任有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

幼兒園春季學期小班工作計劃4春節(jié)結束，新學期的工作任務也即將開頭了！本學期里，我照舊擔任xx小班的工作任務?；仡欉^去一學期，在上學期的教學后，我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長！不僅大部分幼兒們的都適應了幼兒園內的生活，幼兒們也更愿意聽從老師們的指揮，學會遵守幼兒園的基礎的規(guī)章。

如今，針對上學期的教育情況，考慮今后的教育和目標，我在此做工作計劃如下：

一、提高紀律，做好引導

隨著假期這段時間的過去，可以預見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況。為此，在開學后我們第一個班級目標就是要引導幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學的狀態(tài)。

為此，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學中多進行一些游戲，既保證教育，有能讓幼兒參加活動，分散自身留意力。

二、培育生活習慣，加強幼兒自理能力

春季到來，許多流行的疾病也開頭變的常見。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的`熟悉中，也一定要讓幼兒學習并保持良好的衛(wèi)生習慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動中也要留意衛(wèi)生健康，保證教室的時常通風，室外的時候也要留意幼兒們的出汗情況。

其次，在用餐方面，要漸漸培育幼兒們專心吃飯，主動吃飯，以及不挑食的習慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時吃飯的習慣，對食物不挑剔，保證養(yǎng)分的補充！

此外，在自我管理上也要加強管理，如讓幼兒們能主動學會上廁所，并學會保管和整理自己用過的玩具，熬煉幼兒們的自理能力。

三、平安方面

加強平安教育，讓幼兒們能熟悉危險，遠離危險，尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等，要教育幼兒們基本的平安常識，并通過活動來實踐教育，幫助幼兒們牢記平安。

四、家長方面

對于小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂。為此在教育上我們要加強與家長的溝通，讓其了解幼兒的上課情況，并邀請家長在家中協(xié)作我們的教育，多給幼兒激勵，讓幼兒們能更加樂觀主動的保持生活中的良好習慣，培育良好的習慣和優(yōu)秀的品德！

新的學期開頭，我們也要樂觀的與時俱進，做好一切的打算工作，為幼兒們帶來一個更加健康和平安的校園環(huán)境！

幼兒園春季學期小班工作計劃5轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了很多，但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。信任我們的孩子必須能更好的進展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒25名，已經在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為有的不合群，任性有的說話不清晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、教育教學

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，進展幼兒語言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。豐富區(qū)域活動資料。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學資料延長到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學的延長。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將留意孩子各方面潛力的培育，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、專心性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，把握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒根據自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往潛力。

根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下進展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。

2、安靜就寢，在*的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。

6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力

2、能專心參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。

3、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。

語言：

1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在群眾面前表達自己的意愿。

2、會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據要求感知敘述的資料。理解簡潔的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力

2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術：

1、愿意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

2、熟悉一些顏色，并學習選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

4、學習根據節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。

社會：

1、能感受四周*的關心和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的把握潛力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和*，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

三、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保?。?/p>

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶平坦的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照料的面面俱到。

平安工作：

想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些平安防范方面的知識，強化幼兒的平安意識和自護潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進相互之間的.了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。*日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或將來園兩天時能準時反映和了解狀況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

信任有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

幼兒園春季學期小班工作計劃6一、班況分析

經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的進展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境，小伴侶們都喜歡上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。

透過一學期的教育教學工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的平安感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。

根據以上狀況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的進展，對幼兒執(zhí)行有計劃、有目的的教育。

本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二、本學期工作的主要目標及任務：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有專心按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

根據本班幼兒的實際水*和愛好，確立相應的教育目標和要求根據“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒專心參加、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，激勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

三、幼兒教育教學工作：

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，專心討論，吸取其他班的長處。

專心開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。

專心參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，專心并準時參加各種培訓，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務潛力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進展。

2.環(huán)境布置

根據主題資料準時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富。

老師相互協(xié)調，共同完成。

并且，為了讓幼兒增加對四周環(huán)境的熟悉，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒樱购⒆恿私猸h(huán)境與人類的關系。

3、家長工作

嚴格根據家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。

激勵家長專心參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的專心分子進行表彰。

透過網頁，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些的幼兒教育知識和育兒知識。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學各項工作，安定幼兒情緒。

2、師生共同打算材料，進行環(huán)境布置的更換。

3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。

三月份：

1、家長會。

2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學會關心別人。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

4、開展“平安活動周”。

四月份：

1、開展小班紙工競賽。

2、豐富成長檔案工作。

五月份：

1、向幼兒進行“五一”愛勞動教育。

2、向家長開放半日活動。

3、打算“六一”系列活動的打算工作。

六月份：

1、安排好“六一”系列活動。

2、完善成長檔案工作。

七月份：

1、對幼兒進行平安教育，祝幼兒過個快樂、平安的暑假。

2、做好幼兒升中班的連接，做好學期結束工作。

幼兒園春季學期小班工作計劃7經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入群眾活動，沒有構成規(guī)章意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活