防溺水安全意義的班會教案

防溺水安全意義的班會教案作為一名為他人授業(yè)解惑的訓練工，時常要開展教案預備工作，教案是保證教學取得勝利、提高教學質量的基本條件。下面給大家整理了防溺水平安意義的班會教案，盼望大家喜愛！

防溺水平安意義的班會教案1

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生平安學問。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、形成自我愛護和保健的基本力量。

4、培育幼兒學習游泳平安學問。

活動預備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伴侶選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭論，預防中暑。

1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過爭論，老師小結：

(1)中暑的緣由或條件。

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳平安學問。

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領和平安學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌。

1、老師小結：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

防溺水平安意義的班會教案2

一、教學目標：

1.初步了解防溺水平安有關內容，家長要訓練自己的孩子提高平安意識。

2.提高平安意識，情愿自覺學習防溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學合作溝通意識。

3.通過訓練使同學自覺改掉生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的辨別。

教學重、難點：防溺水平安常識

教學過程：

一.談話導入課題。

生命平安高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命，時刻留意平安。今日這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水平安訓練》。

二.學習新知

1.回憶溺水死亡事例。

在其他校內曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消逝了。

2.向家長們宣揚防溺水學問

三.嚴格遵守。

無論在酷熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜愛游泳，但由于缺少平安常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，同學喜愛到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，因此，家長要訓練同學嚴格遵守“四不”。

一不：未經家長、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人伴隨不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

四.齊探討緣由。溺水緣由主要有以下幾種：

1.不會水性。

2.意外調入水中，室息死亡。

3.在水突發(fā)病尤其心臟病。

4.盲目游入深水漩渦。

五.搶救需知。

未成年人若發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人愛護法規(guī)定：未成年人不能參與搶險營救等危急性活動。

六.家長和老師溝通。

家長們，要訓練孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣留意平安、珍愛生命。

七、總結：

家長們生命只有一次，幸福歡樂每一天。盼望這堂防溺水平安訓練課，使孩子們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則及其他平安防范原則，祝大家每天平安!

防溺水平安意義的班會教案3

天氣漸漸酷熱，防溺水平安訓練又成為學校平安訓練的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水平安訓練工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安訓練主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向同學介紹了預防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學問。同時為平安訓練深化人心，我校經過“致家長的一封信”的形式，向同學家長宣揚防溺水平安學問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示同學家長強化對孩子的防溺水訓練，在節(jié)假日期間特別留意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的職責。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的平安訓練。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要意義，但救治原則基本相同，所以統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們學校生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種?

同學爭論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情景下游泳，不到無平安設施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們必需要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學漠視生命，要準時通知家長和老師。必需要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應堅持冷靜，進取自救，對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

2、爭論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

防溺水平安意義的班會教案4

一、活動目標

1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學習有關溺水平安的學問。

2、引導幼兒了解溺水平安內容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。

3、引導幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急行有基本的辨別、推斷力量。

二、活動預備

1、平安訓練課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、平安訓練相關視頻

三、活動過程

1、老師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

老師：小伴侶們，昨天下午我們在課外活動的時候，小伴侶們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侶衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢?

老師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，老師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、老師出示教學課件《防溺水》，進入平安中心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小伴侶的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小伴侶都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小伴侶你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小伴侶他游泳的`時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小伴侶可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!許多小伴侶在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小伴侶是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危急!會被水淹死，失去生命!

3、老師出示平安課件，進入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導幼兒觀看溺水平安的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深化了解溺水平安相關學問。

(1)看看圖中的小伴侶，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小伴侶貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小伴侶正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨!然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小伴侶不當心溺水，游泳的小伴侶也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危急!

4、活動小結：老師引導幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些平安，也會發(fā)生溺水的危急!

四、活動延長

1、老師出示教學課件，進入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

2、老師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小伴侶落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小伴侶自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危急。假如有小伴侶溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

防溺水平安意義的班會教案5

活動目的：

1、提高平安意識，學習溺水平安有關學問。

2、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

3、自防自救的學問，深化防溺水平安訓練，使孩子了解自防自救學問，提高自防自救力量。

活動預備：

事先預備事例，查找一些圖片資料

一、活動導入

1、老師：小伴侶們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合酷熱的夏天呢?

2、老師：你們喜愛游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、老師出示收集來的圖片資料請幼兒觀看爭論。

2、敘述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術不佳時千萬不行逞強下水。

4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)、這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?

(2)、我們應如何遵守平安規(guī)章?

(3)、訓練幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點：

(1)、訓練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進河