高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：小說(shuō)專題訓(xùn)練-石鐘山小說(shuō)

小說(shuō)專題訓(xùn)練----石鐘山小說(shuō)一、閱讀下面的文字，完成下面小題。大仇石鐘山三兒一直閉不上眼睛，滿身血水，一雙渴求又無(wú)奈的目光落在馬二的臉上，三兒的目光讓馬二感到有一種叫壯志未酬的東西在閃爍，呼哧連天，身體被子彈穿透了，身上每個(gè)槍眼都在冒血，就像一只正在工作的風(fēng)箱。三兒軟軟地躺在馬二的懷里，馬二一聲接一聲地大喊，衛(wèi)生員，衛(wèi)生員！衛(wèi)生員小崔呼哧帶喘地跑來(lái)了，看見(jiàn)負(fù)傷的是三兒，似乎松了一口氣。他望著馬二說(shuō)，三兒不行了，要死了。馬二吼了一聲，你要救它，必須救活！就是十幾分鐘前，抗聯(lián)小分隊(duì)下山去尋找糧食，碰到了鬼子。馬大迎著一隊(duì)鬼子上去，一個(gè)鬼子舉槍便射，正中在馬大的腦袋上。馬大連同頭上的一股血柱直沖沖地仰躺在山坡上。馬二和三兒沖了過(guò)去，馬大一句話也說(shuō)不出來(lái)，瞪著一雙眼睛，望著天空。此時(shí)大興安嶺的天空正藍(lán)，又高又遠(yuǎn)的秋的天空，藍(lán)得像一面靜止的湖水。三兒的身子在發(fā)抖，它把鼻子貼近馬大的傷口嗅了一下，嗅到了死亡的氣息。三兒的身上皮毛炸散開(kāi)來(lái)，突然像一支射出的箭沖向剛才射擊馬大的鬼子。那個(gè)鬼子的子彈還沒(méi)射出去，他的左手就被三兒一口叼住。鬼子大叫著，舞動(dòng)手臂想把三兒甩開(kāi)，三兒似乎把自己的嘴巴焊在了這個(gè)鬼子的手上，身子被提起來(lái)了，嘴卻沒(méi)有撒開(kāi)。一個(gè)鬼子槍響了，射在三兒身上，另一個(gè)鬼子的槍也響了。此時(shí)的三兒雙眼血紅，身中數(shù)彈，叼咬住仇人手臂的嘴卻沒(méi)撒開(kāi)?？孤?lián)小分隊(duì)聽(tīng)到槍聲后，他們飛快地向槍響的方向集合。鬼子使出渾身力氣把三兒從自己身上甩開(kāi)，發(fā)出一聲慘叫，隨著隊(duì)伍向山坡下撤去。三兒落在地上，搖晃著身子向馬二跑了過(guò)來(lái)，到了近前，在嘴里吐出三根鬼子的手指，身子就軟下去。馬二突然淚崩了，一下子抱住三兒，血水瞬間浸濕了他的衣服。衛(wèi)生員有些不情愿地上前給三兒做檢查，然后看著空蕩蕩的急救箱，拿出一包消炎粉，猶豫著，郭分隊(duì)長(zhǎng)又喊一聲：“三兒是咱們的戰(zhàn)友。”衛(wèi)生員把消炎粉哆嗦著撒在三兒的傷口上，還剩下一點(diǎn)，想要收回去。馬二一把抓過(guò)來(lái)，把最后一點(diǎn)消炎粉也撒在了三兒的傷口上。一年前，馬大、馬二的父親，偷偷地給山里的抗聯(lián)隊(duì)伍送了一筐蘿卜，隨即被漢奸出賣了，就在他們村頭那棵歪脖樹(shù)下，幾個(gè)鬼子給父親點(diǎn)了天燈。那年馬大十八，馬二十六，他們嗷叫著要沖出家門，和鬼子、漢奸同歸于盡。那時(shí)的三兒剛從鄰居家抱進(jìn)家門，顯然被眼前發(fā)生的事嚇傻了，縮在一角，瑟縮著身子，發(fā)出陣陣低吟。后來(lái)，他們?cè)谏狡律辖o父親建了一處高大的墳塋，就像父親活著一樣，高高大大地矗立在他們面前。又過(guò)了幾日，娘收拾了兩個(gè)包裹，一個(gè)塞給馬大，另一個(gè)自己背上。母親紅著眼圈沖兩個(gè)兒子說(shuō)：“你們進(jìn)山吧，替你們的爹報(bào)仇。俺回娘家?！币患胰谠诶杳髑暗暮诎抵蟹质指鎰e。走了兩步，他們聽(tīng)到一聲哀鳴，是三兒，立在原地，左看，右看，不知何去何從的樣子。母親低下身，把手放到三兒的頭上，說(shuō)：“你和哥哥們走吧?！比齼核坪趼?tīng)懂了，先是淚眼汪汪地看著娘一步步走進(jìn)黑暗里，才戀戀不舍地隨兩個(gè)哥哥走去。哥倆帶著三兒參加了嶺南的抗聯(lián)獨(dú)立大隊(duì)?？孤?lián)最苦的日子就是缺糧少衣。三兒是個(gè)天生的好獵手，總是在出其不意時(shí)叼回一只野兔、山雞什么的，三兒成了抗聯(lián)大隊(duì)最受歡迎的戰(zhàn)友。有幾次日本人偷襲抗聯(lián)營(yíng)地，就是三兒報(bào)的警。三兒從不睡窩棚，總是會(huì)臥伏在哨兵的身后，瞇著眼睛，每根神經(jīng)卻都警惕著。三兒被馬二抱回到營(yíng)地，戰(zhàn)友們看著氣息奄奄的三兒，都難過(guò)萬(wàn)分。金政委命令小崔找出全大隊(duì)最后一點(diǎn)藥品來(lái)救治三兒。三兒一天天好了起來(lái)，似乎和以前并沒(méi)有什么兩樣。馬二發(fā)現(xiàn)，三兒的眼神變了，總有些憂郁的東西在眼里飄過(guò)。每天早晨醒來(lái)，三兒總是要到后山坡上轉(zhuǎn)悠一圈，在馬大的墓前聞一聞，嗅一嗅，然后獨(dú)自蹲在馬大的墓前，目光望著某個(gè)地方愣神。秋天走了，夏天又來(lái)了，三兒在一年又一年往復(fù)中漸漸衰老了，總是不停地昏睡。一九四五年八月十五日，日本天皇宣布無(wú)條件投降了。那天，大街上路過(guò)一隊(duì)日本俘虜，昔日趾高氣楊的鬼子，此時(shí)低垂著腦袋，排在隊(duì)列里，引來(lái)許多人圍觀。三兒本來(lái)臥在一旁，曬著太陽(yáng)似乎睡著了。就在這時(shí)，三兒突然睜開(kāi)眼睛，快速地起身，一連串的動(dòng)作和它的年齡很不相符。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，三兒像一名戰(zhàn)士似的猛地沖向一個(gè)俘虜，它跳起來(lái)，一口咬住那個(gè)俘虜?shù)牟鳖i，再也沒(méi)有撒開(kāi)口……當(dāng)人們把三兒和那個(gè)俘虜分開(kāi)時(shí)，俘虜已氣絕身亡，躺在地上抽搐著。三兒似乎也用盡了最后一絲力氣，氣喘吁吁地在人群中尋找著，終于找到了馬二的臉龐，它的眼里閃過(guò)一抹亮光，然后頭一歪，一動(dòng)不動(dòng)了。人們發(fā)現(xiàn)那俘虜左手竟少了三根手指。一條狗的故事成了一個(gè)傳奇……（選自2022年第6期《廣州文藝》，有刪改）1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章在順敘中多次插敘先前的情節(jié)，既清楚地呈現(xiàn)了故事的前因后果，又豐富了人物形象。B．文章描寫馬大死時(shí)大興安嶺的天空，以樂(lè)寫哀，表現(xiàn)馬大死不瞑目，同時(shí)反襯出抗戰(zhàn)慘烈。C．文章對(duì)比衛(wèi)生員和郭分隊(duì)長(zhǎng)、馬二等人對(duì)救治三兒的態(tài)度，表現(xiàn)了特殊時(shí)期衛(wèi)生員的冷漠。D．前文多人對(duì)三兒如同對(duì)人一樣的態(tài)度，以及多處伏筆，使文章具有“歐亨利式結(jié)尾的效果。2．文章劃線句子描寫了三兒康復(fù)之后的變化和種種反應(yīng)。如何理解它的這些行為？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。3．小說(shuō)結(jié)尾寫“一條狗的故事成了一個(gè)傳奇”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“故事”何以成為“傳奇”。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。奔向延安石鐘山趙大刀和十幾名青年學(xué)生一同出發(fā)了，他們的目標(biāo)是革命根據(jù)地——延安。那時(shí)，從全國(guó)各地投奔到延安的進(jìn)步青年不計(jì)其數(shù)，延安就像燃亮在黑暗中的一座燈塔，人們奔著那亮光，前赴后繼地涌去。他們的第一站是西安，那里也有八路軍的辦事處，到了西安，延安也就不遠(yuǎn)了。一路上，日本人和偽軍設(shè)了許多道封鎖線，日本人早知曉了延安在中國(guó)的影響，他們要封鎖中國(guó)的紅區(qū)，不讓抗日的烽火蔓延。鐵路兩旁的交通要道，也立起了鬼子的炮樓。想通過(guò)敵人一道又一道的封鎖，任務(wù)還是很艱巨的。從武漢辦事處出發(fā)時(shí)，他們被編成了幾個(gè)組，畢竟十幾個(gè)人在一起，目標(biāo)太大了。有時(shí)他們也會(huì)化整為零，分頭行動(dòng)。路線是辦事處的人早就設(shè)定好的，每到一站都有當(dāng)?shù)氐慕煌▎T接應(yīng)，那些交通員就像在進(jìn)行一場(chǎng)接力賽，一站站地把他們傳遞下去。趙大刀和趙果分在了一組。趙果的樣子有些瘦小，穿在身上的衣服大了一號(hào)，看著像個(gè)稻草人。趙大刀一看見(jiàn)趙果就笑了，在趙果瘦弱的肩頭上搗了一下道：你小子長(zhǎng)成這樣，還想當(dāng)八路，能打動(dòng)槍嗎？也就是從那時(shí)起，趙大刀發(fā)現(xiàn)趙果這孩子愛(ài)臉紅，不管說(shuō)什么話，都先紅了臉，兩只眼睛水汪汪地盯著人看。趙大刀就用兩只大手，愛(ài)撫地摩挲著趙果的頭說(shuō)：你小子，不是當(dāng)兵的料，我看唱個(gè)歌、跳個(gè)舞啥的還行。趙果聽(tīng)了，自然又紅了臉道：我能行，不信咱們到了延安比比看。趙大刀就笑了，笑過(guò)了，就拍著胸脯說(shuō)：兄弟，我可是老資格了，當(dāng)年在蘇維埃，我參加過(guò)的戰(zhàn)斗數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。這時(shí)，他又想到湘江邊無(wú)名高地的那一戰(zhàn)，一個(gè)連的弟兄壯烈犧牲的場(chǎng)面，他不再說(shuō)話了，眼里有晶瑩的東西在涌動(dòng)。戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地留在了無(wú)名高地上，只剩下他一個(gè)人。他覺(jué)得他是代表著十三連的弟兄們，一起在尋找主力部隊(duì)，他經(jīng)常做夢(mèng)，每次都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)陣亡的戰(zhàn)友們，站在他面前，一聲聲地問(wèn)他：連長(zhǎng)，我們啥時(shí)候歸隊(duì)呀，我們想紅軍主力呢。每次做這樣的夢(mèng)，他都會(huì)流下熱淚，從夢(mèng)里哭到夢(mèng)外，醒來(lái)后，他就呆呆地望著天上的星星，在心里鏗鏘地說(shuō)：弟兄們，放心吧，我一定帶著你們歸隊(duì)。一路上，趙大刀的心情興奮而又迫切，他不斷地催促著身后的趙果，跟上他的腳步。趙果看樣子從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這樣的苦，氣喘吁吁，小跑地跟著這十幾人的隊(duì)伍。趙大刀不時(shí)地停下來(lái)等趙果。在這之前，趙大刀早就把趙果身上帶的干糧和一個(gè)布包背在自己身上，就是這樣，他還要不停地等趙果。趙大刀就說(shuō)：兄弟，要不我背你一程吧，你的小身板，我看快不行了。趙果人小志氣高，他聽(tīng)趙大刀這么說(shuō)，小臉又漲紅了，汗珠晶亮地掛在額頭和鼻翼上，他賭氣地說(shuō)：大刀哥，別小瞧人，我行。趙果自從認(rèn)識(shí)了趙大刀，就一直把他喊作大刀哥。因?yàn)閭z人都姓趙，彼此間就多了一份親近。趙大刀稱趙果兄弟，要么就叫他一聲“一家子”，趙果爽快地答應(yīng)了。幾日之后，趙大刀就了解了趙果的一些情況。趙果在投奔延安前是漢口一家?guī)煼秾W(xué)院的學(xué)生，別看他長(zhǎng)得小，每次的抗日游行，他都是組織者之一呢。在學(xué)校讀書時(shí)，就參加了大學(xué)的進(jìn)步青年詩(shī)社，油印小報(bào)宣傳抗日的思想，還被警察抓去過(guò)。趙大刀聽(tīng)了趙果的經(jīng)歷，就伸出手指頭在趙果的鼻子上刮了一下：你個(gè)小鬼，還不簡(jiǎn)單啊。趙果也向趙大刀打聽(tīng)紅軍隊(duì)伍上的事。跟著趙大刀一起出發(fā)的學(xué)生們，這時(shí)已經(jīng)知道趙大刀曾經(jīng)是紅軍的連長(zhǎng)，對(duì)他都是一臉的敬仰。提起紅軍和紅色根據(jù)地，趙大刀的話就收不住了。每次休息的時(shí)候，趙大刀都會(huì)聲情并茂地給他們講述紅軍和蘇維埃。講這些時(shí)，他似乎又看到了滿眼的紅旗，還有那一張張生動(dòng)的笑臉。他一遍遍地描述著，似乎在完成一次又一次的思念。他又講到了湘江西岸無(wú)名高地上的阻擊戰(zhàn)，還有他那些犧牲的戰(zhàn)友們。學(xué)生們傾聽(tīng)時(shí)都噤了聲，一臉的崇敬與肅穆。趙果是個(gè)感情脆弱的孩子，趙大刀每次講到十三連六天六夜慘烈的阻擊戰(zhàn)時(shí)，他都會(huì)流淚，眼淚順著臉頰無(wú)聲地流下，然后“吧嗒吧嗒”地掉在了地上。趙大刀一見(jiàn)趙果的眼淚，心就軟了，有一股溫暖的東西在他身體里彌漫著。趙大刀沖趙果說(shuō)：兄弟，等到了延安，我找到部隊(duì)后，你就給我當(dāng)通訊員吧，那樣咱們就不會(huì)分開(kāi)了。趙大刀無(wú)疑是這十幾個(gè)人的精神領(lǐng)袖，他有時(shí)走在隊(duì)伍的前面，有時(shí)走在最后。過(guò)敵人的封鎖線時(shí)，他總是率先沖過(guò)去，把趙果帶到安全地方，然后再回來(lái)接其他的人。一趟一趟的，總是有驚無(wú)險(xiǎn)。這里的交通員早就摸好了情況，有時(shí)還打通了偽軍，那些偽軍不過(guò)是鬼子的走狗，給當(dāng)官的塞幾塊銀元或是點(diǎn)鴉片，偽軍也就睜只眼、閉只眼，朝天上胡亂放上兩槍，裝模作樣地從炮樓里追出來(lái)，然后罵罵咧咧地回去向日本人交差去了。即便是這樣，這些學(xué)生還是受驚不小。沒(méi)參加革命前，無(wú)數(shù)次地把革命的浪漫想象過(guò)了，然而現(xiàn)實(shí)卻并非如此，單調(diào)而又驚險(xiǎn)，革命的過(guò)程是用一雙腳，一步步地走過(guò)來(lái)的，這也就有了許多的艱辛和苦難，甚至是流血和犧牲。這是青年學(xué)生在參加革命前沒(méi)有想過(guò)的。（摘自長(zhǎng)篇小說(shuō)《最后的軍禮》，有刪改）4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．前往延安的路線是辦事處人早設(shè)定好的，每到一站都有當(dāng)?shù)亟煌▎T接應(yīng)，這表明紅軍對(duì)前往延安的新生力量的重視。B．趙果“有些瘦小”“愛(ài)臉紅”“兩只眼睛水汪汪地盯著人看”，卻有一定能當(dāng)好兵的決心，也有殺敵斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。C．趙大刀提起紅軍和紅色根據(jù)地就有很多話，給青年學(xué)生聲情并茂地講述紅軍和蘇維埃，一遍又一遍的描述中滿含思念。D．趙大刀講十三連的狙擊戰(zhàn)，聽(tīng)得趙果淚流滿面。見(jiàn)此情景，趙大刀的心中因革命艱辛被年輕革命者理解而感到溫暖。5．有評(píng)論說(shuō)，石鐘山作品中的人物充滿了兵趣、兵味和人性美。請(qǐng)結(jié)合趙大刀的形象談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。6．有人說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾“這些學(xué)生還是受驚不小”不夠積極，建議改寫成“這些學(xué)生卻是臨危不亂”。原文和改文文學(xué)效果哪一個(gè)更好？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。三、閱讀下面文字，完成下面小題。父親離休石鐘山父親在當(dāng)滿了四十七個(gè)年頭的軍人后，終于離休了。從十五歲參軍那天起，父親一直預(yù)感到，遲早有一天，自己會(huì)戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。父親打過(guò)無(wú)數(shù)次仗，先是和日本人打，又和國(guó)民黨打，后來(lái)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)又和美國(guó)人打，一路拼殺過(guò)來(lái)的父親，不僅沒(méi)有戰(zhàn)死于沙場(chǎng)，反而在戰(zhàn)爭(zhēng)中壯大了起來(lái)，后來(lái)竟當(dāng)上了軍區(qū)的副司令，這也是父親從沒(méi)想過(guò)的。沒(méi)有獻(xiàn)身于戰(zhàn)爭(zhēng)的父親，終于老了，無(wú)可奈何地住進(jìn)了干休所。有好一段日子，父親坐臥不寧，如同困獸似的背著手，從這屋走到那屋，然后又從那屋到另外一個(gè)房間，腳步顯得凌亂而又拖沓。父親的血壓高，母親不放心，不管他來(lái)到哪屋，母親都跟在后面。父親一見(jiàn)母親這樣便氣不打一處來(lái)，朝母親吼：跟著我干啥，我又不是小偷。母親辯白：老石呀，我沒(méi)跟著你，我是怕你的病。父親：我的病咋的了，我這不是好好的么，別說(shuō)活十年，二十年也沒(méi)問(wèn)題，老在家待著還不得把人憋死。母親就憂郁地望著父親，她真怕父親憋出什么毛病來(lái)。父親長(zhǎng)嘆一聲，幾步來(lái)到客廳，又一屁股坐在沙發(fā)上，抬眼望著窗外。此時(shí)的窗外陽(yáng)光普照，一派風(fēng)和日麗。樹(shù)上落著兩只鳥(niǎo)，不知深淺地鳴唱著。父親想起了他曾經(jīng)的辦公室窗外，也有一片茂盛的樹(shù)瘋長(zhǎng)著，樹(shù)上也經(jīng)常落著鳥(niǎo)，經(jīng)常高高低低地唱，那時(shí)父親的心情是愉悅的，累了的父親，時(shí)常伸個(gè)懶腰，踱到窗前，逗樹(shù)上的鳥(niǎo)。那時(shí)，父親的日子是多么充實(shí)呀。此時(shí)，父親已完全沒(méi)有了昔日的寧?kù)o和平和，他奮力地?fù)]舞雙臂沖樹(shù)上的鳥(niǎo)吼：滾，再叫老子斃了你們。這是父親的一句口頭禪，已經(jīng)說(shuō)了好多年了。當(dāng)連長(zhǎng)時(shí)他說(shuō)：沖上去，把小日本拼掉，拼不掉小日本，老子就斃了你們。當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)時(shí)說(shuō)：一營(yíng)長(zhǎng)，限你半小時(shí)之內(nèi)，把高地給我拿下來(lái)，拿不下高地老子斃了你。師長(zhǎng)時(shí)父親仍說(shuō)：老子斃了你。軍長(zhǎng)時(shí)父親仍說(shuō)：老子斃了你。他的三個(gè)孩子還小的時(shí)候，經(jīng)常在家里鬧得雞犬不寧。父親回來(lái)時(shí)，孩子們管不住自己的天性，仍瘋?cè)贼[，父親就吼：都住嘴，再吵再哭，老子就斃了你們。孩子們起初不怕，待父親真的掏出手槍，把烏黑幽深的槍口對(duì)準(zhǔn)他們時(shí)，他們都害怕了。在以后的日子里，只要父親在家，他們個(gè)個(gè)都噤若寒蟬，從不敢大聲說(shuō)話。三個(gè)孩子一直到長(zhǎng)大成人，心里仍懼怕著父親，離父親遠(yuǎn)。父親不在乎這些，那時(shí)他哪有工夫和一群孩子們說(shuō)長(zhǎng)論短。此時(shí)，父親卻第一次想起了他的三個(gè)孩子。他轉(zhuǎn)過(guò)頭沖母親說(shuō)：三個(gè)孩子好久不來(lái)了吧。母親不解地望著父親，樣子顯得惶惑而又謹(jǐn)慎。父親說(shuō)：讓他們來(lái)吧，熱鬧熱鬧。這是父親第一次說(shuō)這樣極具人情味的話，為了這句話，母親差點(diǎn)感動(dòng)得流下淚來(lái)，哽咽地說(shuō)：老石呀，那你就打個(gè)電話吧。你打，你打，還是你打。父親此時(shí)的神情顯得有些羞澀，他不是不想打，是還沒(méi)學(xué)會(huì)給孩子打電話，不知在電話里該沖孩子們說(shuō)點(diǎn)什么，更主要的是，他不知道孩子們家里的電話號(hào)碼。父親紅頭漲臉地把電話推給母親，于是母親就用一雙激動(dòng)得發(fā)顫的手撥打電話。孩子們答應(yīng)了，母親興高采烈地到菜市場(chǎng)去了一趟。父親也顯得有幾分激動(dòng)和不安，背著手在幾個(gè)房間里踱來(lái)踱去，也不時(shí)地來(lái)到廚房門口和正在擇菜的母親說(shuō)上兩句，父親說(shuō)：咱那幾個(gè)孫子、孫女都長(zhǎng)大些了吧。在這之前，這些話題都是父親不屑掛齒的，母親在歷數(shù)孫子外孫女的時(shí)候，話題是喋喋不休的，眉宇間洋溢著幸福和自豪，父親破天荒地沒(méi)有打斷母親的話茬，他不住地點(diǎn)頭，似在聽(tīng)下級(jí)匯報(bào)什么大事，他聽(tīng)得很認(rèn)真，其間不住地點(diǎn)頭。臨近傍晚，父親顯得很不安，他不停地照鏡子，同時(shí)不停地梳理頭發(fā)。孩子們上樓的腳步聲響起時(shí)，父親正穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，他在辦公室或家里接見(jiàn)下級(jí)或別的什么人時(shí)，總是穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上看手頭上的文件，連眼皮也不抬一下。起初父親一直那么坐著，他以為自己也會(huì)那么一直坐下去，當(dāng)母親樂(lè)顛顛去開(kāi)門時(shí)，父親再也坐不住了，他站了起來(lái)，向門口走了兩步，神情顯得有些不知所措，然而還是不由自主地站在了門口，擺出一副恭迎的樣子。小兒子一身戎裝地出現(xiàn)在父親面前，父親突然覺(jué)得他順眼而親切，竟伸出手在兒子的肩膀上拍了一下，孩子受寵若驚地沖父親咧了咧嘴。飯是女兒做的，晚餐時(shí)，父親破天荒地沒(méi)有把飯吃得那么快，而是一道饒有興趣地把飯吃下去。在這期間，大兒子的手機(jī)響了兩次，父親就指示說(shuō)：在家里你把那玩意兒關(guān)了。大兒子就關(guān)了手機(jī)?？傊@次家庭聚會(huì)很成功。父親最后指示：星期日，都過(guò)來(lái)聚一聚，把孩子們都帶來(lái)呀。三個(gè)孩子喏喏點(diǎn)頭。客廳里又空蕩冷清下來(lái)，父親心里卻踏實(shí)多了，他第一次坐在沙發(fā)里和母親饒有興致地看了一部電視劇。（有刪改）7．文中畫橫線部分在小說(shuō)結(jié)構(gòu)上有重要作用，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)舉那時(shí)和此時(shí)，上承對(duì)特別的軍旅生活的回憶，下啟如今父親的失落和煩躁。B．對(duì)鳥(niǎo)前后態(tài)度形成對(duì)比，凸顯出處境對(duì)人心情的影響，使小說(shuō)的層次更加豐富。C．借一句口頭禪，引出下文父親對(duì)屬下和子女相同態(tài)度的敘寫，使情節(jié)推進(jìn)自然。D．通過(guò)父親情緒的前后變化，利于宕開(kāi)一筆，增強(qiáng)了小說(shuō)情節(jié)的曲折性、豐富性。8．小說(shuō)中反復(fù)寫父親“羞澀”“不知所措”，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9．作者說(shuō)他創(chuàng)作時(shí)，會(huì)“努力站在普通人的視角去刻畫、去理解、去詮釋這個(gè)軍人的感情世界”，這樣便于和讀者溝通。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。四、閱讀下面的文字，完成下列小題。小鎮(zhèn)傷兵石鐘山八路軍包圍了灰色城墻，攻打被日本人占領(lǐng)的小鎮(zhèn)。喊殺聲、槍炮聲，鎮(zhèn)內(nèi)的人清晰可聞。日本人憑借著那條灰色城墻固守著小鎮(zhèn)，但仍源源不斷地有傷兵被抬下來(lái)，傷兵多了，日本醫(yī)生照顧不過(guò)來(lái)，于是這些傷兵又被抬到鎮(zhèn)內(nèi)的人家，把藥分散給每個(gè)傷兵，讓鎮(zhèn)內(nèi)的人家伺候日本傷兵。八路軍攻城的第一天，翟二媽家就抬來(lái)一個(gè)傷兵。這個(gè)傷兵很年輕，十七八歲的年紀(jì)，唇上剛生出一層淡淡的茸毛。傷兵渾身上下被炮彈炸了足有六七處傷，被紗布纏著，血水浸出紗布。傷兵痛苦地呻吟著。傷兵被抬來(lái)時(shí)，還來(lái)了名日本軍醫(yī)，日本軍醫(yī)比畫半天，意思是讓翟二媽幫助照料。翟二媽望一眼傷兵，就想到了在外面攻城的八路軍，那里面有她的丈夫和兒子。日本傷兵躺在翟二媽家里。傷兵因流血過(guò)多臉色蒼白，一雙眼睛就顯得又深又大。翟二媽在房間里進(jìn)進(jìn)出出，傷兵的一雙眼睛也隨著翟二媽轉(zhuǎn)。翟二媽不看傷兵，似家里沒(méi)有這么個(gè)人。傍晚的時(shí)候，八路軍開(kāi)始攻城，槍炮聲、喊殺聲傳來(lái)。這時(shí)，翟二媽就倚在門框上望著城外一閃一亮的炮火，盼著八路軍快些打進(jìn)來(lái)。這時(shí)，那個(gè)日本傷兵從敞開(kāi)的門里望著翟二媽的背影，望著遠(yuǎn)方的炮火，渾身止不住一陣陣哆嗦，現(xiàn)出驚駭?shù)哪抗?。八路軍攻打一陣就收兵了，喊殺聲和槍炮聲也隱去了，深夜的小鎮(zhèn)便顯得很安靜。翟二媽從門外走回來(lái)，坐在床上仍望著窗外，窗外的夜色很好，這時(shí)又有絲絲縷縷的硝煙味從窗縫里浸來(lái)，翟二媽嗅著這味道就很興奮，于是翟二媽就長(zhǎng)時(shí)間地坐在床上思念城外的親人。白天時(shí)，八路軍不攻城，日本醫(yī)生就挨家挨戶地給傷兵換藥。醫(yī)生每次來(lái)到翟二媽家里，換完藥的日本醫(yī)生總是要和日本傷兵說(shuō)上幾句日本話，然后日本醫(yī)生給傷兵端來(lái)一碗水，傷兵接過(guò)去咕嘟嘟地喝下去。傷兵貪婪地喝水時(shí)，醫(yī)生就望一眼坐在床上翟二媽的背影，皺一皺眉頭。醫(yī)生臨走時(shí)，又為傷兵端了碗水，放在傷兵的床頭，把一些藥和干糧一并放在傷兵的床頭。那一夜，八路軍又在攻城，槍炮聲、喊殺聲一浪高過(guò)一浪。日本人護(hù)城的槍炮聲也一陣緊似一陣，黑影里翟二媽看見(jiàn)從城墻上抬下的日本傷兵源源不斷，她就想到在城外攻打日本人的丈夫和兒子。想到了那些呼嘯著的炮彈，想著想著她的心就不再踏實(shí)了。追根求源，她就又想到了一切都是因?yàn)檫@些日本人，她就有了火氣。一個(gè)念頭便從心里生了出來(lái)，她渾身隨著遠(yuǎn)處的槍炮聲一起震顫著。她抓過(guò)了切菜的刀在手里握著，渾身就不再顫抖了。她這時(shí)出奇地竟希望窗外的槍炮聲早些停下來(lái)。終于，槍炮聲停歇了。翟二媽手握著菜刀躺下了，她在等待著那個(gè)傷兵早些睡熟。夜深了，窗外很寧?kù)o，硝煙味也已散盡了。傷兵一點(diǎn)聲響也沒(méi)有，翟二媽輕輕下床，來(lái)到傷兵床前。這時(shí)窗外的月光依然很明亮，映到屋子里的一切都影影綽綽。翟二媽舉起了菜刀，就在她舉起菜刀的時(shí)候，望見(jiàn)了躺在床上的傷兵，望見(jiàn)了傷兵始終睜開(kāi)的那雙眼睛。傷兵的目光驚恐地望著翟二媽，那張消瘦的娃娃臉因驚懼在輕微地抽動(dòng)著，傷兵仍一動(dòng)不動(dòng)地躺著。這是翟二媽第一次認(rèn)真地望著這個(gè)傷兵，她第一次發(fā)現(xiàn)眼前的傷兵還是個(gè)孩子。翟二媽舉起的菜刀就那么在半空懸著，傷兵仍望著翟二媽，翟二媽在那目光里看到了驚懼——她突然想到了自己的兒子，兒子那張娃娃臉，翟二媽一哆嗦，“咣當(dāng)”一聲，菜刀掉在了地上。翟二媽仍僵了般地立在傷兵的床頭，①這時(shí)她看見(jiàn)傷兵的眼里滾出一串淚珠。翟二媽搖晃了一下，碰倒了立在傷兵床頭的槍。翟二媽那一夜坐在床上一宿未睡，傷兵一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，也一夜未睡。天亮?xí)r，翟二媽拾起了地上那把菜刀，又把傷兵的槍立在了原處。翟二媽做這些時(shí)，傷兵很溫柔地望著翟二媽。中午的時(shí)候，醫(yī)生來(lái)了，翟二媽立在院子里等待著事情的結(jié)果。醫(yī)生來(lái)時(shí)，傷兵閉上雙眼，醫(yī)生不動(dòng)聲色地檢查完傷兵的傷口，放下幾粒藥走了。她走進(jìn)屋時(shí)，②發(fā)現(xiàn)傷兵兩眼仍緊緊地閉著，眼角卻有淚痕。這時(shí)，翟二媽就在心里嘆息了一聲。吃飯的時(shí)候，翟二媽把一碗滾熱的粥放在了傷兵的床頭。傷兵感激地望了望翟二媽。那一夜，八路軍攻城的喊殺聲很激烈，而且那聲音愈來(lái)愈近。倚在門旁的翟二媽清晰地看見(jiàn)有三三兩兩的日本兵潰退下來(lái)。八路軍的槍炮聲愈來(lái)愈近了，喊殺聲也愈來(lái)愈真切了。翟二媽突然想起應(yīng)該燒一鍋開(kāi)水，讓進(jìn)城來(lái)的丈夫和兒子先燙一燙腳。于是翟二媽就燃著了紅紅的灶火，翟二媽燒一會(huì)兒火，就走到門旁望一會(huì)兒愈來(lái)愈近的炮彈爆炸時(shí)的火光。這時(shí)，翟二媽看見(jiàn)傷兵掙扎著起來(lái)了，一跛一拐地下去走出門去，他走到翟二媽的身旁時(shí)，停了一下，望了一眼翟二媽，然后一跛一拐地走進(jìn)了黑暗里。翟二媽望了一會(huì)兒又走回到灶膛旁，發(fā)現(xiàn)傷兵那支槍正熊熊地在灶里燃著。翟二媽立起了身子向黑夜里望去。八路軍的喊殺聲愈來(lái)愈近了。鍋里的水正在咕嘟嘟地滾開(kāi)著。（有刪改）10．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．日本軍醫(yī)來(lái)?yè)Q藥時(shí)，“傷兵貪婪地喝水”，側(cè)面寫出了翟二媽雖允許傷兵住在家里，但并沒(méi)有聽(tīng)命好好照顧傷兵。B．翟二媽想到日軍侵略而氣憤到渾身發(fā)抖，計(jì)劃在半夜傷兵熟睡時(shí)殺掉他，暗示出翟二媽是在敵后參與抗戰(zhàn)的身份。C．翟二媽舉起刀最后卻又把刀扔到了地上，是因?yàn)槟贻p的日本傷兵讓她想到了自己的兒子，表現(xiàn)出一個(gè)母親對(duì)兒子的思念。D．結(jié)尾“鍋里的水正在咕嘟嘟地滾開(kāi)著”，既暗示了八路軍奪回小鎮(zhèn)的戰(zhàn)火猛烈，也暗示翟二媽對(duì)親人的盼歸之切。11．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)日本傷兵的形象進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，突出了他的年輕和傷重，為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。B．小說(shuō)以八路軍的攻城為背景事件，展現(xiàn)了日本傷兵和翟二媽思想、心理變化的過(guò)程，在變化中突出了人物性格。C．文章寫傷兵拿槍參戰(zhàn)到受傷放下槍再到最終燒掉槍默默離開(kāi)，以“槍”為線索，貫穿全文，敘事脈絡(luò)清晰。D．小說(shuō)突破了傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)的特點(diǎn)，選擇了日本傷兵與中國(guó)農(nóng)婦兩個(gè)人物之間的故事，有利于引發(fā)讀者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的反思。12．文中為何多次提到城外的“喊殺聲”“槍炮聲”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。13．文中畫線處都寫到了“日本傷兵”的“淚”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩次流淚“日本傷兵”的內(nèi)心情感有什么不同。五、閱讀下面的文字，完成下列小題。販夢(mèng)者石鐘山林又在講自己的夢(mèng)，說(shuō)的是，一位盲人演唱師傅帶著盲人徒弟走街串巷說(shuō)書唱戲。一日，徒弟問(wèn)師傅：眼睛如何才能看到光明？師傅應(yīng)：等拉斷第一百根琴弦時(shí)，眼睛就會(huì)看到光明。小徒弟有了希望，隨師傅風(fēng)里雨里奔走于演出場(chǎng)所。后來(lái)師傅離開(kāi)了他，他又有了自己的徒弟，為了一百根琴弦的目標(biāo)，他帶著徒弟一如師傅帶著他在執(zhí)念中拉琴，一根根被拉斷的琴弦都刻在了他的心里，終于在一次演出中，第一百根琴弦斷了，然而期盼中的光明并沒(méi)有如約而至。他病倒了，因?yàn)樾睦锬呛拼蟮南Ｍ淇?。在小徒弟無(wú)微不至的照料下，他躲過(guò)了這一劫，他一下子明白了師傅的用意。徒弟問(wèn)他：師傅，我的眼睛什么時(shí)候才能看到光明呢？他說(shuō)：當(dāng)你拉斷一百二十根琴弦時(shí)，自然會(huì)看到光明。徒弟笑著，心里已經(jīng)亮了。他看不見(jiàn)徒弟，但他知道徒弟一定是這樣的，亦如當(dāng)年自己的樣子。林講完這個(gè)故事時(shí)，宿舍里所有人都沉默著，仿佛自己做了一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)久久地思考著什么，卻想不到盡頭。不久，宿舍的人便各自尋找自己的夢(mèng)境去了。他卻沒(méi)有睡著，他還要繼續(xù)想明晚的故事。此刻，他們已是大四學(xué)生了，他講了四年故事，每天晚上都是如此，就像故事中的徒弟一樣，一根琴弦拉斷了，又期待下一根。他不是盲人，只是貧困學(xué)生，記得自己很小的時(shí)候，父母跑運(yùn)輸，車出了事故，再也沒(méi)有回來(lái)，是爺爺靠拾垃圾把他養(yǎng)大，又供他上大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)，他申請(qǐng)了助學(xué)貸款。為了還貸款，他一有時(shí)間就出去打工還貸。四年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)，住在下鋪的趙姓同學(xué)一日晚上睡不著，動(dòng)員大家講故事，并許諾說(shuō)：誰(shuí)的故事講得好，就把他明天的一日三餐全包下來(lái)。趙同學(xué)家境殷實(shí)，吃穿用度都是全宿舍最好的。于是大家搜腸刮肚地拼湊著故事，但似乎這些故事總不能讓趙同學(xué)滿意，他仍然失眠。直到林開(kāi)始講，他講完后，趙同學(xué)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，甚至有的同學(xué)在故事還沒(méi)講完便酣然入夢(mèng)。而趙同學(xué)也從不食言，包下了一日三餐，自己吃什么就讓林吃什么。有肉有菜，有時(shí)還有水果或者酸奶什么的。林節(jié)省了三餐的錢，生活輕松了不少。只是每日的故事，要常新求變才好，不然覺(jué)得對(duì)不起趙同學(xué)的一日三餐。一日，趙同學(xué)認(rèn)真地凝視著他問(wèn)：你怎么會(huì)有這么多故事？他沉吟一下，答：我講的不是故事，是自己的夢(mèng)。趙同學(xué)啞然，同學(xué)們亦啞然。在同學(xué)眼里，他便神秘起來(lái)，他每日的夢(mèng)有頭有尾，還絲絲入扣，引人入勝，這是什么人才能做的夢(mèng)呀。他們的夢(mèng)往往有頭無(wú)尾，早晨睜開(kāi)眼睛，夢(mèng)境早忘光了。他在眾同學(xué)羨慕的目光中度過(guò)了四年。在這四年中，一個(gè)宿舍其他五個(gè)人，都享受了他的“夢(mèng)”，也有許多同學(xué)輪流請(qǐng)他吃一日三餐：趙同學(xué)并不爭(zhēng)搶，沒(méi)有別的同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)林時(shí)，他才會(huì)出現(xiàn)。一晃四年大學(xué)生活結(jié)束了，林和趙被雙雙保研。他倆依然是一間宿舍，趙同學(xué)依然聽(tīng)林的故事，直到林聽(tīng)見(jiàn)趙同學(xué)的呼吸均勻起來(lái)，他的故事才會(huì)結(jié)束。在這期間，林也曾拒絕趙同學(xué)的一日三餐，但總會(huì)被趙同學(xué)駁回，趙同學(xué)感激地沖他說(shuō)：你的故事治好了我的失眠，沒(méi)有你的故事，我會(huì)睡不著覺(jué)的。研究生畢業(yè)，趙同學(xué)留校做學(xué)術(shù)研究，林在家鄉(xiāng)的省城聯(lián)系到一家研究所。臨別時(shí)，趙同學(xué)說(shuō)：謝謝你每天給我講的故事。林也感動(dòng)地說(shuō)：我吃了你這些年的飯，感謝的應(yīng)該是我。兩個(gè)同窗好友在用力擁抱中分別。幾年后，林突然接到趙同學(xué)的電話，說(shuō)要到他所居住的省城出差。兩人約好相見(jiàn)，地點(diǎn)是他定的。還沒(méi)到約定時(shí)間，他就站在飯店門口張望了。飯店是五星級(jí)的，趙同學(xué)見(jiàn)到他吃了一驚，望著他身后的飯店責(zé)備道：怎么定在這了？咱們是老同學(xué)，就是敘敘舊，何必這么破費(fèi)。他不說(shuō)什么，領(lǐng)著老同學(xué)往里走。偌大的包間就他們倆，菜品多，酒也是頂級(jí)的。趙同學(xué)掃了一眼酒桌上的菜品，正色道：今晚我請(qǐng)。他只是笑一笑，端起酒杯道：老同學(xué)，這些年我一直想找機(jī)會(huì)答謝你，是你讓我大學(xué)生活有飯吃。說(shuō)完一口喝光杯中的酒。趙同學(xué)凝視著他，半晌才道：我不失眠，不聽(tīng)你的故事也能睡著，但你的故事不是三頓飯能換來(lái)的。那天晚上他說(shuō)的最多的一句話就是；謝謝老同學(xué)，我永遠(yuǎn)記著你的一日三餐。也感謝你讓我講故事。趙同學(xué)突然想起什么似的說(shuō)：你為什么把研究所的工作辭了，現(xiàn)在靠什么生活？他聽(tīng)了又淡然一笑：我現(xiàn)在是個(gè)販夢(mèng)者。趙同學(xué)似乎不解，怔怔地望著他。他解釋道：我現(xiàn)在是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，每天在網(wǎng)上寫故事，筆名就叫“販夢(mèng)者”。趙同學(xué)如夢(mèng)初醒，驚叫一聲，又一次狠狠地把他抱在懷里，小聲地說(shuō)：其實(shí)當(dāng)年你不講故事，我也會(huì)請(qǐng)你一日三餐，怕你不接受，才讓你每日講故事。他推開(kāi)老同學(xué)，他認(rèn)真地沖老同學(xué)鞠了一躬道：感謝你讓我成為現(xiàn)在的販夢(mèng)者。那晚兩人走在街上，他又想起多年前講的故事道：老同學(xué)還記得當(dāng)年那個(gè)拉斷一百根琴弦的小徒弟么？老同學(xué)望著天空悠長(zhǎng)地說(shuō)：當(dāng)然記得，人得有夢(mèng)才會(huì)好。（選自《今晚報(bào)》，2021年9月7日，有刪改）14．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．“徒弟笑著，心里已經(jīng)亮了”這一細(xì)節(jié)說(shuō)明，盲徒弟雖明知自己無(wú)法恢復(fù)光明，卻依然對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。B．林同學(xué)為求一日三餐而創(chuàng)新求變構(gòu)思故事，無(wú)意中開(kāi)發(fā)了文學(xué)創(chuàng)作思維，使自己初步具備了“販夢(mèng)”的能力。C．趙同學(xué)應(yīng)約和林在五星級(jí)酒店相聚，就餐前正色道：今晚我請(qǐng)。此舉是為了顯示自己在物質(zhì)上依舊保持優(yōu)越性。D．林同學(xué)雖然憑借講故事的能力成為網(wǎng)絡(luò)作家，并過(guò)上了優(yōu)裕的生活，但為此也辭去了公職放棄了最初的夢(mèng)想。15．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)用詞妥帖，如“但似乎這些故事總不能讓趙同學(xué)滿意”中的“似乎”一詞表不確定性，暗含趙同學(xué)失眠是假，助人為真的意思。B．小說(shuō)多次寫到“夢(mèng)”：趙聽(tīng)了林的故事不再失眠酣然入夢(mèng)，林在網(wǎng)絡(luò)書寫夢(mèng)想……這些“夢(mèng)”都屬于虛寫，可讓小說(shuō)充滿浪漫主義色彩。C．小說(shuō)寫到林、趙兩位同學(xué)的兩次不同場(chǎng)景的擁抱，心情各有不同：前者含有不舍、感謝和祝福，后者含有驚喜、贊賞和欣慰。D．小說(shuō)最后一段與小說(shuō)開(kāi)頭所講故事相照應(yīng)，使林同學(xué)這一人物形象更豐滿，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)也起到凸顯主旨的作用。16．這篇小說(shuō)的主人公是林同學(xué)，還是趙同學(xué)？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?7．《販夢(mèng)者》入選“中國(guó)小說(shuō)協(xié)會(huì)2021年度好小說(shuō)”，文學(xué)評(píng)論家認(rèn)為其創(chuàng)新之處是將當(dāng)代故事和民間故事相互融合，請(qǐng)結(jié)合文本分析其效果。【答案】C“表現(xiàn)了特殊時(shí)期衛(wèi)生員的冷漠”錯(cuò)誤，“衛(wèi)生員小崔呼哧帶喘地跑來(lái)了，看見(jiàn)負(fù)傷的是三兒，似乎松了一口氣”“衛(wèi)生員有些不情愿地上前給三兒做檢查，然后看著空蕩蕩的急救箱，拿出一包消炎粉，猶豫著”，衛(wèi)生員認(rèn)為受傷的是一條狗，不是戰(zhàn)士，所以“松了一口氣”，他舍不得把珍貴的消炎粉用在狗的身上，這些不能說(shuō)表現(xiàn)了衛(wèi)生員的冷漠。①三兒和馬大相依為命，對(duì)馬大非常忠誠(chéng)，現(xiàn)在卻一死一生，所以悲傷憂郁。②三兒不忍馬大離世，總?cè)ヱR大墓前轉(zhuǎn)悠，表現(xiàn)了對(duì)馬大的懷念。③三兒雖然恢復(fù)健康，但仇人已逃，無(wú)法報(bào)仇，故而失落無(wú)奈。3．①三兒重情重義、勇猛忠誠(chéng)，它的形象具有人格性，富有傳奇色彩。②三兒重傷康復(fù)、矢志報(bào)仇，它的故事具有戲劇性，富有傳奇色彩。③三兒身上寄托了人們?cè)骱耷致哉?、熱?ài)祖國(guó)家鄉(xiāng)等樸素感情和民族大義，富有傳奇色彩。4．B“也有殺敵斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文寫趙果“每次的抗日游行，他都是組織者之一呢。在學(xué)校讀書時(shí)，就參加了大學(xué)的進(jìn)步青年詩(shī)社，油印小報(bào)宣傳抗日的思想，還被警察抓去過(guò)”。說(shuō)明趙果有斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有殺敵的經(jīng)驗(yàn)。5．①兵趣指軍人也充滿生活趣味，具有風(fēng)趣幽默的一面。如趙大刀打趣趙果，說(shuō)他太瘦弱扛不動(dòng)槍，不是當(dāng)兵的料。②兵味指軍人勇敢、富有責(zé)任意識(shí)。如趙大刀是這十幾個(gè)人的精神領(lǐng)袖，率先沖過(guò)敵人的封鎖線，接應(yīng)保護(hù)其他人。③人性美指英雄外柔內(nèi)剛，具有人性的光輝。如趙大刀經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)陣亡的戰(zhàn)友，從夢(mèng)里哭到夢(mèng)外，決心帶兄弟們歸隊(duì)，再剛強(qiáng)的戰(zhàn)士也有柔軟的內(nèi)心，體現(xiàn)了他人性中的善良。6．原文的文學(xué)效果更好。①?gòu)娜宋镄蜗笏茉焐峡矗笆荏@不小”更符合只想象過(guò)革命的青年學(xué)生的形象特征，而“臨危不亂”夸大了青年學(xué)生面對(duì)單調(diào)而又驚險(xiǎn)的革命的心理狀態(tài)。②從情節(jié)安排上看，原文更符合情節(jié)的發(fā)展。青年學(xué)生并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)革命的艱辛和苦難，甚至是流血和犧牲，遇到危險(xiǎn)“受驚不小”合乎情理。③從主題上看，“受驚不小”的青年學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷革命會(huì)逐漸成長(zhǎng)，主題會(huì)更加深刻；如果一開(kāi)始就臨危不亂，無(wú)法展現(xiàn)青年學(xué)生的成長(zhǎng)，不能更好地表現(xiàn)青年學(xué)子在革命中不斷成長(zhǎng)的主題。7．D“增強(qiáng)了小說(shuō)情節(jié)的曲折性”說(shuō)法錯(cuò)誤，小說(shuō)的情節(jié)比較舒緩，并不曲折。8．①父親在要求母親與孩子聯(lián)系時(shí)以及自己第一次主動(dòng)聯(lián)系的孩子們即將到家前，表現(xiàn)出了“羞澀”和“不知所措”，反映出父親對(duì)與子女溝通交流的陌生，以及不知子女會(huì)如何對(duì)待自己的忐忑不安，與以前以工作為重，毫不在意孩子的行為形成對(duì)比；②塑造出一位渴望與子女親近卻又不得其法的父親形象；也為后文在與子女交流時(shí)依然以領(lǐng)導(dǎo)角色的情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。9．①選材時(shí)，作者沒(méi)有用過(guò)多筆墨敘寫老石在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的經(jīng)歷，而是重點(diǎn)選擇他離休后作為普通人的日常生活；②作者塑造老石形象時(shí)，沒(méi)有重點(diǎn)描摹其身為高級(jí)軍官多謀善斷、剛毅果決的性格，而是突出其軍人性格里平凡真實(shí)的一面，也寫出他對(duì)家人簡(jiǎn)單粗暴的一面，擺脫了對(duì)軍人形象的概念化書寫；③讀者從小說(shuō)中，不僅能讀到身為軍人的老石對(duì)部隊(duì)、對(duì)國(guó)家深沉的情