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高一語(yǔ)文第Ⅰ卷(閱讀題)一、(每題3分,共9分)閱讀下面的文字,完成1-3題現(xiàn)代生活使兒童易患“自然缺失綜合癥”到安蒂奧基亞參觀洞穴遺址的游客大部分有再來(lái)一次的欲望,但11歲的波哥大男孩埃內(nèi)斯托似乎對(duì)這里的風(fēng)光和動(dòng)物并不感興欄目上我能看到更有趣的動(dòng)物?!本驮诋?dāng)天晚上,一只不足一厘米大的蜘蛛鉆進(jìn)帳篷,把兩個(gè)孩子嚇壞了。很多成人對(duì)于今天的孩子們?nèi)绱诉h(yuǎn)離大自然感到驚訝。甚至曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情,在一次遠(yuǎn)足活動(dòng)中,老師問(wèn)學(xué)生,牛奶從哪里來(lái),孩子們回答:從超市里。失綜合征”。這種病癥雖然沒(méi)有出現(xiàn)在心理學(xué)刊物上,但洛夫在《森進(jìn)行了詳細(xì)的描述。60年代的人是與大自然親密接觸的最后一代人。從那以后,人與自然的距離就漸行漸遠(yuǎn),如今只有一半的長(zhǎng)會(huì)影響人的認(rèn)知能力的發(fā)展。與周遭環(huán)境之間缺乏聯(lián)系是造成兒童抑郁、焦慮、多動(dòng)、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因之一。因此,他建議將回歸自然的技能。認(rèn)識(shí)到親近自然的重要性之后,哥倫比亞生物學(xué)家們?cè)?998年創(chuàng)建了教育和保護(hù)環(huán)境組織,在教育部的支持和各院校的合作下,讓4-19歲的孩子回歸自然,作為對(duì)傳統(tǒng)教育模式的補(bǔ)充。這一項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人、生物學(xué)家塞爾希奧·利亞諾說(shuō),近10年來(lái)事情可以做,可以上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲。此外,電視也為孩子們提供了一個(gè)比直接接觸更可信、更舒適的看世界的窗口,如今的孩子們能認(rèn)出80種電器品牌,卻叫不出5種樹(shù)木的名稱。此外,父母的教育讓孩子們對(duì)大自然產(chǎn)生恐懼心理,認(rèn)為大自然是陌生的、危險(xiǎn)的,從而使問(wèn)題變得更加嚴(yán)重。教師卡米洛·阿吉雷說(shuō),家長(zhǎng)們常常這樣說(shuō):“我女兒從來(lái)不玩土,她不喜歡,而且玩土還可能會(huì)生病?!边@種情況對(duì)生理和心理健康的影響是出人意料的。阿吉雷說(shuō):“孩子們對(duì)一切都很敏感,他們沒(méi)有抵抗力,因?yàn)樗麄儚膩?lái)不接觸細(xì)菌或病原體,因此他們一出門就會(huì)生病?!倍菐椭麄冋J(rèn)識(shí)到,他們也是大自然的一分子。他指出,同大自然去傷害自己認(rèn)識(shí)的對(duì)象。戶外教育的目的還在于讓來(lái)自不同社會(huì)和文化背景的孩子們都去感受屬于自然環(huán)境的顏色、氣味和味道。戶外教育行動(dòng)的口號(hào)是:“你告訴我,我可能會(huì)忘;你讓我看,我可能會(huì)記??;你讓我參與,我就會(huì)理解?!毙袆?dòng)已經(jīng)取得了積極的出之后,甚至?xí)簳r(shí)忘記了自己的哮喘病。(選自《參考消息》2008年10月5日,有刪改)1.下列不屬于“自然缺失綜合癥”現(xiàn)象的一項(xiàng)是(分)A.波哥大男孩埃內(nèi)斯托對(duì)自然風(fēng)光和動(dòng)物并不感興趣,他覺(jué)得在“動(dòng)物世界”和“探索”欄目能看到更有趣的動(dòng)物?!盉.到安蒂奧基亞參觀洞穴遺址的游客中大部分人有再來(lái)一次的欲望。C.在一次遠(yuǎn)足活動(dòng)中,學(xué)生說(shuō)牛奶是從超市里來(lái)的。D.一只不足一厘米大的蜘蛛晚上鉆進(jìn)帳篷,兩個(gè)孩子被嚇壞了。2.下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是(分)A.父母的錯(cuò)誤教育使得孩子們對(duì)大自然產(chǎn)生恐懼心理,從而加劇了一些孩子的“自然缺失綜合癥”。B.造成兒童抑郁、焦慮、多動(dòng)、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因就是沒(méi)有與周邊環(huán)境進(jìn)行聯(lián)系。C.補(bǔ)傳統(tǒng)教育模式的不足。D.城區(qū)發(fā)展帶來(lái)社會(huì)和文化變革的結(jié)果便是孩子們遠(yuǎn)離了自然。3.根據(jù)原文的內(nèi)容,下列推斷正確的一項(xiàng)是(A.對(duì)象。分)B.戶外教育的目的,既是為兒童治病,又是增進(jìn)兒童對(duì)大自然的認(rèn)同感,還要讓不同社會(huì)和文化背景下的孩子們都能感受屬于自然環(huán)境的顏色、氣味和味道。C.因?yàn)樘剿鲿?huì)激發(fā)創(chuàng)造力,提高與他人共處的技能,所以解決兒二、古詩(shī)文閱讀(共40分)(一)文言文閱讀(22分)順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之.蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者4.對(duì)加點(diǎn)詞的用法及意義解釋不正確的一項(xiàng)(分)A山川相繆,郁乎蒼蒼繆:通“繚”盤繞.東:名詞作狀語(yǔ),向東,侶:名詞意動(dòng)以……為伴知:動(dòng)詞,了解.B固一世之雄也D此非孟德之困于周郎者乎6.下列句子中加點(diǎn)詞的用法和意義判斷正確的一項(xiàng)(分)①浩浩乎如馮虛御風(fēng)②生乎吾前,其聞道固先乎吾.③侶魚(yú)蝦而友麋鹿④于是荊軻遂就車而去B①②不同,③④相同D①②相同,③④相同孟7.用“/”為文中句子斷句(38.翻譯文中畫(huà)線句子(共10分)(1)盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。(3(2)是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適。(4分)(3)吾何為不豫哉?(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(12分)[宋]楊徽之9.紀(jì)昀稱這首詩(shī)“情韻并佳”,詩(shī)歌的頷聯(lián)由于畫(huà)面別具一格頗受(三)名句默寫(6分)11補(bǔ)充下列名句中空缺部分:(1)昔我往矣,楊柳依,。盛,,(,可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎?三、文學(xué)類文本閱讀(18分)閱讀下面的文字完成12-14題。古村的雨費(fèi)振鐘這樣的村莊,已經(jīng)不多了。它們的日漸消失,幾乎必然。無(wú)論人們?cè)僭鯓涌桃獗Wo(hù),還是敵不過(guò)時(shí)間的力量。當(dāng)然,古老的村莊現(xiàn)在在江、浙、皖還有幾座,但是它與周圍的一切顯然已失去了時(shí)代的聯(lián)系。它的存在,只有一種標(biāo)本的意味。它陳列在那兒,每一塊磚瓦,每一塊石頭,甚至每一棵樹(shù),都表達(dá)了某種靜止和停滯的含義。沿著蘭江南行,不久就可以到達(dá)郭洞村。村莊周圍有石頭壘成的圍墻,出入村莊需要通過(guò)一道石門,這是村莊設(shè)置的關(guān)隘,不僅說(shuō)明村莊在過(guò)去為了安全而壁壘森嚴(yán),而且說(shuō)明村莊封閉式的生活特性。上的樟、槐、榆、松,它們對(duì)村莊長(zhǎng)年累月的遮蔽,使村莊更加隱秘在一種古老氛圍之中。這是某種具有審美性和理想的烏托邦式的遮蔽,它讓我們想起當(dāng)年的武陵桃花源。古木環(huán)合,泉水夾帶著野花流難怪這個(gè)村莊又叫做郭洞村,所謂“洞在青溪何處邊”,外面的人要想走進(jìn)村莊,莫非亦要打探哪兒才有幽密的通道?不過(guò),我們走進(jìn)村莊毫無(wú)困難,而村莊的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的明、清風(fēng)格的民居,大多白墻青瓦。高高筆C.作者深知古村的消失是歷史的必然,又深為古村的封閉保守而痛惜。E.本文語(yǔ)言華美,使用比喻、擬人、反問(wèn)等多種修辭手法,讓讀者沉醉于古村的美景而流連忘返。13.作者認(rèn)為郭洞村與“桃花源”相比較,有哪些異同?(6分)雨,有人認(rèn)為這是作者精妙構(gòu)思的體現(xiàn),也有人認(rèn)為完全是行文的漏洞,你是如何認(rèn)為的呢?(6分)第Ⅱ卷(表達(dá)題)分)15.下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)()(3分)A愆期(qiān)侘傺(chàchì)..急湍(tuān)封妻蔭子...(yìn)B伶俜(língpín)契闊(qiè)遺施(wèi)否極泰來(lái).....(pǐ)C愀然(qiǎo)枕藉(jiè)廬冢(zhōng)夙興夜寐....(sù)D嗟悼(jiē)釃酒(shī)葳蕤(wēiruí)杯盤狼藉....(jié)16.下列字形完全正確的一項(xiàng)是(分)A謠諑B虛誕C匏樽D契合嘻戲匏樽耽愛(ài)窈然拾掇江渚拊掌磐石溘然長(zhǎng)逝馮虛御風(fēng)趣舍萬(wàn)殊無(wú)物以相要言不煩真知卓見(jiàn)計(jì)日成功滄海一粟17.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的使用,恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǚ郑〢.迄今為止,劍橋這所名牌大學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)出80多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,僅僅一個(gè)卡文迪什實(shí)驗(yàn)室就有20多人獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),這是其他大學(xué)難以望其項(xiàng)背的。B.電視連續(xù)劇《士兵突擊》播出后,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響,人們對(duì)之評(píng)頭品足,大加贊賞。..........18.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是(..分)A.一個(gè)國(guó)家的實(shí)力、一個(gè)民族的榮譽(yù),不僅反映在社會(huì)進(jìn)步、人的素質(zhì)、科技水平、文化底蘊(yùn)和道德力量上,而且反映在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上。B.由于博物館在原有陳列的基礎(chǔ)上,把歙縣的胡仁鏡宅整體“搬”到合肥,在新館中重建,使觀眾能真切地親近古徽州,感受古民居。D.將“乾坤柱”改為“哈利路亞山”,實(shí)際上只是滿足了少數(shù)人即洋人的好奇心理,卻忽視了包括十三億中國(guó)人在內(nèi)的大多數(shù)人的感受。19.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是分)(數(shù)學(xué)作為文化的一部分,其最根本的特征是它表達(dá)了一種探索精神。。①人總有一個(gè)信念:宇宙是有秩序的的③因此人應(yīng)該去探索這種深層的內(nèi)在的秩序,以此來(lái)滿足人襟;,;,。“高純度”飲用水__________________________________________________________。分)22.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文4B5C6C(3)我為什么不快樂(lè)呢?迥樓高”“回首故山”可以看出。11略12答案CE15答案:A解析:A嬉戲B真知灼見(jiàn)C計(jì)日程功17答案A解析了也抵不了其所犯罪
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