學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指體系

WORD格式2013年春期 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系維 要素 關(guān)鍵表現(xiàn)提示度愛國1、堅(jiān)持看報(bào)紙或電視新聞，關(guān)心國家大事，有身為中國人的責(zé)任心和自豪感。守法2、懂得簡單的法律常識，能自覺地做個(gè)守法的小公民。1、講誠實(shí)，守信用，有拾金不昧的好品質(zhì)。誠實(shí)2、學(xué)會保護(hù)尊重自己和別人的隱私。守信3、知錯(cuò)就改 , 敢于承擔(dān)責(zé)任。關(guān)心1、珍視集體榮譽(yù)，積極為集體出力爭光。集體2、關(guān)心集體活動，積極參加集體組織的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。1、學(xué)會尊重他人，樂于接受他人的幫助；待人2、不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重殘疾人。友善3、尊重他人的民族習(xí)慣。品德習(xí)慣

文明守紀(jì)

1、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。2、遵守公共秩序，文明乘車、購物、游戲。3、講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現(xiàn)象。4、上課專心聽講，嚴(yán)格遵守課堂內(nèi)外的紀(jì)律。1、積極參加學(xué)校的公益勞動，不怕臟不怕累。環(huán)保2、懂得環(huán)境保護(hù)的意義，愛惜環(huán)境并主動使用環(huán)保產(chǎn)品。衛(wèi)生3、尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。1、遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信活動。安全2、掌握一定的安全自護(hù)知識，學(xué)會自我保護(hù)。自護(hù)3、珍愛生命，善于斗爭，遇到壞人壞事主動報(bào)告。生活1、自己的事情自己做，生活儉樸不攀比。自理2、能配合父母每周獨(dú)立干一件簡單的家務(wù)勞動。1、自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。主動2、課堂上能大膽地發(fā)表自己和別人不同的見解。學(xué)習(xí)3、堅(jiān)持每天閱讀課外書籍一小時(shí)以上。學(xué)習(xí)實(shí)踐

學(xué)會學(xué)習(xí)

1、學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各個(gè)學(xué)科的成績達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。2、能利用圖書館、展覽館和網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集相關(guān)的信息。專業(yè)資料整理WORD格式1、學(xué)會從不同角度觀察、思考、分析問題。創(chuàng)新2、在各個(gè)學(xué)科活動中，有1——2項(xiàng)成果。實(shí)踐3、學(xué)以致用，能利用所學(xué)解決實(shí)際問題。樂于1、珍視友誼，樂于和好朋友交流。合交流2、敢于在社交場所表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌。作學(xué)會1、善于欣賞和贊美別人；2、能與伙伴取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。交往合作3、愿意大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會吸納他人意見。1、認(rèn)真上好體育課，做好眼保健操和課間操。健康2、知道基本的健康常識，體質(zhì)測評合格。狀況3、有至少一項(xiàng)體育愛好，能參加兩種以上的體育競賽活動。強(qiáng)1、生活有秩序，作息有規(guī)律。身生活2、能科學(xué)地安排自己的生活；健方式體3、有一項(xiàng)健康的興趣愛好。審美有一定的藝術(shù)欣賞能力并有自己喜愛的藝術(shù)家及其作品。情趣藝術(shù)1、能主動地對某種藝術(shù)形式進(jìn)行了解；審表現(xiàn)2、至少有一項(xiàng)突出的藝術(shù)才藝，并能大膽地在活動中展示自己的成果。美表現(xiàn)本評價(jià)體系中評價(jià)的基本內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果呈現(xiàn)方式說明1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的五個(gè)維度。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括品德行為、 學(xué)習(xí)能力、 合作交往、 強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)等五個(gè)維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。2、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：1）等級評定。對學(xué)生綜合素質(zhì)的五個(gè)維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級呈現(xiàn)。2）綜合性評語。由自我描述、同伴贈言、教師寄語、家長心聲四個(gè)內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績；同伴贈言：記錄自己最信任的同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿；教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對自己一學(xué)年的評價(jià)；家長心聲：記錄家長的反饋意見。3．小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)操作程序與方法。1）本評價(jià)方案給每個(gè)學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的評價(jià)細(xì)則，體現(xiàn)校本特色。2）綜合素質(zhì)評價(jià)工作以班級為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體在評價(jià)中的主體作用。整個(gè)評價(jià)重視過程，通過學(xué)生綜合素質(zhì)每月評價(jià)記載表來呈現(xiàn)。專業(yè)資料整理WORD格式3）學(xué)生綜合素質(zhì)月評價(jià)要按照《宜昌市小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評價(jià)結(jié)果必須得到老師、家長、同學(xué)的簽字認(rèn)可。（4）學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)評價(jià)由班主任依據(jù)月評情況，分析學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r， 給予客觀評定。（5）學(xué)生綜合性評語，在每學(xué)年即將結(jié)束時(shí)形成，其整理歸納活動，強(qiáng)調(diào)多元主體參與。評價(jià)表中的“自我描述”、“同伴贈言”、“教師寄語”和“家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報(bào)到時(shí)反饋給班主任備案。專業(yè)資料整理WORD格式2013年秋期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系維 要素 關(guān)鍵表現(xiàn)提示度愛國1、堅(jiān)持看報(bào)紙或電視新聞，關(guān)心國家大事，有身為中國人的責(zé)任心和自豪感。守法2、懂得簡單的法律常識，能自覺地做個(gè)守法的小公民。1、講誠實(shí)，守信用，有拾金不昧的好品質(zhì)。誠實(shí)2、學(xué)會保護(hù)尊重自己和別人的隱私。守信3、知錯(cuò)就改 , 敢于承擔(dān)責(zé)任。關(guān)心1、珍視集體榮譽(yù)，積極為集體出力爭光。集體2、關(guān)心集體活動，積極參加集體組織的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。1、學(xué)會尊重他人，樂于接受他人的幫助；待人2、不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重殘疾人。友善3、尊重他人的民族習(xí)慣。品德習(xí)慣

文明守紀(jì)

1、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。2、遵守公共秩序，文明乘車、購物、游戲。3、講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現(xiàn)象。4、上課專心聽講，嚴(yán)格遵守課堂內(nèi)外的紀(jì)律。1、積極參加學(xué)校的公益勞動，不怕臟不怕累。環(huán)保2、懂得環(huán)境保護(hù)的意義，愛惜環(huán)境并主動使用環(huán)保產(chǎn)品。衛(wèi)生3、尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。1、遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信活動。安全2、掌握一定的安全自護(hù)知識，學(xué)會自我保護(hù)。自護(hù)3、珍愛生命，善于斗爭，遇到壞人壞事主動報(bào)告。生活1、自己的事情自己做，生活儉樸不攀比。自理2、能配合父母每周獨(dú)立干一件簡單的家務(wù)勞動。1、自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。主動2、課堂上能大膽地發(fā)表自己和別人不同的見解。學(xué)習(xí)3、堅(jiān)持每天閱讀課外書籍一小時(shí)以上。學(xué)習(xí)實(shí)踐

學(xué)會學(xué)習(xí)

1、學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各個(gè)學(xué)科的成績達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。2、能利用圖書館、展覽館和網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集相關(guān)的信息。專業(yè)資料整理WORD格式1、學(xué)會從不同角度觀察、思考、分析問題。創(chuàng)新2、在各個(gè)學(xué)科活動中，有1——2項(xiàng)成果。實(shí)踐3、學(xué)以致用，能利用所學(xué)解決實(shí)際問題。樂于1、珍視友誼，樂于和好朋友交流。合交流2、敢于在社交場所表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌。作學(xué)會1、善于欣賞和贊美別人；2、能與伙伴取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。交往合作3、愿意大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會吸納他人意見。1、認(rèn)真上好體育課，做好眼保健操和課間操。健康2、知道基本的健康常識，體質(zhì)測評合格。狀況3、有至少一項(xiàng)體育愛好，能參加兩種以上的體育競賽活動。強(qiáng)1、生活有秩序，作息有規(guī)律。身生活2、能科學(xué)地安排自己的生活；健方式體3、有一項(xiàng)健康的興趣愛好。審美有一定的藝術(shù)欣賞能力并有自己喜愛的藝術(shù)家及其作品。情趣藝術(shù)1、能主動地對某種藝術(shù)形式進(jìn)行了解；審表現(xiàn)2、至少有一項(xiàng)突出的藝術(shù)才藝，并能大膽地在活動中展示自己的成果。美表現(xiàn)本評價(jià)體系中評價(jià)的基本內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果呈現(xiàn)方式說明1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的五個(gè)維度。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括品德行為、 學(xué)習(xí)能力、 合作交往、 強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)等五個(gè)維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。2、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：1）等級評定。對學(xué)生綜合素質(zhì)的五個(gè)維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級呈現(xiàn)。2）綜合性評語。由自我描述、同伴贈言、教師寄語、家長心聲四個(gè)內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績；同伴贈言：記錄自己最信任的同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿；教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對自己一學(xué)年的評價(jià)；家長心聲：記錄家長的反饋意見。3．小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)操作程序與方法。1）本評價(jià)方案給每個(gè)學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的評價(jià)細(xì)則，體現(xiàn)校本特色。2）綜合素質(zhì)評價(jià)工作以班級為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體在評價(jià)中的主體作用。整個(gè)評價(jià)重視過程，通過學(xué)生綜合素質(zhì)每月評價(jià)記載表來呈現(xiàn)。專業(yè)資料整理WORD格式3）學(xué)生綜合素質(zhì)月評價(jià)要按照《宜昌市小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評價(jià)結(jié)果必須得到老師、家長、同學(xué)的簽字認(rèn)可。（4）學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)評價(jià)由班主任依據(jù)月評情況，分析學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r， 給予客觀評定。（5）學(xué)生綜合性評語，在每學(xué)年即將結(jié)束時(shí)形成，其整理歸納活動，強(qiáng)調(diào)多元主體參與。評價(jià)表中的“自我描述”、“同伴贈言”、“教師寄語”和“家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報(bào)到時(shí)反饋給班主任備案。專業(yè)資料整理WORD格式2014年春期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系維 要素 關(guān)鍵表現(xiàn)提示度愛國1、堅(jiān)持看報(bào)紙或電視新聞，關(guān)心國家大事，有身為中國人的責(zé)任心和自豪感。守法2、懂得簡單的法律常識，能自覺地做個(gè)守法的小公民。1、講誠實(shí)，守信用，有拾金不昧的好品質(zhì)。誠實(shí)2、學(xué)會保護(hù)尊重自己和別人的隱私。守信3、知錯(cuò)就改 , 敢于承擔(dān)責(zé)任。關(guān)心1、珍視集體榮譽(yù)，積極為集體出力爭光。集體2、關(guān)心集體活動，積極參加集體組織的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。1、學(xué)會尊重他人，樂于接受他人的幫助；待人2、不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重殘疾人。友善3、尊重他人的民族習(xí)慣。品德習(xí)慣

文明守紀(jì)

1、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。2、遵守公共秩序，文明乘車、購物、游戲。3、講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現(xiàn)象。4、上課專心聽講，嚴(yán)格遵守課堂內(nèi)外的紀(jì)律。1、積極參加學(xué)校的公益勞動，不怕臟不怕累。環(huán)保2、懂得環(huán)境保護(hù)的意義，愛惜環(huán)境并主動使用環(huán)保產(chǎn)品。衛(wèi)生3、尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。1、遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信活動。安全2、掌握一定的安全自護(hù)知識，學(xué)會自我保護(hù)。自護(hù)3、珍愛生命，善于斗爭，遇到壞人壞事主動報(bào)告。生活1、自己的事情自己做，生活儉樸不攀比。自理2、能配合父母每周獨(dú)立干一件簡單的家務(wù)勞動。1、自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。主動2、課堂上能大膽地發(fā)表自己和別人不同的見解。學(xué)習(xí)3、堅(jiān)持每天閱讀課外書籍一小時(shí)以上。學(xué)習(xí)實(shí)踐

學(xué)會學(xué)習(xí)

1、學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各個(gè)學(xué)科的成績達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。2、能利用圖書館、展覽館和網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集相關(guān)的信息。專業(yè)資料整理WORD格式1、學(xué)會從不同角度觀察、思考、分析問題。創(chuàng)新2、在各個(gè)學(xué)科活動中，有1——2項(xiàng)成果。實(shí)踐3、學(xué)以致用，能利用所學(xué)解決實(shí)際問題。樂于1、珍視友誼，樂于和好朋友交流。合交流2、敢于在社交場所表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌。作學(xué)會1、善于欣賞和贊美別人；2、能與伙伴取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。交往合作3、愿意大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會吸納他人意見。1、認(rèn)真上好體育課，做好眼保健操和課間操。健康2、知道基本的健康常識，體質(zhì)測評合格。狀況3、有至少一項(xiàng)體育愛好，能參加兩種以上的體育競賽活動。強(qiáng)1、生活有秩序，作息有規(guī)律。身生活2、能科學(xué)地安排自己的生活；健方式體3、有一項(xiàng)健康的興趣愛好。審美有一定的藝術(shù)欣賞能力并有自己喜愛的藝術(shù)家及其作品。情趣藝術(shù)1、能主動地對某種藝術(shù)形式進(jìn)行了解；審表現(xiàn)2、至少有一項(xiàng)突出的藝術(shù)才藝，并能大膽地在活動中展示自己的成果。美表現(xiàn)本評價(jià)體系中評價(jià)的基本內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果呈現(xiàn)方式說明1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的五個(gè)維度。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括品德行為、 學(xué)習(xí)能力、 合作交往、 強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)等五個(gè)維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。2、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：1）等級評定。對學(xué)生綜合素質(zhì)的五個(gè)維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級呈現(xiàn)。2）綜合性評語。由自我描述、同伴贈言、教師寄語、家長心聲四個(gè)內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績；同伴贈言：記錄自己最信任的同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿；教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對自己一學(xué)年的評價(jià)；家長心聲：記錄家長的反饋意見。3．小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)操作程序與方法。1）本評價(jià)方案給每個(gè)學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)校可以根據(jù)本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的評價(jià)細(xì)則，體現(xiàn)校本特色。2）綜合素質(zhì)評價(jià)工作以班級為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體在評價(jià)中的主體作用。整個(gè)評價(jià)重視過程，通過學(xué)生綜合素質(zhì)每月評價(jià)記載表來呈現(xiàn)。專業(yè)資料整理WORD格式3）學(xué)生綜合素質(zhì)月評價(jià)要按照《宜昌市小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評價(jià)結(jié)果必須得到老師、家長、同學(xué)的簽字認(rèn)可。（4）學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)評價(jià)由班主任依據(jù)月評情況，分析學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r， 給予客觀評定。（5）學(xué)生綜合性評語，在每學(xué)年即將結(jié)束時(shí)形成，其整理歸納活動，強(qiáng)調(diào)多元主體參與。評價(jià)表中的“自我描述”、“同伴贈言”、“教師寄語”和“家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報(bào)到時(shí)反饋給班主任備案。專業(yè)資料整理WORD格式2014年秋期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系維 要素 關(guān)鍵表現(xiàn)提示度愛國1、堅(jiān)持看報(bào)紙或電視新聞，關(guān)心國家大事，有身為中國人的責(zé)任心和自豪感。守法2、懂得簡單的法律常識，能自覺地做個(gè)守法的小公民。1、講誠實(shí)，守信用，有拾金不昧的好品質(zhì)。誠實(shí)2、學(xué)會保護(hù)尊重自己和別人的隱私。守信3、知錯(cuò)就改 , 敢于承擔(dān)責(zé)任。關(guān)心1、珍視集體榮譽(yù)，積極為集體出力爭光。集體2、關(guān)心集體活動，積極參加集體組織的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。1、學(xué)會尊重他人，樂于接受他人的幫助；待人2、不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重殘疾人。友善3、尊重他人的民族習(xí)慣。品德習(xí)慣

文明守紀(jì)

1、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。2、遵守公共秩序，文明乘車、購物、游戲。3、講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現(xiàn)象。4、上課專心聽講，嚴(yán)格遵守課堂內(nèi)外的紀(jì)律。1、積極參加學(xué)校的公益勞動，不怕臟不怕累。環(huán)保2、懂得環(huán)境保護(hù)的意義，愛惜環(huán)境并主動使用環(huán)保產(chǎn)品。衛(wèi)生3、尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。1、遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信活動。安全2、掌握一定的安全自護(hù)知識，學(xué)會自我保護(hù)。自護(hù)3、珍愛生命，善于斗爭，遇到壞人壞事主動報(bào)告。生活1、自己的事情自己做，生活儉樸不攀比。自理2、能配合父母每周獨(dú)立干一件簡單的家務(wù)勞動。1、自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。主動2、課堂上能大膽地發(fā)表自己和別人不同的見解。學(xué)習(xí)3、堅(jiān)持每天閱讀課外書籍一小時(shí)以上。學(xué)習(xí)實(shí)踐

學(xué)會學(xué)習(xí)

1、學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各個(gè)學(xué)科的成績達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。2、能利用圖書館、展覽館和網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集相關(guān)的信息。專業(yè)資料整理WORD格式1、學(xué)會從不同角度觀察、思考、分析問題。創(chuàng)新2、在各個(gè)學(xué)科活動中，有1——2項(xiàng)成果。實(shí)踐3、學(xué)以致用，能利用所學(xué)解決實(shí)際問題。樂于1、珍視友誼，樂于和好朋友交流。合交流2、敢于在社交場所表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌。作學(xué)會1、善于欣賞和贊美別人；2、能與伙伴取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。交往合作3、愿意大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會吸納他人意見。1、認(rèn)真上好體育課，做好眼保健操和課間操。健康2、知道基本的健康常識，體質(zhì)測評合格。狀況3、有至少一項(xiàng)體育愛好，能參加兩種以上的體育競賽活動。強(qiáng)1、生活有秩序，作息有規(guī)律。身生活2、能科學(xué)地安排自己的生活；健方式體3、有一項(xiàng)健康的興趣愛好。審美有一定的藝術(shù)欣賞能力并有自己喜愛的藝術(shù)家及其作品。情趣藝術(shù)1、能主動地對某種藝術(shù)形式進(jìn)行了解；審表現(xiàn)2、至少有一項(xiàng)突出的藝術(shù)才藝，并能大膽地在活動中展示自己的成果。美表現(xiàn)本評價(jià)體系中評價(jià)的基本內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果呈現(xiàn)方式說明1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的五個(gè)維度。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括品德行為、 學(xué)習(xí)能力、 合作交往、 強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)等五個(gè)維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。2、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：1）等級評定。對學(xué)生綜合素質(zhì)的五個(gè)維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級呈現(xiàn)。2）綜合性評語。由自我描述、同伴贈言、教師寄語、家長心聲四個(gè)內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績；同伴贈言：記錄自己最信任的同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿；教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對自己一學(xué)年的評價(jià)；家長心聲：記錄家長的反饋意見。3．小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)操作程序與方法。1）本評價(jià)方案給每個(gè)學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的評價(jià)細(xì)則，體現(xiàn)校本特色。2）綜合素質(zhì)評價(jià)工作以班級為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體在評價(jià)中的主體作用。整個(gè)評價(jià)重視過程，通過學(xué)生綜合素質(zhì)每月評價(jià)記載表來呈現(xiàn)。專業(yè)資料整理WORD格式3）學(xué)生綜合素質(zhì)月評價(jià)要按照《宜昌市小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評價(jià)結(jié)果必須得到老師、家長、同學(xué)的簽字認(rèn)可。（4）學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)評價(jià)由班主任依據(jù)月評情況，分析學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r， 給予客觀評定。（5）學(xué)生綜合性評語，在每學(xué)年即將結(jié)束時(shí)形成，其整理歸納活動，強(qiáng)調(diào)多元主體參與。評價(jià)表中的“自我描述”、“同伴贈言”、“教師寄語”和“家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報(bào)到時(shí)反饋給班主任備案。專業(yè)資料整理WORD格式2015年秋期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系維度 要素 關(guān)鍵表現(xiàn)提示1、堅(jiān)持看報(bào)紙或電視新聞，關(guān)心國家大事，有身為中愛國國人的責(zé)任心和自豪感。守法2、懂得簡單的法律常識， 能自覺地做個(gè)守法的小公民。1、講誠實(shí)，守信用，有拾金不昧的好品質(zhì)。誠實(shí)2、學(xué)會保護(hù)尊重自己和別人的隱私。守信3、知錯(cuò)就改 ,敢于承擔(dān)責(zé)任。1、珍視集體榮譽(yù)，積極為集體出力爭光。關(guān)心2、關(guān)心集體活動，積極參加集體組織的各項(xiàng)社會實(shí)踐品德 集體活動。1、學(xué)會尊重他人，樂于接受他人的幫助；習(xí)慣 待人2、不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重殘疾人。友善3、尊重他人的民族習(xí)慣。1、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。文明 2、遵守公共秩序，文明乘車、購物、游戲。守紀(jì) 3、講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現(xiàn)象。4、上課專心聽講，嚴(yán)格遵守課堂內(nèi)外的紀(jì)律。專業(yè)資料整理WORD格式學(xué)習(xí)實(shí)踐

1、積極參加學(xué)校的公益勞動，不怕臟不怕累。環(huán)保 2、懂得環(huán)境保護(hù)的意義，愛惜環(huán)境并主動使用環(huán)保產(chǎn)衛(wèi)生 品。3、尊重別人的勞動和勞動成果， 確立勞動光榮的意識。1、遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建安全 迷信活動。自護(hù) 2、掌握一定的安全自護(hù)知識，學(xué)會自我保護(hù)。3、珍愛生命，善于斗爭，遇到壞人壞事主動報(bào)告。生活 1、自己的事情自己做，生活儉樸不攀比。自理 2、能配合父母每周獨(dú)立干一件簡單的家務(wù)勞動。1、自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。主動2、課堂上能大膽地發(fā)表自己和別人不同的見解。學(xué)習(xí)3、堅(jiān)持每天閱讀課外書籍一小時(shí)以上。1、學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各個(gè)學(xué)科的成績達(dá)到合格以上學(xué)會 標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí) 2、能利用圖書館、展覽館和網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集相關(guān)的信息。創(chuàng)新 1、學(xué)會從不同角度觀察、思考、分析問題。專業(yè)資料整理WORD格式合作交往強(qiáng)身健體審美表現(xiàn)

實(shí)踐 2、在各個(gè)學(xué)科活動中，有 1——2 項(xiàng)成果。3、學(xué)以致用，能利用所學(xué)解決實(shí)際問題。樂于 1、珍視友誼，樂于和好朋友交流。交流 2、敢于在社交場所表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌。1、善于欣賞和贊美別人； 2、能與伙伴取長補(bǔ)短，互相學(xué)會促進(jìn)。合作3、愿意大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會吸納他人意見。1、認(rèn)真上好體育課，做好眼保健操和課間操。健康 2、知道基本的健康常識，體質(zhì)測評合格。狀況 3、有至少一項(xiàng)體育愛