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本文格式為Word版,下載可任意編輯——職場生涯規(guī)劃的基本步驟職場生涯規(guī)劃的根本步驟范文

職場上常說,籌劃趕不上變化,對于自己碰見的問題和環(huán)境,需要實時調(diào)整,進展規(guī)劃,一成不變的進展籌劃有時形同虛設(shè)。這里給大家共享一些關(guān)于職場生涯規(guī)劃,供大家參考。

職業(yè)生涯規(guī)劃的原那么

1.明顯性原那么:考慮目標(biāo)措施是否明顯明確?實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?

2.變動性原那么:目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

3.一致性原那么:主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與措施是否一致?個人目標(biāo)與組織進展目標(biāo)是否一致?

4.挑戰(zhàn)性原那么:目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性,還是僅保持其原來狀況而已?

5.鼓舞性原那么:目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在鼓舞作用?

6.合作性原那么:個人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

7.全程原那么:擬定生涯規(guī)劃時務(wù)必考慮到生涯進展的整個歷程,作全程的考慮。

8.概括原那么:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安置,務(wù)必概括可行。

9.實際原那么:實現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑好多,在作規(guī)劃時務(wù)必要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇確定可行的途徑。

10.可評量原那么:規(guī)劃的設(shè)計應(yīng)有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn),一評量、檢查,使自己隨時掌管執(zhí)行狀況,并為規(guī)劃的供給參考的依據(jù)。

把握個人職業(yè)生涯的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)是職業(yè)進展期,即剛出來工作的1-3年

在這個時期,我們更多的是學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的職業(yè)和進展方向。在這個時候,我們好多人會走向誤區(qū),一些人進入一家公司后,工作3個月察覺(更多得是好多人是自己認為)沒有進展前途,沒有學(xué)到東西,沒有上級的關(guān)切等就選擇了離職;還有些人是自己工作6個月或1年之后,工資沒有增加等理由就選擇離職。其實當(dāng)我們遇到這樣處境的時候,我們更多的是問自己,要冷靜下來多斟酌,不要憑自己的主觀印象來判斷。試想,我們在3年內(nèi),跳槽5次以上,我們不說能否學(xué)到學(xué)識等,假設(shè)他出去找工作,雇用者也會提出好多問題,質(zhì)疑他的穩(wěn)定性,這樣的人,在3年之后,找到自己夢想工作是很難的。

其次個環(huán)節(jié)是職業(yè)成長期,即工作出來有3-5年,或者說是3-8年

在這個時期,對我們的職業(yè)生涯進展起關(guān)鍵作用,由于,有了3年的工作體驗和積累一些工作閱歷和專業(yè)實踐學(xué)識,同時有了明確職業(yè)進展方向,那么,我們要更多的學(xué)習(xí)和努力的工作,不斷的豐富自己的專業(yè)學(xué)識和技能,同時也要有意識的把自己培養(yǎng)成一個領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<摇T谶@個階段,我們重點是學(xué)習(xí)和積累自己的閱歷。我報告大家,千萬別再頻繁跳槽了,假設(shè)在這樣下去,你會在5年以后學(xué)不到東西,試想,你去找工作就會遇到上下不就得現(xiàn)象,由于低的職位或薪酬你不活去做,但高的職位和薪酬你自己還有差距,這樣你會找到好工作嗎?還有更重要的是假設(shè)選擇的職業(yè)不是更加適合自己,千萬別亂轉(zhuǎn)行(即調(diào)整自己的職業(yè)),假設(shè)你去轉(zhuǎn)職業(yè),那么,你的職業(yè)就歸零,好多人會不適應(yīng)的。

第三個環(huán)節(jié)是職業(yè)成熟期,即工作8年到30年之間或更多

這個時期,也就是我們職業(yè)收割期,但,在這個時期,會產(chǎn)生職業(yè)疲乏,有些人也成為職業(yè)疲乏期。在這個階段里。我們千萬別認為,自己是這方面的專家了就忘卻了學(xué)習(xí)和提高自己,要時刻給自己充電。別忘卻了,現(xiàn)在是學(xué)識經(jīng)濟的時代,學(xué)識時刻在變化和不斷的更新,新的專業(yè)人才在展現(xiàn),假設(shè)我們不學(xué)習(xí),不久你將會被淘汰。

第四個環(huán)節(jié)是職業(yè)衰退期,即在退休后

在這個時期,我們可以向?qū)<覅⒅\方向進展,發(fā)揮自己的余熱。

假設(shè)我們把握以上幾個要點和幾個環(huán)節(jié),那么,我們告成的職業(yè)生涯離我們就不遠了,結(jié)果我總結(jié)一個公式送給大家:告成的職業(yè)進展=適合自己的職業(yè)+適合自己的良好的組織或企業(yè)+勤奮和努力。

舉行職業(yè)規(guī)劃的方法

1、要從專業(yè)選擇開頭

迪醫(yī)獵頭認為這一階段是一個人完成根基的高中或初中學(xué)習(xí),打定進入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校,選擇某一特定專業(yè)學(xué)習(xí),為今后做職業(yè)打定的階段,因而這一階段也可稱為職業(yè)打定階段。這是個人職業(yè)生涯的起步階段,是抉擇能否贏在起點的重要階段,是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。雖然一個人最初選擇的專業(yè)并不代表他未來的職業(yè),但在經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃根基上的有針對的選擇,會為人一生的事業(yè)奠定根基,假設(shè)你未來的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)一致的話,那么你的職業(yè)將更加穩(wěn)定和有進展前途,其職業(yè)生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學(xué)生,就務(wù)必開頭規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。其核心就是根據(jù)自己的現(xiàn)狀,確定是沿著提高職業(yè)技能的方向進展還是上大學(xué)。對個人而言,既符合自己的才能特點、為自己興趣所在,又是社會所需要的專業(yè)方向是較為夢想的選擇。在選擇的過程中,應(yīng)弄領(lǐng)會以下問題。

2、想干什么?未來夢想干什么?

西方有一句諺語說:假設(shè)你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了。同樣,一個不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以,確立一個概括的職業(yè)目標(biāo)和專業(yè)方向,領(lǐng)會地知道自己未來想干什么是選擇專業(yè)的前提條件。做到這一點的關(guān)鍵就是認清自己,找到自己的興奮點和興趣所在。俗話說興趣是人最初的動力,是最好的老師,是告成之母,從事一項感興趣的工作本身就能給人以得志感,職業(yè)生涯也會此后變得妙趣橫生。一代球王貝利以視足球為生命的執(zhí)著成為世界矚目的球星;對經(jīng)商有著猛烈興趣的北大方正公司集團總裁張玉峰的創(chuàng)業(yè)史也說明,濃重的職業(yè)興趣是一個人事業(yè)騰飛的引擎,而對興趣的無悔追求是事業(yè)告成的巨大推動力。對于處在職業(yè)打定階段的初高中畢業(yè)生來說,雖然其興趣會隨著年齡增長逐步明顯,但興趣不穩(wěn)定的因素還是存在的,所以處在這一階段的中學(xué)生要在父母、老師甚至心理專家的扶助下,找出自己的真正興趣所在,據(jù)此選擇專業(yè)方向。迪醫(yī)獵頭認為,選擇自己感興趣的是告成職業(yè)規(guī)劃的前提。

3、干什么?適合干什么?

僅憑興趣選擇是不全面的,感興趣的事情并不代表其有才能去做,宇航員楊利偉,導(dǎo)演張藝謀,央視名主持白巖松、水均益,球星姚明等人所從事的職業(yè)可以說是眾多年輕人的興趣和理想,但從事這些職業(yè)所必備的天性才能特征抉擇了不是只有興趣就能干好的。因此,領(lǐng)會自己能干什么、適合干什么是選擇專業(yè)的必備條件。由于不同才能優(yōu)勢的人適合學(xué)習(xí)的專業(yè)和未來從事的職業(yè)是有所識別的,如空間才能強的人適合于從事機械制造、工程設(shè)計、建筑等理工科的專業(yè)和藝術(shù)方面的專業(yè),以及與這些專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè);言語才能強的人適合于學(xué)習(xí)語言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng)作等專業(yè)和從事相應(yīng)的職業(yè),愛因斯坦因斟酌方式偏向直覺,就沒有選擇數(shù)學(xué)而是選擇了更需要直覺的理論物理作為事業(yè)的主攻方向;在這方面,每個人都有自己的才能優(yōu)勢和天性特征,有自己的長項、弱項,只有在充分熟悉自己的前提下,才能恰當(dāng)?shù)剡x擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專業(yè)方向。迪醫(yī)獵頭認為假設(shè)天賦和興趣能找到一個完備的結(jié)合點更完備。

4、還要了解社會需求什么?

在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時,還應(yīng)兼顧考慮社會的需求和未來進展前景等外在因素,這是專業(yè)選擇是否告成的根本保證。假設(shè)所選擇的專業(yè)自己既感興趣又符合才能要求,但社會沒有需求或需求極少,未來就業(yè)機遇渺茫,這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。由于社

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