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四川2022公務(wù)員考試面試真題(7月15日)材料題:近日,一封來(lái)自河南駐馬店西平縣小學(xué)老師的一封辭職信火了。寫信的是一名小學(xué)四年級(jí)班主任,此前,這位老師把學(xué)生在校默寫古詩(shī)的成績(jī)和照片發(fā)到了家長(zhǎng)群里,引發(fā)了部分家長(zhǎng)的不滿。老師在信中說(shuō),“沒(méi)有考慮到個(gè)別差生和家長(zhǎng)的感受及自尊,給個(gè)別家長(zhǎng)造成了嚴(yán)重的心理傷害。家長(zhǎng)早上聲稱要我去登門道歉,如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐,深感自己專業(yè)知識(shí)的不足,不能勝任四年級(jí)班主任的工作,故申請(qǐng)辭去?!睋?jù)大河報(bào)4日消息,該老師還在家長(zhǎng)群里發(fā)表道歉信息,稱考慮到學(xué)生的心理及生理健康,以后不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)完成而將學(xué)生留校。希望家長(zhǎng)們多提意見和建議,不要出點(diǎn)問(wèn)題就把老師告到局里,“我需要每個(gè)月的2607塊錢的工資養(yǎng)家!跪求各位家長(zhǎng)了!”這件事在網(wǎng)上引起廣泛討論,尤其在教師群體中產(chǎn)生共鳴,許多老師感嘆,做老師太難了!教師共鳴:家長(zhǎng)過(guò)激反應(yīng)會(huì)讓老師產(chǎn)生畏懼西平縣小學(xué)老師的一封辭職信在網(wǎng)上傳播后,引起了眾多教師的共鳴,鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué)的景松峰校長(zhǎng)認(rèn)為,這封辭職信顯示出一名小學(xué)教師在被家長(zhǎng)威脅要“登門道歉”否則就“到教育局反映”的情況下,顯示出的一種無(wú)奈、惶恐和對(duì)教師職位絕望的情緒,令人心酸,但這種消極的態(tài)度還是不可取的。鄭州市淮河路小學(xué)的金老師說(shuō),作為小學(xué)的班主任,大多工作壓力較大,不僅要教好孩子的文化課,還要負(fù)責(zé)孩子在的其他事務(wù),每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),許多教師,為了提高班里孩子的成績(jī),連自己孩子的功課都沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)。因此,家長(zhǎng)們需要多多理解。鄭州育才小學(xué)的張老師說(shuō),大多小學(xué)生的家長(zhǎng),對(duì)孩子的期望值都非常高,有一部分家長(zhǎng)一方面要求孩子成才,另一方面又進(jìn)行“過(guò)度保護(hù)”,一旦聽說(shuō)孩子在學(xué)校被老師當(dāng)眾批評(píng)或責(zé)罰時(shí),就本能地做出過(guò)激反應(yīng),不僅會(huì)影響孩子對(duì)老師的尊重,還會(huì)讓老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中產(chǎn)生畏懼。建議探討:慎重公布學(xué)生成績(jī)和在校表現(xiàn)“揚(yáng)善于公庭,規(guī)過(guò)于私室?!编嵵菔兄性瓍^(qū)瀾景小學(xué)的趙京雯校長(zhǎng)認(rèn)為,在家長(zhǎng)群里,應(yīng)多采用積極的態(tài)度,對(duì)孩子的努力和成績(jī)給予表?yè)P(yáng),不要批評(píng)某一個(gè)孩子。因?yàn)閷?duì)犯錯(cuò)誤的人來(lái)說(shuō),被當(dāng)眾批評(píng)帶來(lái)的激勵(lì)作用甚小,所造成的傷害卻很大。孩子的家長(zhǎng)在群里看到自己的孩子被當(dāng)眾批評(píng)時(shí),也會(huì)覺(jué)得臉上掛不住。所以要多表?yè)P(yáng),慎批評(píng)。家長(zhǎng)看法:老師的出發(fā)點(diǎn)是好的,應(yīng)該多理解“小學(xué)的老師都比較辛苦,尤其是班主任,除了教學(xué)外,還要批改作業(yè),管理孩子們的課外活動(dòng)等,應(yīng)該多理解和包容他們?!睂W(xué)生家長(zhǎng)藩國(guó)棟說(shuō),每一位老師,都想把班里的每一名孩子都培養(yǎng)成才,這與家長(zhǎng)的想法都是一致的。所以,家長(zhǎng)不要輕易把老師當(dāng)成對(duì)立面,無(wú)論什么時(shí)候,都要積極配合老師的工作,與老師站在同一個(gè)立場(chǎng)上去教育、管理、督促孩子。請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題:1、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)材料的

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