教師在課堂上的評(píng)語二

Word-3-教師在課堂上的評(píng)語二聆聽是共享勝利的好辦法，看××學(xué)生正在共享著大家的歡樂，我信任他已經(jīng)有了無數(shù)心得！

他聽得可仔細(xì)了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

××學(xué)生聽得最仔細(xì)，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！

你聽得真仔細(xì)，這可是敬重他人的表現(xiàn)呀！

你聆聽得真認(rèn)真，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注重到了！

你講得很有道理，假如你能把語速放慢一點(diǎn)，另外學(xué)生聽得就更清晰了！

你的表述特殊清晰，讓大家一聽就懂！

別急，再想想，你一定會(huì)說好！

教師發(fā)覺你不僅聽得認(rèn)真，說得也很好！

你很有創(chuàng)見，這十分可貴，請(qǐng)?jiān)汆诹恋卣f一遍！

你表述得這么清楚流暢，真棒！

我想××學(xué)生一定在思量，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)光，好嗎？

開動(dòng)你的小腦筋去想一想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，教師喜愛?肯動(dòng)腦筋的學(xué)生！

不僅自己仔細(xì)學(xué)習(xí)，還能提示同桌學(xué)生，真是了不起！

第×組的××學(xué)生可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

你看，無數(shù)學(xué)生把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！

你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

第四組的學(xué)生個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感觸到了你們特殊仔細(xì)，注重力特殊集中！

你坐得真端正！注重力真集中！

看××學(xué)生仔細(xì)的樣子，教師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

你很像一個(gè)小教師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

不知是什么力氣使你轉(zhuǎn)變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)悄悄思量，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你開心！

敬重（觀賞）別人，你會(huì)獲得更多人的敬重（觀賞）！

要學(xué)會(huì)觀賞別人，對(duì)于“×××”學(xué)生的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?/p>

你的長(zhǎng)進(jìn)使教師感到特殊開心！

你真行！（真棒、真懂事、真英勇、真精心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）

??！你的課外學(xué)問真豐盛，都能夠成我的教師了！

連這些都知道，真不愧是年級(jí)小博士！

你知道的真多！學(xué)問真豐盛！我們大家要向你學(xué)習(xí)！

你的眼睛真亮，發(fā)覺這么多問題！

能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！

會(huì)提問的孩子，就是聰慧的孩子！

這個(gè)問題很有價(jià)值，我們能夠共同討論一下！

這種主意別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？

多么好的主意啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！

猜想是科學(xué)發(fā)覺的前奏，你們已經(jīng)邁出了出色的一步！

沒關(guān)系，大聲地把自己的主意說出來，我知道你能行！

你真聰慧！想出了這么妙的辦法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小伴侶！

你又想出新辦法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？

你的主意很獨(dú)特，教師都佩服你！

你特殊愛動(dòng)腦筋，經(jīng)常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

你的發(fā)言給了我很大的引發(fā)，真感謝你！

瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)覺得最多、最快？

你發(fā)覺了這么重要的辦法，教師為你感到自豪！

你真愛動(dòng)腦筋，教師就喜愛?你思量的樣子！

你的回答真是與眾不同啊，很有制造性，教師特觀賞你這點(diǎn)！

××學(xué)生真聰慧！想出了這么妙的辦法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生！

你的思維很獨(dú)特，你能詳細(xì)說說自己的主意嗎？

這么好的主意，為什么不大聲地、自信地表述出來呢？