任務(wù)驅(qū)動型材料作文與傳統(tǒng)新材料作文寫法對照_第1頁
任務(wù)驅(qū)動型材料作文與傳統(tǒng)新材料作文寫法對照_第2頁
任務(wù)驅(qū)動型材料作文與傳統(tǒng)新材料作文寫法對照_第3頁
任務(wù)驅(qū)動型材料作文與傳統(tǒng)新材料作文寫法對照_第4頁
任務(wù)驅(qū)動型材料作文與傳統(tǒng)新材料作文寫法對照_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

任務(wù)驅(qū)動型材料作文與傳統(tǒng)新材料作文寫法對照材料作文的發(fā)展過程

傳統(tǒng)材料作文話題材料作文新材料作文任務(wù)驅(qū)動型材料作文任務(wù)驅(qū)動型材料作文“任務(wù)驅(qū)動型”材料作文,根據(jù)材料內(nèi)容和寫作指令,又有細(xì)微的區(qū)別(典型的例子就是2015年的兩套全國高考作文題:《女兒舉報開車接收機(jī)的父親》,《誰更具風(fēng)采》)。因此,我們有必要細(xì)分一下,以掌握它們的寫作規(guī)律。

(一)顯性比較類

(二)隱性比較類(三)側(cè)重選擇類

1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(2016廣州一模題60分)某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞,引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會,開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞:一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條,給顧客提供新鮮健康的油條,被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子,看到兒子正在坐診,忙得抬不起頭,根本說不上話。老人家等了兩個多小時后,只好掛了個號,和兒子見了一面。某地舉辦珍品畫展,一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒,損壞了一幅珍貴名畫。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲,又不是故意的,因此僅備案而未報案,希望男孩的心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上,你認(rèn)為哪一則更合適?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

(一)顯性比較類

(一)顯性比較類

寫作要領(lǐng)——交代動機(jī),比較要“精”,寫“更”要詳,明確文體。注意:“權(quán)衡比較”分兩種形式:一是開頭集中比較,但要精煉一些,不能喧賓奪主;二是分散比較,將選寫重點之外的其它幾個材料分散到論述的行文過程中去,這種寫法,較有新意,不雷同,但要收得住,同樣不能喧賓奪主;再有,由于這種文題往往會提供幾個不同角度的平行材料,若要進(jìn)行比較,就必須找到能領(lǐng)攝它們的公共主題詞,比如:三個新聞都很“溫暖”,有了這“溫暖”二字,幾個材料就好“權(quán)衡比較”了。2.給好朋友的一封信他為此感到困惑和苦惱,給你寫了一封信,想聽聽你的意見。請給他寫一封回信。

注意:1.信中如涉及你的學(xué)?;蚰惚救说男彰?,一律用**代替。2.全文不少于600字。

你的好朋友XX是某重點中學(xué)高三年級中上水平學(xué)生。他對歷史特別感興趣,從高一開始,就立志報考某重點大學(xué)歷史系?,F(xiàn)在畢業(yè)在即,班主任李老師動員他報考一般院校,認(rèn)為這樣錄取的把握比較大。他父母認(rèn)為學(xué)歷史“出路”窄,由于他外語成績好,所以堅決主張他去報考外經(jīng)、外貿(mào)專業(yè),將來容易找到工作,待遇也比較優(yōu)厚。(二)隱性比較類3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(2016廣州模擬考試題60分)近日,某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽:獎學(xué)金才一元錢,還不如不去拼搏了。就1元錢,我看還不如不發(fā)呢。每年才幾個人得,早該取消了啊。記者了解到,該校今年獎學(xué)金的金額改成了象征性的一元錢,外加一個榮譽證書;該校把取消的獎學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了?扶貧助學(xué)基金的賬戶上;校方解釋,希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),不應(yīng)?以獲得獎金多少作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注,經(jīng)媒體報道后,激起了更大范圍、更多角度的討論。

該校校報的“學(xué)生心聲”和“向校長建言”兩個欄目就此事開展專題討論。請你選擇一個欄目投稿,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。(二)隱性比較類(二)隱性比較類寫作要領(lǐng)——緊扣材料,選好角度,辯證比較,突出重點。

4、題目:女兒舉報老爸(材料作文(2015新課標(biāo)全國一卷作文題)

一位父親在高速公路開車打電話,旁邊的孩子一再提醒,父親不要撥打電話,可是父親不聽勸阻,女大學(xué)生小陳迫于無奈,更出于生命安全的考慮,通過微博私信向警方舉報了自己的父親,警方核實后,依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰,并將這起舉報發(fā)在官方微博上,此事贏得眾多網(wǎng)友點贊,也引發(fā)一些質(zhì)疑,經(jīng)媒體報道后,激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情,你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,完成寫作任務(wù)。明確收信人,統(tǒng)一以“明華”為寫信人,不得泄密個人信息。(三)側(cè)重選擇類

(三)側(cè)重選擇類

這類作文,重在選好角度,表明態(tài)度;不強(qiáng)求比較,這種寫法同“新材料作文”寫法類似,只不過有的文題會在寫作要求中附帶了文體(比如“書信”)要求。

寫作要領(lǐng):緊扣對象,旁征博引,聯(lián)系實際,明確文體。

1.寫作動機(jī)交代要清楚,表達(dá)態(tài)度要鮮明(比如,我以為老王更X具有風(fēng)采)。2.主題詞要像一條主線貫穿始終(標(biāo)題、開頭、文中、結(jié)尾);3.該“權(quán)衡比較”的一定不要忽略;4.處理好主次詳略關(guān)系?!氨容^”內(nèi)容要精短,選寫內(nèi)容要詳細(xì)。不能喧賓奪主。5.要“正比”,不得“反比”。即:比較中不能說其它幾個內(nèi)容不好,而應(yīng)說“都好”,只是“我”選的“更”好。小結(jié)“任務(wù)驅(qū)動型”材料作文習(xí)作須注意幾點:傳統(tǒng)新材料作文

寫作要領(lǐng)——

圍繞中心,旁征博引,正反對比,處處點題。

5、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

花鳥山燈塔是一座位于中國長江口至太平洋航線上的特大型燈塔。因其地理位置重要、歷史悠久且具有國際影響而被稱為“遠(yuǎn)東第一燈塔”。

這座燈塔之所以有名還因為守塔人已經(jīng)是五代相傳。從清朝光緒年間,葉家第一代就上島守?zé)羲?,直到今天,橫跨一個多世紀(jì),葉家祖孫五代人,一直堅持在燈塔工這個枯燥、孤獨、寂寞的行業(yè)中,視島為家,視燈塔如生命,成就了一段佳話。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

傳統(tǒng)新材料作文

6、(2014上海高考作文題)根據(jù)以下材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠,所以你又是不自由的。7、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

有這樣一則廣告語:“人生就像一段路程,重要的不是目的地,而是沿途的風(fēng)景?!庇械娜酥北寄康牡?,忽略了沿途的風(fēng)景,有的人流連沿途的風(fēng)景,忘記了目的地,有的人呢在趕路途中,偶爾駐足,美麗的風(fēng)景讓他忘卻疲勞更好地奔向目的地。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。傳統(tǒng)新材料作文

材料作文,其實是一個很寬泛的概念。不同的類型,在寫法上會有一些不同,但大同小異,萬變不離其宗??忌谙鹿P前只要讀懂文題的內(nèi)容,同時又弄清寫作要求,那就基本上不會南轅北轍了。我們研究它的規(guī)律,不是把他搞僵化,而是為了寫起來更得心應(yīng)手。

各類材料作文,其實說簡單也簡單,那就是:聽話,嚴(yán)格按照試卷的要求去寫,沒得錯!

見“材”起意,對“問”下筆。

總結(jié)作業(yè)閱讀下面兩則材料,根據(jù)要求寫一篇不少于

800

字的作文。(

60

分)

環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時,遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵,她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻,陳阿姨也沒還嘴,還用掃帚將健身器材下面的最后一點樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽,她奪過陳阿姨手中的掃帚,用腳踩斷,并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見狀跑開,大媽追趕時被其他市民攔下,但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人”,徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住,、、待給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論