初中語(yǔ)文期末考試卷難度系數(shù)：070-056-20170104

初中語(yǔ)文期末考試卷本試卷第一部分共有1道試題。一、單選題（共1小題）.依次填入橫線(xiàn)處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（），你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茶③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A.①③④② B.④③②①C.③④①② D.②①③④第II卷（非選擇題）本試卷第二部分共有27道試題。二、填空題（共6小題）.曹操是我國(guó)歷史上著名的軍事家、文學(xué)家。他胸襟開(kāi)闊，志向遠(yuǎn)大，在他筆下“①,；星漢燦爛，若出其里’（《觀(guān)滄海》），大海也仿佛具有吞吐宇宙的宏大氣勢(shì)。在古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中，曹操善于籠絡(luò)人才，但十分多疑，對(duì)對(duì)手殘酷無(wú)情。劉備曾為曹操所困，只好每日在后園種菜以消除曹操的疑忌。有一次，曹操與劉備喝酒討論誰(shuí)是當(dāng)世英雄，說(shuō)出“天下英雄，惟使君與操”，嚇得劉備跌落了筷子，這就是著名的②一（情節(jié)）。后來(lái)劉備在兩位義弟__^___和張飛等人的幫助下建立了蜀國(guó)，從一個(gè)側(cè)面證明曹操確有識(shí)人的智慧?！度龂?guó)演義》中的曹操形象部分源于史實(shí)，部分源于該書(shū)作者一④（人名）的藝術(shù)虛構(gòu)，他始終以劉備為皇室正宗，而曹操則是其對(duì)立面。隨著《三國(guó)演義》的廣泛流傳，曹操的奸雄形象也逐漸定格，所以在京劇中，扮演曹操的人往往畫(huà)著且 色的臉譜。.花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛……這些大自然的語(yǔ)言會(huì)在我們心中喚起不同的感受。請(qǐng)從聲音、形態(tài)、氣味三個(gè)角度中選擇一個(gè)，參照示例寫(xiě)句子，要求具體形象，句式不限。示例：大自然的色彩語(yǔ)言：金黃色的陽(yáng)光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延，讓人感受到春天的蓬勃與活力。大自然的—語(yǔ)言：。4.2014年4月18日，一臺(tái)以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在中央電視臺(tái)開(kāi)播。請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱(chēng)中華文化的“活化石”。材料二如今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛(ài)好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人愛(ài)好積累成語(yǔ)。材料三《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。①概括以上三則材料的主要內(nèi)容。②在《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》猜成語(yǔ)節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個(gè)字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時(shí)間內(nèi)猜出成語(yǔ)。在猜‘鶴立雞群”成語(yǔ)時(shí)，甲組選手用“禽鳥(niǎo)”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認(rèn)為哪組描述好？為什么？③仿照例句寫(xiě)話(huà)。成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà)，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像 ，.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1）歷史（蘊(yùn)藏蘊(yùn)含蘊(yùn)蓄）著興盛衰亡的深刻哲理，歷史圖片展《復(fù)興之路》讓我們深切體會(huì)到：道路決定命運(yùn)，發(fā)展才能自強(qiáng)。（2）莫言認(rèn)為：創(chuàng)作必須和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這樣才有可能寫(xiě)出人物栩栩如生、語(yǔ)言豐富多彩、結(jié)構(gòu)（別開(kāi)生面別出心裁別具匠心）的文學(xué)作品。.閱讀下面文字，按要求答題。生活像五彩繽紛的萬(wàn)花筒：有時(shí)是瑰麗多姿的山峰，有時(shí)是雪浪飛jian的江河，有時(shí)是 ，有時(shí)是 。生活有陽(yáng)關(guān)大道，也有羊腸小徑；水路有九道彎，山道有十八盤(pán)。生活，既有順境，又有逆境，但對(duì)于奮斗者而言，生活總是美好的。（1）請(qǐng)將下面句子用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。生活總是美好的。111---1---11111 L 11?11 r—??■??--r—■??1??—寸--?????--1 ?????---1---?????---1---??（2）給文段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。瑰麗飛jian（3）依照畫(huà)線(xiàn)句子仿寫(xiě)。有時(shí)是 ，有時(shí)是 。.根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。（3分）【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來(lái)。二維碼是一種 黑白相間的圖形。三、現(xiàn)代文閱讀（共2小題）.閱讀下面文章，回答問(wèn)題。善讀可醫(yī)愚關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題，前人已講過(guò)許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書(shū)的道理。近來(lái)又出現(xiàn)一種的“讀書(shū)無(wú)用論”，說(shuō)什么“打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書(shū)？”誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí)，也可以達(dá)到實(shí)用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書(shū)。為什么要讀書(shū)？我想起了我國(guó)漢代大學(xué)者劉向的一句話(huà)。他說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽艺J(rèn)為，這話(huà)切中要害，頗有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書(shū)。應(yīng)該說(shuō)，劉向讀了很多書(shū)，對(duì)讀書(shū)的意義和作用有深刻領(lǐng)悟，他關(guān)于讀書(shū)的警語(yǔ)是有很深刻意義的。劉向說(shuō)的“善讀之可以醫(yī)愚?！蔽艺J(rèn)為包含兩層意思：“醫(yī)愚”講的是作用，“善讀”講的是方法?！吧谱x”這點(diǎn)很重要。從古至今，書(shū)籍之多，用“如山”、“如?！毙稳莶⒉贿^(guò)分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書(shū)讀盡讀完。因此，每個(gè)人特別是對(duì)主要職業(yè)不是與書(shū)打交道的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識(shí)，以豐富自己的營(yíng)養(yǎng)。英國(guó)思想家培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”每一類(lèi)書(shū)籍有不同的作用和功能。因此，每個(gè)想讀書(shū)的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書(shū)、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)的目標(biāo)。這些書(shū)就像“藥”一樣，“對(duì)癥下藥”，就可以治療自己缺乏知識(shí)的“愚”的毛病，使自己變得聰明和充實(shí)起來(lái)。過(guò)去人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，一般來(lái)說(shuō)這話(huà)不錯(cuò)，但對(duì)于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來(lái)說(shuō)，“善讀”還是讀書(shū)中的重要一環(huán)。圖書(shū)就像朋友一樣，會(huì)給人以善與惡的不同影響。英國(guó)一位作家說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你坑害?！痹谖覀兡壳暗纳鐣?huì)生活中，被壞書(shū)、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害，從一個(gè)單純無(wú)知的青少年走上犯罪道路的例子著實(shí)還不少。許多人都是因?yàn)槿狈χR(shí)，特別是缺乏法制方面的知識(shí)造成的惡果。因此，我們的社會(huì)各界，老師、家長(zhǎng)，在教育青少年勤于讀書(shū)的同時(shí)，還要幫助他們善于擇書(shū)，選擇有益的書(shū)，充實(shí)他們，引導(dǎo)他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)治他們的缺乏知識(shí)的愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也！《人民日?qǐng)?bào)》（2006-04-22第07版）.本文顯然不是一篇駁論文，但開(kāi)頭舉出，打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書(shū)？”的說(shuō)法，其目的是 .本文的論點(diǎn)是什么？根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到這一論點(diǎn)的？.作者將“善讀”與“醫(yī)愚”結(jié)合起來(lái)論述，從論述的重點(diǎn)來(lái)看，作者主要論述的是，主要采用的論證方法是 。.本文從哪兩個(gè)方面論述了“善讀”的必要性？還指出該怎樣有選擇地讀書(shū)？.依照下面的例句，運(yùn)用相同的修辭手法，寫(xiě)出你對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)書(shū)是益友——臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)就象是交了一個(gè)益友。”書(shū)是鑰匙——托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是撕開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。”書(shū)是 —我說(shuō)：“"閱讀下面的文字，回答18-21題。①整整的三年，他湊足了一百塊錢(qián)！②他不能再等了。原來(lái)的計(jì)劃是買(mǎi)輛最完全最新式最可心的車(chē)，現(xiàn)在只好接著一百塊錢(qián)說(shuō)了。不能再等；萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢？恰巧有輛剛打好的車(chē)（定做而沒(méi)錢(qián)取貨的）跟他所期望的車(chē)差不甚多；本來(lái)值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX(qián)放棄了，車(chē)鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢(qián)來(lái)：“我要這輛車(chē)！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話(huà)，把他的車(chē)?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開(kāi)棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作部伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽(tīng)聽(tīng)聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車(chē)?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！"祥子把錢(qián)又教了一遍“我要這輛車(chē)，九十六！”鋪主知道是遇見(jiàn)一個(gè)心眼的人，看看錢(qián)，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車(chē)算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！”③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜的地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。把車(chē)看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車(chē)把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶?。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方。④怎樣過(guò)這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買(mǎi)賣(mài)必須拉個(gè)穿得體面的人。最好是拉到前門(mén)，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類(lèi)的東西。吃完，有好買(mǎi)賣(mài)呢就再拉一兩個(gè)；沒(méi)有呢，就收車(chē)；這是生日?、葑詮挠辛诉@輛車(chē)，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車(chē)份兒”著急，拉多少錢(qián)全是自己的。心里舒服，買(mǎi)賣(mài)也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買(mǎi)輛車(chē)，一輛，兩輛……他也可以開(kāi)車(chē)廠(chǎng)子了！⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。（選文略有改動(dòng)）.祥子為什么把買(mǎi)上新車(chē)的日子當(dāng)成自己的生日？.揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）整整的三年，他湊足了一百塊錢(qián)！（對(duì)加線(xiàn)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析。）（2）祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。（加線(xiàn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了祥子怎樣的心理？）.從選文第⑤段內(nèi)容看，祥子是怎樣的一個(gè)人？.結(jié)合全書(shū)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)祥子的“希望”是怎樣一步步落空的。.這輩子做好您兒子 ①父親不是個(gè)受人尊重的人，一直不是。②這跟他的目不識(shí)丁無(wú)關(guān)，七十歲往上數(shù)的鄉(xiāng)下老頭，認(rèn)得字的可以用罕見(jiàn)來(lái)形容。父親一輩子踉文化沾邊的事只有兩樣。一是大集體每年年底在超支單上簽上自己名字，為這個(gè)不算長(zhǎng)臉的事，父親花了三天時(shí)間學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字，一個(gè)字一天工夫。把那些橫撇豎捺綁架到一個(gè)方塊里，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，比耕田耙地不會(huì)輕松到哪兒，父親弄出了一身冷汗，骨子里，他更傾向于出一身熱汗，那樣每個(gè)毛孔是透爽的。打那天起，父親對(duì)文化人的尊崇到了無(wú)以復(fù)加的地步。二是，父親的五個(gè)子女中，居然有一個(gè)靠文化吃飯了，成了作家。這讓他每次看我時(shí)，目光中總有藏不住的懷疑，這是那個(gè)曾經(jīng)騎在他脖子上撒尿淘氣的小兒子嗎？呵呵，忘了告訴大家一聲，父親的那個(gè)作家兒子，是我。③父親不受人尊重的理由很多。固執(zhí)是首當(dāng)其沖的一個(gè)，暴躁是當(dāng)仁不讓屈居第二，忝陪第三的，應(yīng)該是沒(méi)盡到父親責(zé)任。不能再往下排了，再排下去，父親就一無(wú)是處了，做兒女的，得學(xué)會(huì)給父親留點(diǎn)臉面，書(shū)上都說(shuō)了，天下無(wú)不是的爹娘。④但我還是想違背一下做兒女的原則，說(shuō)說(shuō)父親的不是。⑤就從父親的固執(zhí)說(shuō)起吧。父親的固執(zhí)，使我們一家生活，一再跌入生活的底谷。從我記事起，我們一家就生活在貧困交加中，好在那時(shí)大家都窮得一個(gè)模式，你家一年到頭看不見(jiàn)四兩豬油，他家同樣從春到秋望不見(jiàn)一塊新布，我家呢，連豬油新布這種詞都避之唯恐不及，不敢想，一想那日子就被抽去了精氣神。⑥父親當(dāng)過(guò)不到一年的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，不是他多有能力，而是他除了勤扒苦做，還會(huì)憨吃苕干，干活不惜死力的那種。隊(duì)員們本以為，找了一個(gè)不偷懶的人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，干活時(shí)可以少背上一個(gè)人的活路，孰不料，父親以自己的苦做苕干要求所有的隊(duì)員向自己看齊。五個(gè)指頭伸出來(lái)是有長(zhǎng)短的，鄉(xiāng)下有句老話(huà)，吃不過(guò)人是各人的飯碗，做不贏(yíng)人是各人的手段。吃不過(guò)父親也做不贏(yíng)父親的隊(duì)員們就使出手段，把父親的隊(duì)長(zhǎng)拿了下來(lái)。⑦人生的輝煌至此結(jié)束，父親是不甘的，好在生產(chǎn)隊(duì)很快解體，包產(chǎn)到戶(hù)，父親對(duì)家里生產(chǎn)安排獨(dú)行專(zhuān)斷。結(jié)果是，高產(chǎn)雜交稻進(jìn)入農(nóng)村五年后，父親才接受這個(gè)新生事物，他是以家庭經(jīng)濟(jì)五年入不敷出為代價(jià)換來(lái)的這個(gè)認(rèn)識(shí)。一步落后步步落后的父親被兩個(gè)哥哥沖天的怨氣拉下馬來(lái)，大權(quán)旁落。那時(shí)他才五十歲，古人說(shuō)的知天命的日子到了。⑧父親沒(méi)有知天命，也沒(méi)有順應(yīng)天命，他的脾氣無(wú)端暴躁起來(lái)，沾不得酒，酒似乎成了他殺世的仇人。⑨一沾酒就吼叫咆哮，為此嚇哭了幾次剛出生的侄兒，哥嫂口中就有了微詞，分了家過(guò)也就罷了，還不讓他帶孫子。沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)父親暴躁脾氣的村里人很意外，在他們眼里，父親是個(gè)和善的人，樹(shù)葉掉下來(lái)都怕砸了頭的那種。⑩對(duì)父親這種反常，馮小剛電影《非誠(chéng)勿擾二》里一句經(jīng)典臺(tái)詞可以詮釋?zhuān)f(shuō)什么是窮人，恨自己窮過(guò)的人，翻身了最想干的，就是變本加厲使喚人。換而言之，父親是個(gè)懦弱的人，他在家里的暴躁，是要掩飾自己在外面的懦弱。(11)明白了這點(diǎn)，我深為父親悲哀?？上?，這種悲哀的日子老天爺都吝嗇著，不愿意多給我?guī)啄辍?⑵一向以勤扒苦做憨吃苕干的父親過(guò)了六十以后，做不贏(yíng)一個(gè)人，也吃不過(guò)一個(gè)人了。(⑶先是心臟有了問(wèn)題，再就是腿腳，腫得像牛膝。請(qǐng)醫(yī)生看了，說(shuō)是年輕時(shí)做得狠了，靜脈曲張導(dǎo)致，用了藥，腿不腫了，那血管卻嚇人地暴起，我臆想，是不是父親的暴戾之氣都鉆進(jìn)血管里潛伏著了。(⑷這個(gè)時(shí)候的父親，脾氣已經(jīng)難得地溫和了，醫(yī)生嚴(yán)重警告過(guò)，想多活幾年，就少發(fā)脾氣，他的心臟比家里喂養(yǎng)的肉雞強(qiáng)不了多少，承受能力極為脆弱。父親親眼看見(jiàn)一只肉雞因?yàn)楦舯谌思肄k喜事，一個(gè)響炮嚇得當(dāng)場(chǎng)死亡，連撲棱一下翅膀掙扎的意識(shí)都沒(méi)有，父親當(dāng)時(shí)臉就白了。(⑸我是在父親臉色真正白如錫紙時(shí)趕回的鄉(xiāng)下，他住院，我回來(lái)護(hù)理，說(shuō)護(hù)理有點(diǎn)自欺欺人，是母親行使護(hù)理的職責(zé)，我的回來(lái)，是擔(dān)心父親突然就走了路，好歹我是文化人不是，父母在不遠(yuǎn)游顧這類(lèi)古訓(xùn)不遵也就算了，病榻前總得有點(diǎn)端茶遞水的模樣吧。(佑)父親七十有三了呢。(17)居然叫父親熬了過(guò)來(lái)，那晚，我在病房里百無(wú)聊賴(lài)陪床看電視打發(fā)漫漫長(zhǎng)夜。是一個(gè)家庭倫理劇，里面有一個(gè)場(chǎng)景，比較煽情的那種，一對(duì)彼此仇視多年的父子冰釋前嫌抱頭痛哭，已是彌留之際的父親問(wèn)那個(gè)兒子，說(shuō)你恨我不？?jī)鹤悠怀陕曊f(shuō)，不恨，如果有下輩子，我還要做你的兒子！我對(duì)這種橋段向來(lái)不以為意的，所以沒(méi)看出半分淚點(diǎn)，父親忽然不看電視了，轉(zhuǎn)頭看我，看得我很不自在。末了他從枕頭下摸出一本書(shū)來(lái)，我寫(xiě)的，他帶到醫(yī)院不是自己看（他只認(rèn)得我的名字），他是向醫(yī)生護(hù)士炫耀他有一個(gè)作家兒子的。父親把書(shū)揚(yáng)了一下，沖我諂媚地說(shuō)，如果真有下輩子，我會(huì)做好一個(gè)父親的。（18）我心里忍不住酸了一下，父親不是會(huì)討好子女的人，他一定是覺(jué)得虧欠我的太多，因?yàn)榧邑?，初中未曾畢業(yè)的我就下學(xué)務(wù)農(nóng)，連我結(jié)婚，父親都沒(méi)拿出一分半毫作為幫襯，連一向自詡不嫌貧愛(ài)富的媳婦為此都暗地腹誹過(guò)父親。（19）我站起來(lái)，把枕頭替父親抬高了一些，說(shuō)，干么要等下輩子，下輩子想做好父親的人多了去，您只記住一點(diǎn)就夠了，這輩子，我會(huì)做好您兒子！.①段為全文作了哪些鋪墊？請(qǐng)選擇一個(gè)角度加以說(shuō)明。.②段中加點(diǎn)詞“綁架”用得傳神，請(qǐng)作具體說(shuō)明。.“父親”這個(gè)人最大的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)用原文中的一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)，并另找一個(gè)與之相應(yīng)的內(nèi)容寫(xiě)在下面。詞語(yǔ)：。照應(yīng)的內(nèi)容：。.文中細(xì)數(shù)了“父親”的種種不是，作者的真正用意是為了詆毀，父親”嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。.⑧段中“白如錫紙”一詞是說(shuō)：。“真正”一詞是說(shuō)。.⑨段在描述“我”和“父親”看電視劇的不同表現(xiàn)時(shí)，運(yùn)用了什么手法？這樣寫(xiě)的好在哪里？.從全文看，⑦段畫(huà)線(xiàn)“不愿多給我?guī)啄辍敝械摹拔摇笔欠裼缅e(cuò)了？換成“他”行不行？說(shuō)說(shuō)你的理解。四、文言文閱讀（共2小題）.閱讀下文，完成第1—2題陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?、選文的作者是 代文學(xué)家劉禹錫。他寫(xiě)下的描繪千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的名句是：，。2、“何陋之有？”的意思是 。題目是“陋室銘”，結(jié)尾卻說(shuō)“何陋之有”，原因是 。.結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串的歡韻；，。啊，青年朋友！我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下些什么？.閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！1、解釋下列加線(xiàn)的詞。（1）陶后鮮有聞（） （2）濯清漣而不妖（）（3）可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉（ ） （4）宜乎眾矣（）2、翻譯下列句子（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）蓮之愛(ài)，同予者何人？3、作者描寫(xiě)蓮花，為什么要先寫(xiě)陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？這樣寫(xiě)有什么作用？4、本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽(tīng)到人們說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀(guān)點(diǎn)的呢？5、自古以來(lái)，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國(guó)家或城市也將某種花定為國(guó)花或市花。請(qǐng)你為重慶市推薦一種花為市花，并說(shuō)明理由。五、默寫(xiě)（共6小題）.（1）《駱駝祥子》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家 ，我們學(xué)過(guò)他的散文《濟(jì)南的冬天》。（2）法國(guó)作家羅曼.羅蘭的《名人傳》敘述了音樂(lè)家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和作家 的苦難而坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神。（3）足蒸暑土氣，。（白居易《觀(guān)刈麥》）（4）有約不來(lái)過(guò)夜半，。（趙師秀《約客》）（5），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（6）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（7），思而不學(xué)則殆。（《〈論語(yǔ)〉十則》）（8），往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）.（1）人生自古誰(shuí)無(wú)死，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（2），她在叢中笑。（毛澤東《卜算子詠梅》）（3）知之者不如好之者，。（《孔孟論學(xué)習(xí)》）（4），猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》）（5）何夜無(wú)月？，。（蘇軾《記承天寺夜游》）（6）《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美的句子是： ， 。.古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（1）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，。李商隱《無(wú)題》（2）東風(fēng)不與周郎便，。杜牧《赤壁》（3），零丁洋里說(shuō)零丁。 文天祥《過(guò)零丁洋》（4）《弟子規(guī)》中有句經(jīng)文：“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋；見(jiàn)人惡，即內(nèi)省，有則改，無(wú)加警?！薄墩撜Z(yǔ)十則》中也有與之意思相近的兩句：，。.按原文填空。①晨興理荒穢，。②，端居恥圣明。③山隨平野盡，。④，芳草萋萋鸚鵡洲。⑤萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，。⑥夕日欲頹，。⑦，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。⑧《使至塞上》在敘事寫(xiě)景中表達(dá)幽微難言的內(nèi)心情感的句子是 ，。.京城三月，陶然亭公園不失為賞春佳處。園內(nèi)和風(fēng)送暖，陽(yáng)光明媚，碧水微漾。湖邊鮮花初綻，綠草新生。假如你面對(duì)此情此景，會(huì)想到哪兩句古文和哪兩句古詩(shī)？請(qǐng)將答案默寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上，并任選其一，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你聯(lián)想到這兩句古文或古詩(shī)的原因。.用詩(shī)文原句填空。（1）子在川上曰：“，不舍晝夜?！?（《論語(yǔ)?子罕》）（2）少壯不努力，。 （漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）（3），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 （趙翼《論詩(shī)》）（4）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，。 （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（5）？為有源頭活水來(lái)。 （朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）（6），柳暗花明又一村。 （陸游《游山西村》）（7）春光繽紛在大地上，曼妙在詩(shī)文里。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的，—”是山花的爛漫；朱自清《春》中的“—”是春草的生機(jī)；賀知章《詠柳》中的“一”是春風(fēng)的匠心；韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“ ”是春雨的多情。.按要求填空。（13分）（1）《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林景象的句子是 ，。（2）為人處世要潔身自好、不媚世俗，應(yīng)像“蓮”那樣“，”。（請(qǐng)用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句填寫(xiě)）（3）《望岳》中作者將泰山的神奇秀麗雄偉高大之歸于大自然的詩(shī)句是,。《望岳》中體現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是 ，。（4）《春望》中寫(xiě)戰(zhàn)火連天，家書(shū)難覓的千古詩(shī)句是 ，。（5）寫(xiě)出兩句描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句或名言警句。，。（6）今年適逢祖國(guó)60華誕，又即將迎來(lái)中秋佳節(jié)，可謂雙喜臨門(mén)，請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，也為慶祝雙節(jié)盡份心意。上聯(lián)：中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)下聯(lián)：芙蓉餅荷葉餅 餅餅團(tuán)圓餅餅香六、語(yǔ)言表達(dá)（共2小題）.請(qǐng)根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填空。當(dāng)年南開(kāi)校門(mén)側(cè)，曾懸一大鏡，鏡旁鐫有箴詞曰“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！模何鸢痢⑽鸨?、勿怠?！阂撕?、宜靜、宜莊。”學(xué)生出入，知所儆戒。A.顏色B.氣象.請(qǐng)根據(jù)字義，將文段后的4個(gè)選項(xiàng)分別填充到恰當(dāng)?shù)臋M線(xiàn)上。古人發(fā)現(xiàn)月有四相，并據(jù)此以訂歷法。于是，有了舊歷。舊歷每月初一無(wú)月謂之① ,十五圓月謂之②，初七初八見(jiàn)上弦月謂之⑶，每月最后一天謂之④—。算來(lái)一個(gè)月分四段，與古猶太人每月四個(gè)星期之制相同。A.弦B.朔C.晦D(zhuǎn).望七、名著導(dǎo)讀（共3小題）.（1）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《格列佛游記》第四卷“慧驅(qū)國(guó)游記”展示了人獸顛倒的怪誕景象，無(wú)情地鞭笞了丑惡的人類(lèi)社會(huì)。B.《水滸傳》中的李逵，綽號(hào)“急先鋒”，使兩把板斧，力大如牛，為人粗中有細(xì)，愛(ài)憎分明。C.《朝花夕拾?父親的病》一文回憶了所謂“名醫(yī)”為父親治病的情景，揭露了他們故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的行徑。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中全身癱瘓、雙目失明的保爾，以鋼鐵般的意志進(jìn)行寫(xiě)作，實(shí)踐著他生命的誓言。（2）《西游記》中的豬八戒形象鮮活，令人捧腹。請(qǐng)從以下四個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述與豬八戒相關(guān)的故事情節(jié)。（80字左右）①高老莊娶親②四圣試禪心③義激美猴王④盤(pán)絲洞受辱我選—（填序號(hào)）。故事情節(jié)： .請(qǐng)從下面插圖中任選一幅，寫(xiě)出所屬的名著，并用簡(jiǎn)潔的文字概括畫(huà)面情節(jié)。.名著閱讀?！八橇荷胶脻h中真正的名門(mén)之后、將門(mén)虎子。他自己是武舉出身，官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好漢中排名第17位?！贝巳藶椤端疂G》中的（人名），下列哪些故事情節(jié)跟他有關(guān)：①汴京賣(mài)刀②三打祝家莊③大鬧飛云浦④江州劫法場(chǎng)⑤遺失生辰綱：八、詩(shī)歌鑒賞（共3小題）.詩(shī)歌鑒賞。石壕吏.這首詩(shī)中最能概括中心事件的句子是？.本詩(shī)題目是，石壕吏”，但對(duì)詩(shī)起決定作用的小吏卻是略寫(xiě)，詳寫(xiě)的是老婦人，這是為什么？.閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。.“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”是傳頌不衰的名句，試賞析這句詩(shī)好在哪里？2.本詩(shī)將眼前景，胸中情融為一體，通讀全詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？28.閱讀李白的《渡荊門(mén)送別》，按要求回答問(wèn)題。渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。這首詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請(qǐng)作一點(diǎn)賞析。答案部分.考點(diǎn)：語(yǔ)言的連貫試題解析：考查語(yǔ)言的連貫。根據(jù)“中國(guó)畫(huà)——欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍”“古曲——傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺”“百花園——呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽香茗---品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗'來(lái)選擇正確的選項(xiàng)。答案：C.考點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)試題解析：本題再次集中考查新增篇目《三國(guó)演義》的內(nèi)容，包括背誦、文常和相關(guān)經(jīng)典回目。答案：①日月之行，若出其中②煮酒論英雄③關(guān)羽④羅貫中⑤白色.考點(diǎn)：句子仿寫(xiě)試題解析：考查仿寫(xiě)，抓住大自然的特點(diǎn)根據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行仿寫(xiě)，還可以從大自然的情態(tài)方面仿寫(xiě)。答案：示例：大自然的氣味語(yǔ)言：碧綠的西瓜地里，一縷清新的瓜香從土地向前來(lái)采瓜的農(nóng)人襲來(lái)，讓人感受到夏天的豐盈與收獲。.考點(diǎn)：綜合性學(xué)習(xí)試題解析：①這是考查對(duì)材料主要內(nèi)容的把握。要抓住關(guān)鍵信息。②這是考查領(lǐng)悟能力。一看就知道哪個(gè)好，甲組的暗示性比乙組強(qiáng)。③這是考查仿寫(xiě)句子。一定要看清例句，仿寫(xiě)的句子一定要使用比喻句，而且句式要一致。答案：①答案略。能抓住“有價(jià)值”“值得學(xué)習(xí)和推廣”兩方面概括即可。②甲組好。理由示例：甲組既提示了成語(yǔ)用字，又提示了成語(yǔ)的意思，暗示性比較強(qiáng)。③答案略。須使用比喻句且句式一致。.考點(diǎn)：詞語(yǔ)成語(yǔ)試題解析：這道題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用。需要聯(lián)系上下文判斷。答案：(1)蘊(yùn)含(2)別具匠心.考點(diǎn)：字音字形句子仿寫(xiě)試題解析：試題分析：本題涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第一題，抄寫(xiě)漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫(xiě)成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。第二題，根據(jù)漢字寫(xiě)拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母，如本題中“瑰”的拼音要注意聲母k與g的區(qū)別。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合詞義字義結(jié)合和形聲字的特點(diǎn)注意偏旁部首，不要寫(xiě)錯(cuò)字，如本題中“濺”不要寫(xiě)成“賤”。第三題，根據(jù)例句中“瑰麗多姿的山峰”“雪浪飛濺的江河”兩短語(yǔ)的內(nèi)容選與類(lèi)似的自然事物，按照短語(yǔ)的偏正結(jié)構(gòu)來(lái)仿寫(xiě)句子。答案：（1）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用楷體準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)1分；規(guī)范地書(shū)寫(xiě)1分。（句號(hào)寫(xiě)在田字格左下角，標(biāo)點(diǎn)不寫(xiě)或不規(guī)范扣1分。）（2）gui；濺評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：注音正確得1分；漢字書(shū)寫(xiě)正確得1分。（3）示例：有時(shí)是泥濘沒(méi)脛的沼澤，有時(shí)是百花盛開(kāi)的原野。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)意相關(guān)，句式相同即可。.考點(diǎn)：綜合性學(xué)習(xí)試題解析：這是對(duì)下定義的考查。要抓住關(guān)鍵信息回答。答案：用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的包含文字、圖片、音頻、視頻等信息的。.考點(diǎn)：理解內(nèi)容歸納論證思路論點(diǎn)論證方法句子仿寫(xiě)試題解析：.議論文開(kāi)頭段的作用一般是1、引出中心論點(diǎn)2、引出論證。主要是看中心論點(diǎn)出現(xiàn)在開(kāi)頭還是結(jié)尾。.論點(diǎn)是題目，或在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、中間的過(guò)渡段。注意必須是能統(tǒng)領(lǐng)全文的態(tài)度明確的一句話(huà)。.注意文章的詳略處理，理解兩種論證方法：道理論證和舉例論證。.從第二段““善讀”這點(diǎn)很重要”這句后面找到相關(guān)內(nèi)容，并且劃分層次，概括主要信息。.注意所給例句的特點(diǎn)，比喻要和后面的作用相一致。答案：17.引出論點(diǎn)18.論點(diǎn)是：善讀可醫(yī)愚；閱讀議論文找論點(diǎn)首先要關(guān)注標(biāo)題后一問(wèn)若答“是從題目中看出的”，或“本文題目就揭示了中心論點(diǎn)”等，也正確。19.善讀道理論證.20.“善讀”的必要性有兩點(diǎn)：①書(shū)籍太多，人生有限，所以必須有選擇地讀書(shū)②書(shū)籍有好有壞，所以必須有選擇地讀書(shū).還指出,人們應(yīng)根據(jù)各自需要有選擇地讀書(shū),人們應(yīng)選擇好書(shū)去讀.21.示例1：書(shū)是良師，每看一本好書(shū)就如結(jié)識(shí)了一位良師。示例2：書(shū)是航船，每一本好書(shū)都是把我們送進(jìn)知識(shí)海洋的航船?？键c(diǎn)：文學(xué)名著人物形象詞語(yǔ)賞析分析、理解、概括試題解析：此題既是考查名著，又考查了記敘類(lèi)語(yǔ)段閱讀?；卮鸬?8題，找到問(wèn)題出處一原文第③段，分析相關(guān)的句子'因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶臁Ｗ詮牡匠抢飦?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方'，提煉整合而成。第19題（1）題賞析詞語(yǔ)“整整,,“湊,，，結(jié)合著人物祥子拉車(chē)攢錢(qián)的不易來(lái)賞析；（2）題根據(jù)加線(xiàn)詞揣摩人物心理，結(jié)合前文祥子攢錢(qián)的不易和終于買(mǎi)到自己中意的車(chē)來(lái)體會(huì)，一是激動(dòng)，二是辛酸。第20題分析祥子的形象，根據(jù)題意鎖定第⑤段，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了”“他的希望更大了”，可以分析出祥子是一個(gè)有理想，有信心，對(duì)生活充滿(mǎn)希望的人。第21題根據(jù)題意結(jié)合《駱駝祥子》的整個(gè)故事情節(jié)概括即可。答案：18.祥子忘了生日在哪一天，進(jìn)城后沒(méi)過(guò)一次生日；人的也是車(chē)的，好記；車(chē)是自己的心血，可以把人與車(chē)算在一塊。19.（1）“整整”突出時(shí)間之長(zhǎng)，“湊”表明錢(qián)是一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來(lái)的，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了祥子這一百塊錢(qián)來(lái)之不易。（2）“哆嗦”“幾乎要哭出來(lái)”，既表現(xiàn)出祥子對(duì)買(mǎi)到新車(chē)的激動(dòng)欣喜，又表現(xiàn)了三年來(lái)拉車(chē)攢錢(qián)的辛酸。20.有理想，有信心，對(duì)生活充滿(mǎn)希望。21.祥子用三年時(shí)間攢錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的第一輛車(chē)，被大兵搶走了；他辛辛苦苦積攢下來(lái)準(zhǔn)備再買(mǎi)車(chē)的錢(qián)，又被孫偵探敲詐去了；后來(lái)，為虎妞辦喪事，被迫賣(mài)掉了虎妞為他買(mǎi)額車(chē)子。.考點(diǎn)：句子表達(dá)效果人物形象試題解析：.這是考查內(nèi)容理解。要緊密結(jié)合下文內(nèi)容來(lái)回答。.這是考查詞語(yǔ)成語(yǔ)。要抓住詞語(yǔ)的意思，并結(jié)合具體語(yǔ)境回答。.這是考查人物形象。必須抓住文章對(duì)父親形象的描述，找出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。.這是考查內(nèi)容理解。要在理解文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。.這是考查詞語(yǔ)成語(yǔ)。要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行具體分析。.這是考查內(nèi)容理解。要從兩人的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析。.這是考查內(nèi)容理解。要結(jié)合全文內(nèi)容，和我的心情進(jìn)行回答。答案：1.①借“貶”寫(xiě)“褒”。②明寫(xiě)“父親”的種種不是，實(shí)際是寫(xiě)我的種種不是。③給“父親”下結(jié)論，為下文數(shù)落父親開(kāi)張。④以否定的語(yǔ)氣為全文定調(diào)。（任選一個(gè)角度即可）2.突出了人物的身份，表明寫(xiě)字對(duì)于“父親”而言很艱難，也表明“父親”寫(xiě)出來(lái)的字很丑。3.詞語(yǔ)：勤扒苦做。照應(yīng)內(nèi)容：“干活不惜死力”，“苦做”，“骨子里，他更傾向于出一身熱汗”，“父親又獨(dú)斷專(zhuān)行著家里的生產(chǎn)”，“年輕時(shí)做的狠了”。（答出任意一點(diǎn)即可）4.不是，運(yùn)用曲筆，看似在詆毀“父親”，實(shí)則是在自我討伐，目的是以此來(lái)傳達(dá)自己深藏內(nèi)心的自責(zé)與懺悔。5.“白如錫紙”是說(shuō)“父親”的病情已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。“真正”是說(shuō)自己從來(lái)不以父親為意，直到他的病危重到不得不回時(shí)才回家看他，以此寫(xiě)出了“我”的自私，無(wú)情，不懂事，不盡責(zé)。6.對(duì)比。人物之間形成強(qiáng)烈的反差，既凸顯了“我”的冷漠，又突出了“父親”的動(dòng)情和對(duì)“我”的依戀與深沉的愛(ài)。7.不行。這里一方面寫(xiě)出“我”的自責(zé)，遺憾，懺悔，和企望，另一方面反映出，父親”在我心中的分量。11.考點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)古詩(shī)文默寫(xiě)內(nèi)容理解試題解析：.《陋室銘》的作者是劉禹錫，他是唐代的，他在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中用沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”來(lái)描繪千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的景象。.“何陋之有？”的意思是有什么簡(jiǎn)陋的呢？陋室不陋的原因是：“惟吾德馨”，即住屋的主人品德高尚。答案：1.唐沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春2.有什么簡(jiǎn)陋呢？（有何陋）居室主人品德高尚（惟吾德馨/君子居之）.考點(diǎn)：句子仿寫(xiě)試題解析：試題分析：開(kāi)放性語(yǔ)言運(yùn)用，沒(méi)有統(tǒng)一答案。仿寫(xiě)要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語(yǔ)意流暢。答案：示例：①風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼的波紋②駱駝從沙漠走過(guò)，留下深深的腳印③流星從天空劃過(guò)，留下閃閃的軌跡。.考點(diǎn)：思想內(nèi)容句子翻譯實(shí)詞解釋試題解析：1.考查實(shí)詞解釋。鮮：少；濯：洗滌；褻：親近而不莊重；宜：應(yīng)當(dāng)。.考查句子翻譯，只要把句子中的實(shí)詞、虛詞翻譯出來(lái)，語(yǔ)句通順即可。.考查表現(xiàn)手法。作者用“菊”和“牡丹”來(lái)作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。.開(kāi)放性試題，言之成理即可。.開(kāi)放性試題，言之成理即可。答案：1、（1）少（2）洗滌（3）親近而不莊重（4）應(yīng)當(dāng)2、（1）從淤泥里出來(lái)卻不粘染（污穢），在清水里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。（2）對(duì)于菊花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？3、作者用“菊”和“牡丹”來(lái)作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。4、示例：同意第一種觀(guān)點(diǎn)，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移。5、示例：我推薦三角梅為重慶市市花，因?yàn)槿敲飞?qiáng)，象征重慶人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神?；ㄆ陂L(zhǎng)，花色艷麗，象征重慶蓬勃向上，充滿(mǎn)希望與活力。.考點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)古詩(shī)文默寫(xiě)試題解析：這是對(duì)文學(xué)常識(shí)識(shí)記和和古詩(shī)默寫(xiě)的考查。（1）和（2）屬于文學(xué)常識(shí)，（3）—（8）是古詩(shī)的默寫(xiě)。對(duì)于這類(lèi)題，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。答案：（1）老舍（舒慶春）（2）托爾斯泰（3）背灼炎天光（4）閑敲棋子落燈花（5）東風(fēng)不與周郎便（6）千里共嬋娟（7）學(xué)而不思則罔（8）談笑有鴻儒.考點(diǎn)：古詩(shī)文默寫(xiě)試題解析：這是對(duì)古詩(shī)文的考查。注意關(guān)鍵字的默寫(xiě)要準(zhǔn)確。答案：（1）留取丹心照汗青（2）待到山花爛漫時(shí)（3）好之者不如樂(lè)之者（4）巴東三峽巫峽長(zhǎng)（5）何處無(wú)竹柏但少閑人如吾兩人者耳（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi).考點(diǎn)：古詩(shī)文默寫(xiě)試題解析：試題分析：古詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)古詩(shī)文名句不能寫(xiě)錯(cuò)別字。答案：（1）東風(fēng)無(wú)力百花殘（2）銅雀春深鎖二喬（3）惶恐灘頭說(shuō)惶恐（4）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省焉。.考點(diǎn)：古詩(shī)文默寫(xiě)試題解析：考查默寫(xiě)，①-⑦是直接性默寫(xiě)，比較簡(jiǎn)單，⑧是理解性默寫(xiě)，難度稍大，需要平時(shí)下功夫。答案:①戴月荷鋤歸②欲濟(jì)無(wú)舟楫③月入大江流④晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)⑤三年多難更憑危⑥沉鱗競(jìng)躍⑦夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨⑧征蓬出漢塞歸雁入胡天.考點(diǎn)：古詩(shī)文默寫(xiě)試題解析：這是古詩(shī)文默寫(xiě)一種新型的考查形式，是在具體的情境中運(yùn)用詩(shī)句，并且還要賞析詩(shī)句的主要內(nèi)容和意境。注意扣住要點(diǎn)來(lái)說(shuō)明原因：內(nèi)容+意境答案：古文：春和景明波瀾不驚古詩(shī)：亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄理由：答案示例一：和風(fēng)送暖使人聯(lián)想到“春和”，陽(yáng)光明媚讓人聯(lián)想到“景明”，碧水微漾使人聯(lián)想到“波瀾不驚”。此情此景，正好和這兩句古文描繪的意境一樣，晴和美好，春意盎然，所以聯(lián)想到這兩句古文。答案示例二：鮮花初綻自然有“漸欲迷人眼”之感，綠草新生自然是‘淺草”，這情景正對(duì)應(yīng)了此詩(shī)句中的詞語(yǔ)。再有，此情此景，正好和這兩句古詩(shī)描繪的意境一樣，晴和美好，春意盎然，所以聯(lián)想到這兩句古詩(shī)。.考點(diǎn)：古詩(shī)文默寫(xiě)試題解析：本題考查古詩(shī)文名句的默寫(xiě)，這幾個(gè)題目均是根據(jù)上下文的提示，直接默寫(xiě)出所缺的句子即可，注意不要寫(xiě)錯(cuò)字，不要添字、漏字。第3題，注意“代”不要寫(xiě)成“待”“才人”不要寫(xiě)成“人才”。答案：（1）逝者如斯夫（2）老大徒傷悲（3）江山代有才人出（4）后天下之樂(lè)而樂(lè)（5）問(wèn)渠那得清如許（6）山重水復(fù)疑無(wú)路（7）野芳發(fā)而幽香、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)、二月春風(fēng)似剪刀、天街小雨潤(rùn)如酥.考點(diǎn)：古詩(shī)文默寫(xiě)試題解析：難度較大，大部分都需要理解性默寫(xiě)。除了準(zhǔn)確理解詩(shī)句的意義外，還要注意不能寫(xiě)錯(cuò)別字。最后的對(duì)聯(lián)也有難度，學(xué)生要有基本的對(duì)聯(lián)知識(shí)和傳統(tǒng)文化知識(shí)。答案：⑴夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛⑵出淤泥而不染，濯清漣而不妖⑶造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉⑷烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金⑸略⑹節(jié)節(jié)同慶節(jié)節(jié)高.考點(diǎn)：詞語(yǔ)成語(yǔ)試題解析：此題旨在通過(guò)具有民族文化特征的箴言考查學(xué)生對(duì)古今字義差異的掌握情況。需要理解兩個(gè)詞語(yǔ)的意思：“氣象”指氣概、氣派；“顏色”指臉上的表情。答案：①B②A(yíng).考點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)字音字形試題解析：此題旨在通過(guò)漢字字義的理解考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化常識(shí)的掌握情況。需要積累相關(guān)文化知識(shí)，如“朔”，又稱(chēng)新月，指每月農(nóng)歷初一，月球恰好運(yùn)行到與太陽(yáng)黃經(jīng)相